全固態電視發射機故障分析與維修

郭麗莉

（作者單位：江蘇徐州沛縣廣播電視臺）

1 全固態電視發射機組成及特點

全固態電視發射機包含激勵器、放大器、無源部件、主控單元和電源、冷風系統等構成。其中，冷風系統主要是用來對發射機進行降溫，避免發射機的溫度過高，影響整機性能；而主控單元則承擔著對發射機的控制作用，在設定操作的基礎下，確保發射機正常運行。功放電路的示意圖如圖1所示。

圖1 全固態電視發射機的功放電路示意圖

全固態電視發射機的特點主要包括：（1）選用單通道設計，可實現圖像伴音合放；（2）具備備份冗余設計，可避免停播的情況發生；（3）配置智能化設計，在具體的網絡優化中，由主控單元實現對整機的控制，主要借助PLC元件，完成遠程遙控；（4）具有良好的保護措施，這樣能夠使發射機在不同工作環境下仍舊保持良好的工作性能，能夠在一定程度上避免外界環境對發射機造成影響；（5）結構設計良好，有助于后續的全固態電視發射機的維護與拆卸；（6）發射機的電源經過多次質量檢測，確認質量合格，且具有良好的穩定性，適應外電變化性能力；（7）借助冷風機能夠滿足發射機的強制冷卻要求，保障發射機的基本能力。

2 整機工作狀態的觀察及異常時的分析和判斷

在整機工作狀態下，所需要分析、判斷和觀察的內容相對較少。但是，這些內容直接關系整機的工作質量，具體內容如下（1）主控單元LED表：TX輸出功率、反射功率大小等參數，用于判斷主控單元的基本情況；（2）EX的LED表：主要是對EX的輸出功率進行分析；（3）EX-VALC值：環路自動控制電平。

2.1 三個主要觀測量的說明

（1）TX輸出功率。RF輸出經過定向耦合器正反向耦合，去主控單元接口電路板，之后再經過放大部分，分別送到三個部分，包含主控制板、去主控盒LED表、去EX幾個部分。（2）EX輸出功率。于切換盒中實現RF-OUT耦合檢波，由LED完成對具體輸出功率的顯示。（3）VALC自動電平控制。EX控制板上形成，為實現對RF輸出電平的控制，可調整變頻器電調諧衰減率。其中，當VALC在3 V左右時，輸出電平在0～7 dBm。這幾個觀測量，可對全固態電視發射機的基本工作狀態進行展示，如果出現觀測量異常的情況，則可判斷全固態電視發射機處于異常狀態，需要進行工作狀態異常的分析與判斷。

2.2 工作狀態異常的分析和判斷

（1）輸出功率指示正常，EXRFOUT與PA-VALC出現同步降低，且幅度較大。分析發現TX直流電平變化，即逐漸升高，導致TX輸出功率降低。進一步進行判斷，可斷定為RF檢波放大系統存在異常，需進行調整與維護。（2）輸出功率正常，EX-RFOUT與PA-VALC同步升高。分析發現，為維持大環ALC記憶電平，且出現電平下降，則導致輸出功率顯著增高。進一步進行判斷，可斷定RF檢波放大系統異常，對耦合頭和電路進行檢查。（3）功率下降到一半，且緩慢上升到臨界不保護狀態，輸出功率小于額定。對這種情況進行分析，發現系統存在報警信號，且啟動了保護動作。判斷：對激勵器進行分析，結合紅燈報警信號及LED顯示，確認具體問題，并進行故障處置。

3 常見故障現象分析與維修

3.1 無視頻保護

故障發生后，激勵器面板的video off與fault指示燈將會亮，并以紅燈顯示，說明存在故障。且如果工作在大環，會出現半功率工作的情況，如果處于小環，則為安全模式。當視頻恢復后，如果處于大環，則功率恢復正常。

針對這種故障類型，為實現對故障的維修，應先對視頻信號源進行檢查，判斷輸出是否存在異常。主要檢查電纜、AV通道，如果出現異常則直接修復。再對視頻質量進行檢查，觀察短視頻幅度，如果無信號，則需要修復視頻幅度。如果出現輸入端M51489L損壞，選用萬用表檢查，判斷是否異常。如果EL4583損壞，則檢查示波器輸出。

3.2 圖像產生跳動

造成圖像跳動的原因相對較多，包含信號幅度、同步頭電壓異常。針對這種圖像跳動問題，主要是對信號幅度進行檢查，選用萬用表測定同步頭電壓情況，如果電壓＜0.2 V，則可判斷為同步頭異常，可進行調整與處置。

3.3 激勵器故障

激勵器作為發射機的基礎部分，其在具體工作中，可能會出現顯示熄燈，無法正常工作。這種情況下，要對激勵器供電線路進行常規檢查，拆解外科，檢查線路完整性，再判斷保險管電阻情況，如果電阻為正無窮，則說明存在保險管熔斷，需要及時更換。

為保障全固態電視發射機處于良好的工作狀態，應加強對其維護與管理，制定適宜的維護周期，定期展開檢測檢驗，進而保障各項元器件處于良好的工作狀態，并盡可能優化工作環境，為其提供較好的工作條件，降低隱患。

4 結語

本文對全固態電視發射機故障展開分析，研究全固態電視發射機的組成與特點，再研究具體整機工況及異常的觀察、分析、判斷。最后，對常見故障進行分析，提出有效的維護措施，積極推動全固態電視發射機穩定運行，以期為廣播電視良性發展提供參考。