放飛悅讀，創(chuàng)新“互聯網+閱讀”模式

張競艷

自2017年2月18日正式上線以來，悅叮網通過“新模式”、“新平臺”、“新體驗”多維度閱讀體系的打造，在平臺品牌建設和閱讀推廣方面不斷邁進。

如何讓中小學生真正愛上閱讀？其實有一條“捷徑”，那就是為他們提供真正喜愛的圖書。

6月11日，悅叮網（http：//www.gdreading.com）啟動廣東省中小學生“最喜愛閱讀的十本圖書”入圍投票，這一深受廣東省中小學生歡迎的年度評選活動再次拉開序幕。經過五天的激烈角逐，在候選的300種圖書中，小學、初中、高中各選出了30個品種，合計90個品種作為入選書目。活動的開展得到廣東省乃至全國各地學校、老師、家長、學生及社會各界人士的支持。經統(tǒng)計，廣東省中小學生“最喜愛閱讀的十本圖書”評選活動分兩個階段，反映熱烈。網絡投票歷時20天，投票總數達232萬，而年度廣東省中小學“最美閱讀空間”評選活動同樣得到了社會各界的支持，最終以204萬票為此次網絡公開投票畫上完美句號。

自悅叮網于2017年2月18日正式上線以來，注冊會員已突破100萬人。作為廣東省教育廳“書香校園”線上讀書系列活動指定線上閱讀平臺，悅叮網通過“新模式”、“新平臺”、“新體驗”多維度的閱讀體系打造，在平臺品牌建設和閱讀推廣方面不斷邁進，為業(yè)界創(chuàng)新閱讀與教育服務提供了不可多得的范本。悅叮網的開發(fā)與使用，也得到廣東省政府的關注和支持，獲得省專項資金400萬。專項資金的投入，將有利于悅叮網產品拓展、平臺軟件及配套支持系統(tǒng)升級，和閱讀推廣活動的深入開展。

打造專業(yè)互聯網閱讀平臺

2017年，廣東新華發(fā)行集團發(fā)揮閱讀推廣和教育服務的資源優(yōu)勢，運用“互聯網+”的創(chuàng)新模式，組織開發(fā)了廣東省中小學閱讀平臺——悅叮網。

據南方出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨浝怼V東新華發(fā)行集團董事長蔣鳴濤介紹，悅叮網取自“閱讀”一詞的英文翻譯“reading”的諧音，寓意廣東中小學閱讀這項公益事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也表達了廣東新華發(fā)行集團致力于服務廣東中小學教育事業(yè)，促進中小學生全員閱讀、快樂閱讀，營造濃濃書香氛圍的堅決信念。“‘悅帶有愉悅、快樂的意思，寓意中小學生在平臺上快樂閱讀，體驗線上閱讀、參與各類讀書活動的快感，在輕松的氛圍中吸取知識，在健康的網絡環(huán)境中快樂成長。”

悅叮網作為廣東省教育廳“書香校園”線上讀書系列活動指定線上閱讀平臺，是一個以健康閱讀、互動交流、專家指導為主的專業(yè)互聯網閱讀平臺。悅叮網為全省各級教育部門、學校、老師和中小學生量身定制了專家分級閱讀指導、好書推薦、電子閱讀、閱讀分享、閱讀數據統(tǒng)計分析、閱讀測評與指導等專業(yè)化的線上閱讀服務，整合了豐富的閱讀資源，滿足中小學生閱讀及各級教育部門、學校讀書活動組織的需要，實現了“互聯網+圖書館”新形態(tài)閱讀方式。悅叮網同時設置了省、市、縣、學校至班級等各層級管理功能，為各層級教育部門和學校提供組織區(qū)域性的閱讀活動提供了一個十分實用的工具。省、市、縣（區(qū)）教育部門，學校、班級等各層級通過閱讀平臺既可以參與上一級發(fā)起的閱讀活動，也可以單獨組織發(fā)起區(qū)域性的閱讀活動，實現活動線上發(fā)起、參與、投票和評選等活動閉環(huán)。

