3D解剖結構教學模型在人體解剖實驗教學中的應用探討

劉冰潔　楊青

【摘 要】本文主要以3D解剖結構教學模型在人體解剖實驗教學中的應用探討為重點進行闡述，結合當下3D解剖結構教學模型結構特點為依據，首先概述3D解剖結構教學模型，其次分析3D解剖結構教學模型應用于人體解剖實驗教學中的不足，最后從應用在人體標本解剖實驗中和結合傳統真實實體標本應用在教學實踐中兩個方面深入探討3D解剖結構教學模型在人體解剖實驗教學中的應用。旨意在為相關研究提供參考資料。

【關鍵詞】3D解剖；教學模型；人體解剖；實驗教學

【中圖分類號】R322 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019（2018）13--01

人體解剖學為具有較強抽象性與實踐性的一門醫學科目，現階段教授課程過程中出現的直觀性與理解性不足為在人體解剖實驗教學中存在的重要問題。對于3D 解剖結構教學模型來說，其具有立體模式，能夠給人一種直觀性效果與視覺感受，仿真能力高，可以最大程度上呈現出各種組織與器官的立體構造與三維物體信息。3D解剖結構教學模型應用在人體解剖實驗教學中，將3D解剖結構教學模型與真實教學情況結合在一起，能夠彌補傳統教學的不足，提高人體解剖實驗教學質量與教學效率[1]。以下為筆者對3D解剖結構教學模型在人體解剖實驗教學中的應用探討的相關分析以建議。

1 3 D 解剖結構教學模型概述

總體來說，3D 解剖結構教學模型為一種以計算機為基礎的虛擬三維成像先進技術，為現實教學與虛擬世界互相融合的表現形式，具有真實可信性、直觀形象性的優勢，可以展示出人體真實解剖構造。3D 解剖結構教學模型可以憑借感遙控在屏幕中央進行縮小、放大、移動等活動，全方面解剖人體的各個組織和器官。同時，3D 解剖結構教學模型為將與人體結構有關的運動、消化、呼吸、泌尿、生殖、脈管、神經、內分泌與感覺器這九項人體運動加以分類處理的整體模型，可以推動人體解剖實驗教學的開展進程。

2 3 D 解剖結構教學模型應用于人體解剖實驗教學中的不足

即使3D 解剖結構教學模型的授課方式具有科學性與實效性，但是目前3D 解剖結構教學模型在人體解剖實驗教學中的應用仍存在問題。以往的教學方式。實體標本為實驗課程的演示模型，基于基礎知識的學習，接觸的皆為真實人體，需學生自主尋找并與經過分析與探究解剖專業人體組織與器官，才可以得到有針對性的信息反饋與說明。3D 解剖結構教學模型在某種程度上來說與真實標本相接近，但是與真實標本的是實質性能仍有不同，無法展開實踐操作學習與演練，不能吸引學生學習興趣，需要耗費更多的時間及空間。此外，3D 解剖結構教學模型成本較高，不能離開現代先進設備獨立運作，具有分散性與不固定性[2]。

3 3 D解剖結構教學模型在人體解剖實驗教學中的應用

2.1 應用在人體標本解剖實驗中

《人體解剖學》的實質為分析人體組織器官與構造特征、位置聯系和各種組織功能和作用的專業性學科。對于傳統的人體解剖教學中，教師主要注重基礎理論知識的講解，忽略學生的理解與掌握情況，直接將知識應用到人體標本解剖實驗中讓學生觀察與研究。但是人體標本實驗的具體構造觀察難度較大，用福爾馬林固定液浸泡的標本容易使學生產生畏懼心理，甚至厭煩人體實驗觀察教學，降低教學質量。將3D 解剖結構教學模型應用在人體解剖實驗教學中，可以將人體解剖結構的血管、神經與肌肉的紋理線路呈現清晰，將無法展示在人體標本上的組織結構凸顯出來，利用感遙控對人體解剖模型進行大小調控與旋轉，借助虛擬的解剖構造教學模型顯示出人體自主器官的生長情況與位置關系。對于某些解剖體的體表投影位置難以找到并示范，應用3D 解剖結構教學模型找到活體標志的具體位置與鄰間構造，準確篩選出敏感組織部位。例如在教授脈管系統這個知識點時，依據3D 解剖結構教學模型清晰劃分出標本血管、神經和淋巴器官的分布范圍，形象生動的將微小血管、神經系統與淋巴結構呈現在學習者面前，體現3D 解剖結構教學模型的立體結構與三維動畫效果。基于此。3D解剖結構教學模型應用在人體標本解剖實驗中可以提高教學質量。

2.2 結合傳統真實實體標本應用在教學實踐中

3D 解剖結構教學模型最能夠凸顯逼真畫面，激發學習者學習興趣，調動學習者學習積極性，為臨床醫學現實操作的一種教學方式，具有延展性與應用性。要想將3D 解剖結構教學方法的優勢最大限度發揮出們就要結合傳統真實實體標本，將兩者融在一起展開人體解剖實驗教學，在傳統的解剖實驗過程中，需要耗費大量的資源與實驗標本，而且尸源較難尋找與收集，增強了教學難度。3D 解剖結構教學模型與真實標本結合在一起，不需進行任何操作環節便可以創設許多虛擬條件，獲得體感實驗，一方面降低了實驗成本，另一方面給予學生更多的體驗機會，便于學生掌握與應用解剖知識技能。基于此，結合傳統真實實體標本應用在教學實踐中可以有效提高學生自主學習能力，使學生之間交流互動，提升思維靈活應用能力[3]。

結束語

綜上所述，3D解剖結構教學模型在人體解剖實驗教學中的應用探討對醫學領域的前進與發展具有十分重要的作用，相關教育工作者應全面掌握3D 解剖結構教學模型的基礎知識，將3D解剖結構教學模型應用在人體解剖實驗教學中，以期3D解剖結構教學模型的效用與價值最大發揮出。

參考文獻

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