中職院校思想政治教育創新探析

錢孟 何昆

一、院校高度重視

1.領導重視

中職院校有關領導要高度重視中職院校的思想政治教育，認真學習相關文件的精神，對中職院校的思想政治教育實施全方位和全過程的創新，積極引導全員參與，堅持職業技能教育和思想政治教育協調、同步發展。

2.提升德育課師資水平

學校要求擔任德育課的教師必須具有教師資格證和本科及以上學歷。積極組織和開展思想政治教育創新活動，對教學質量加強評估，形成“評獎評優、以優創優”的學習、創新氛圍。

二、設置思想政治課程

1.課堂育人

（1）引入多媒體情景教學。思想政治課程的教學與社會文明聯系緊密，這就要求其課程設置要與時代發展同步，引導學生關注社會熱點和時代趨勢，將思想政治理論與社會現實結合起來，引入多媒體情景教學的方式，讓枯燥的課堂變得生動有趣。

（2）融入創新。因為思想政治知識具有很強的時代性，所以中職學生對理論知識的學習可能缺乏興趣，但是和大多數人一樣，對國內外的社會熱點還是感興趣的，因而在教學過程中，要改變以往照本宣科的方式，從生活實際出發，對國內外的時事熱點事件旁征博引。

（3）教師創新教學觀念。中職院校的德育教師應該激情飽滿、充滿愛心。首先，教師要對思想政治教工作滿懷熱情，才能感染學生；其次，要關心中職學生的成長，善于捕捉學生身上的閃光點并把它放大；最后，積極引導學生進入思想政治的學習氛圍中。

2.加強生活實踐考核

由于思想政治教育具有很強的生活性、時代性和實踐性，因此對學習效果的考查并不是一張試卷就能完成的，還需要通過很多社會實踐的檢驗和評價，方式可以多元化。

3.加強師生心理健康教育創新

中職院校應該有自己專門的心理健康教育場所和機構，并配備專業的心理健康教育老師，學校官網應該設置心理健康教育網頁，設立網上的心理交流欄目，努力營造中職院校思想政治心理健康教育的良好氛圍。

4.安排專職德育教師全程陪同實習

保證實訓實習期間不留下德育課程的空白，企業應該配備專門的人員，學校也要安排實習指導老師，對學生的實訓和實習進行全程的指導和管理，不能放松對學生思想政治的教育。

三、家庭教育潛移默化

學生性格的養成和家庭環境是密不可分的。教師可以經常家訪，多與家長交流和溝通，延伸中職學生的思想政治教育平臺。家長要對孩子的心理健康教育引起足夠的重視，努力營造良好的家庭教育氛圍，這樣才可以對孩子的健康成長起到潛移默化的影響。

四、社會環境培養自律

（1）積極引導學生觀察學校周邊的思想政治環境。鼓勵學生通過郵件、政務熱線、政務網站等形式依法參與政治活動，對不良現象學會合法舉報，學會合理建言獻策，積極引導中職學生學會享受公民權利，依法履行公民義務。

（2）開設心理自律課堂。學校要適時開設心理自律課堂，引導學生形成健康的心理，提高其自律意識，養成慎獨的習慣，幫助、鼓勵學生進行自我管理、自我教育和自我服務。只有對學生進行積極的引導，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在當今物欲橫流、紛繁復雜的世界保持本心。只有結合家庭教育的潛移默化、學校教育的積極引導和自我教育的約束，才能實現思想政治教育目的，才能引導、幫助中職院校學生更好地實現自我健康成長。

參考文獻：

[1]王 也.基于五大發展理念的中職學生思想政治教育工作提升思路[J].天津職業院校聯合學報，2017（5）：112-115.

[2]孫 晶.中職學生思想政治教育問題及對策研究[J].亞太教育，2016（30）.