在網站和移動端頁面設計方面，悅叮網選擇了護眼的綠色，不同程度的綠色配上淡綠色的卡通圖片作為閱讀平臺的背景，既能增加孩子的閱讀興趣，又能保護孩子的眼睛，在一定程度上有效地緩解孩子長時間瀏覽網站帶來的視覺疲勞；在平臺欄目功能設置方面，涵蓋了看、讀、寫、評、享等多項功能，廣東新華運營團隊通過整合豐富的閱讀資源，為廣大學生免費提供電子圖書閱讀、讀后感撰寫和分享、閱讀評論發(fā)表、學生個人閱讀素養(yǎng)測評等專業(yè)的閱讀服務。此外，平臺為用戶提供我的書架、筆記、評論、讀后感等“個人中心”功能；為各級教育部門、學校管理人員提供“讀一本好書”推薦統(tǒng)計，“寫一篇讀后感”作品收集、匯總評比，“名師名家在線預約”及統(tǒng)計，“閱讀空間建設”預約審批以及學生閱讀量統(tǒng)計和閱讀數據分析等功能，方便了所有用戶的使用和管理；為學生提供免費電子圖書閱讀、名師名家在線預約、閱讀分析與統(tǒng)計等多樣的數字化服務，是一個圍繞學生、家長、學校、教育管理部門，應用互聯網+技術打造的新型閱讀平臺。為了方便平臺用戶的使用，平臺還配備了專門的線上qq、微信公眾號及電話客服，用戶能多渠道聯系客服，及時解決問題。

打造中小學閱讀服務體系

作為廣東省國有控股的出版物發(fā)行龍頭企業(yè)，廣東新華近年來致力于打造更具成長力和競爭性的文化傳播企業(yè)。閱讀平臺“悅叮網”就是其重要舉措之一。

蔣鳴濤告訴記者，“悅叮網通過1+1（悅叮網+1個專家指導委員會）、1+100（悅叮網+100個線下閱讀空間）、1+1000（悅叮網+1000場閱讀活動）的模式，以閱讀平臺為中心，打造一個線上線下融合的中小學閱讀服務體系”。

為了進一步提高廣大教師和學生的思想素質和文化修養(yǎng)，促進“書香校園”建設和學生閱讀活動廣泛、健康、深入開展，悅叮網成立“廣東省‘書香校園線上讀書系列活動專家指導委員會”，致力于開展中小學閱讀研究，依據新課程標準，參考國內外先進分級閱讀理念，建立中小學生分級閱讀和閱讀指導體系，編訂和推薦分級閱讀書目。

100個線下“智慧閱讀空間”則以“智能、便利”為建設理念，對學校現有的中小學圖書館進行改造、升級或新建。建立包含24小時自助圖書館、電子閱覽室、班級圖書角、校園書屋、閱讀長廊、聽書館、朗讀者空間、教師書吧等校園智慧閱讀空間，通過RFID技術結合軟件系統(tǒng)實現圖書館圖書的智能盤點、上架、檢索、防盜、自助借還、證件管理、信息統(tǒng)計等管理功能，通過智能視聽音響設備實現看、聽、讀等多種體驗功能。

此外，廣東新華統(tǒng)籌資源，以“悅叮網”和學校閱讀空間為實施載體，配合省教育廳和市縣教育局組織開展主題讀書活動，組織開展名師名家進校園、舉辦學生閱讀與社會公益實踐相結合等形式多樣的1000場線上線下閱讀推廣活動。

廣東省中小學生“最喜愛閱讀的十本圖書”評選活動，是廣東省教育廳“五個一”活動及廣東省創(chuàng)建“書香校園”——線上讀書系列活動的重要組成部分。據介紹，活動從2016年啟動，每學年舉辦一次，旨在通過專家指導、學校組織、全民參與的方式，打造一批學生真正喜愛的圖書。2017年開展的評選活動取得了良好的效果，得到廣大中小學生、家長和公眾的極大關注和支持。

