馬克思主義人學中人的素質思想探析

姜瑤

摘要：人是社會歷史的創造者，是推動社會歷史發展的強大力量。目前我國正處于發展的關鍵階段。要想實現中華民族偉大復興的中國夢，高素質的人才是必不可少的。而要想培養高素質的人才就需要正確理論來加以指導。作為馬克思主義題中應有之義的馬克思主義人學中就蘊含著豐富的人的素質的思想，本文深入分析了馬克思主義人學中關于人的素質的特點、結構、分類的觀點，并以此為基礎提出幾點提高人的素質的途徑和方法。

關鍵詞：馬克思主義人學 素質 社會發展

中圖分類號：C912 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）14-0200-02

改革開放以來，人們的物質生活水平有了質的飛躍，但國民素質也要予以重視。從馬克思主義人學中汲取有關人的素質的思想養料并加以研究，對于促進國民素質的發展有著重要的理論和實踐意義。

一、關于“人的素質”的科學界定

（一）人的素質的特征

事物的基本特征就是該事物內在本質的反映，所以深入了解人的素質的特征也會加深我們對人的素質的了解。

（1）人的素質具有內在性。通常所說“透過現象看本質”，人的素質作為自然存在物和社會存在物的本質的東西，不會輕易地表現出來，而是人們在實際的生產和生活活動中逐漸顯現出來。所以要想認識一個人的素質的高低與好壞，只能通過長時間的觀察與接觸才能夠得以掌握。

（2）人的素質具有穩定性。一個人素質的高低不會是一時的表現，人們一旦擁有了某種素質，那么他的這種素質就會在很長的時間里通過大量的實踐活動表現出來。我們所說的人的素質的穩定性也是一個相對穩定性。它不是形而上學的靜止論，而是動態發展，不斷提高的。

（3）人的素質具有整體性。人雖然具有各種各樣的素質，但他們不是獨立的個體，也不是簡單地相加，而是相互補充、相互滲透形成一個系統的整體，協調發揮作用，這就是人的整體素質。人的整體素質發揮作用就是表現在人的主體性和人們在認識世界和改造世界過程中表現出來的綜合的能力與條件。

（二）人的素質的結構

（1）人的第一層次素質：自然素質。自然素質就是指人一出生就擁有的素質，既包括身體素質也包括心理素質。人的身體素質是人們最基本的素質，它是人們身體適應外界自然環境變化的能力。人的心理素質是指人們的心理功能狀況，也包括人們的心理適應外界自然環境和社會環境變化的能力。人的身體素質和心理素質雖然在先天上會有各項差異，但是也都能通過后天的鍛煉和提高來加以改變和提升。

（2）人的第二層次素質：社會素質。人的社會素質是指人們在所擁有的自然素質的基礎上通過后天的學習和鍛煉形成的素質。是指人們所擁有的與該社會發展要求相一致的修養、能力和才干。包括思想政治素質、倫理道德素質、科學文化素質、審美素質和實踐素質等等。人的社會素質是人們所特有的，只有社會素質才是現代人即真正現實的社會的人的素質，是現代社會的每個成員所必需的基本素質。

（3）人的高級層次素質：專業素質。任何人生存于世都必須進行勞動，因此人的專業素質也是人們綜合素質的重要組成部分。它是指人們在自己的專業領域中所表現出來的對于專業知識的把握程度、對于職業技能的熟練程度、職業道德的高低、職業審美的好壞以及對于自己職業的適應能力等素質。

二、關于“人的素質”的分類問題

進一步探討各種具體素質要素在人的整體素質的的功能、地位和作用，從而有目的、有計劃地引導人們提高自身的素質是十分有必要的。

（一）以提高思想素質為引導

當前我國人民都在為把我國建設成為社會主義現代化國家而努力，為早日實現中華民族的偉大復興的中國夢而奮斗。因此要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論為指引，以社會主義核心價值觀為依托，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使人們能夠明辨是非，始終保持堅定正確的政治方向，始終保持為人民服務的態度，成為自覺的社會主義建設者和接班人。

（二）以提高勞動素質為手段

實踐是認識的基礎，不斷地提高人們的勞動實踐素質，幫助人們養成熱愛勞動的好習慣，在勞動實踐中逐步培養創新意識和創造能力，使人們能夠更好地理解和掌握書本知識，從而促進自身德、智、體、美等素質的全面提高，成為建設社會主義的全面發展的高素質人才。

（三）以提高情感素質為基奠

情感就是人們在社會實踐活動中，在和外部世界的接觸中產生的一種復雜的心理體驗，是人的全面發展的必不可少的條件。建立在正確世界觀和崇高理想信念基礎上的熱烈的感情和堅強的意志，是鼓舞人奮發向上的精神動力，所以提高人們的情感素質，必將能使全中華兒女齊心協力共同完成偉大復興的中國夢。

三、關于“人的素質”的提高途徑

（一）優化外部環境是提高人的素質的社會途徑

首先，自然環境對于人們的身體素質和心理素質都有著重要的影響。自然環境的優劣影響人們的身體健康的好壞。長時間面對被污染的生存環境，人們也會產生反感、焦躁、不安等不良的情緒。這十分不利于人們的健康發展。因此重視優化自然環境、保護生態自然條件是十分必要的。其次，社會環境對于人們的社會素質和專業素質有著重要的影響。社會大環境是宏觀環境和微觀環境的總和。社會的宏觀環境（包括經濟、政治、文化環境在內）是展現社會文明進步的重要標志，它是人們的社會素質和專業素質形成和發展的決定性因素。社會的微觀環境是包括家庭、社交環境在內的人們接觸最直接的環境條件，所接觸的人的品質的好壞，工作環境的好壞、人與人之間的關系是否融洽、家庭氛圍和諧與否、長輩的素質如何直接關系到人們的心理素質、思想政治素質、倫理道德素質的養成。所以要想提高人們的素質就要提高對社會環境的優化意識。

（二）參加社會實踐是提高人素質的重要途徑

首先，積極主動地參加社會實踐活動能夠提高人們的自然素質。通過勞動實踐的鍛煉人們才能維持機體的正常生理活動，保持身體健康、增強體質和耐力，才能為進行其他活動奠定牢固的基礎。其次，積極主動地參加社會實踐活動能夠提高人們的社會素質。人們生活在大的社會環境中，受到社會環境的影響，認識社會情況、參加社會實踐活動，就能夠形成一定的思想政治素質、科學文化素質、倫理道德素質、審美素質等等。當然要想提高這些素質也必須依靠實踐活動來進行。最后，積極主動地參加社會實踐活動能夠提高人們的專業素質。事物是不斷變化發展的，只有通過實際的操作，將所學的書本知識加以實踐并熟練掌握，才能夠真正將其轉換為自己專業素質。

（三）接受教育訓練是提高人素質的重要方法

教育是人們接受前人和別人的實踐經驗和精神成果的最有效和最直接的途徑。所以要想提高人的各種素質就必須對教育予以重視。

要想不斷地提高人們的素質，素質教育必不可少。我國的教育方針就明確要求實行素質教育。發展素質教育，首先要提高全社會對素質教育的重視程度，使得素質教育的功能、作用、效果深入人心，進而能夠自覺接受和進行素質教育。其次要改變適用于應試教育的評價指標，建立新的適用于素質教育的評價指標。這是引導教育沿著正確方向發展的指揮棒。最后，要不斷地完善學校的設施條件，更新教學手段，加強師資隊伍建設，培養出大批高質量的、善于進行素質教育的教師。

我國人民素質的不斷發展提高是促進我國社會主義現代化建設事業發展的重要保證。因此，應重視人才的作用，充分發揮人們的積極性、主動性和創造性。努力把我國建設成為一個人力資源大國。這樣，才能保證我國社會主義現代化建設事業的順利發展，才能有力地推動我國社會的全面進步。

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責任編輯：孫瑤