除了廣東省中小學生“最喜愛閱讀的十本圖書”評選活動，悅叮網還是開展名家進校園活動的重要平臺。在悅叮網，各級學校可瀏覽名師名家在校園活動的風采，也可在線預約名師名家到校舉辦閱讀講座。今年四月，為了提高青少年閱讀意識，培養(yǎng)青少年閱讀習慣，促進中小學生閱讀基地建設，創(chuàng)建廣東省濃濃書香校園，廣東省書香校園領導小組、廣東新華發(fā)行集團聯合廣東教育出版社等13家出版社邀請了曹文軒、冰波、王立群、六小齡童等14位名家，為廣東省11個地區(qū)的學校、圖書館舉辦了名家匯聚、主題豐富、形式多樣的讀書月“名師名家進校園”主題活動，活動共舉辦了62場，吸引全省共超過5.05萬名師生參與。

新模式新平臺新體驗

2017年12月21日，由廣東新華發(fā)行集團負責開發(fā)和運營的廣東省中小學閱讀平臺——悅叮網在眾多的參選閱讀平臺中脫穎而出，在2017“書香嶺南，最美悅讀”評選中榮獲“最美閱讀平臺”獎項。蔣鳴濤表示，平臺的成功，“首先得益于廣東省教育廳及各級教育局等政府教育部門的認可和支持，企業(yè)、學校、家長等社會各界聯動，是平臺推廣的重要動力”。

以讀書活動為抓手，以“五個一”活動為主要內容，則是平臺運營的重要支撐。悅叮網自上線以來，圍繞廣東省教育廳創(chuàng)建“書香校園”——線上讀書系列活動要求，陸續(xù)舉辦了“讀一本好書”、“十大圖書”、“優(yōu)秀讀后感”、“閱讀之星”、“名師名家進校園”、“建設特色閱讀空間”等線上線下結合的讀書活動，都獲得了良好的效果。除了“十大圖書”評選活動，廣東新華還在全省中小學建設了各種類型優(yōu)美閱讀空間117家；2017至2018年上半年，廣東省“書香校園”線上讀書系列活動通過悅叮網預約及開展的名師名家進校園活動近300場，服務廣東省近30萬師生。

悅叮網還通過整合豐富的閱讀資源，滿足中小學生閱讀及各級教育部門、學校讀書活動組織的需要。悅叮網通過“新模式”、“新平臺”、“新體驗”多維度的閱讀體系打造，在平臺品牌建設和閱讀推廣上取得顯著的效果。

新模式即悅叮網通過線上有互聯網服務平臺，線下開展形式多樣的閱讀活動，落地有智能化閱讀空間的創(chuàng)新模式，打破圖書發(fā)行與學生單向閱讀的傳統(tǒng)方式，探索建立線上線下融合的中小學生閱讀活動體系與閱讀推廣機制。

新平臺指悅叮網平臺緊扣書香校園線上閱讀建設，為各級管理們提供層級管理功能，學校老師可以在平臺發(fā)起線上閱讀活動，平臺為管理人員提供閱讀資源與閱讀活動數據收集分析功能，從而形成從活動發(fā)起到效果評估的閉環(huán)。為學生提供免費電子圖書閱讀、名師名家在線預約、閱讀分析與統(tǒng)計等多樣的數字化服務，是一個圍繞學生、家長、學校、教育管理部門，應用互聯網+技術打造的新型閱讀平臺。

新體驗指悅叮網在線下打造的智慧閱讀空間實現圖書的自助借閱，24小時全天候開放，聽書館、朗讀者空間等為學生提供時尚的閱讀體驗，舒適的閱讀環(huán)境，良好的閱讀氛圍，讓更多的學生走進智慧閱讀空間，培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，助力全民閱讀在中小學深入開展。

創(chuàng)新“互聯網+閱讀”推廣模式

蔣鳴濤表示，悅叮網作為廣東省中小學生閱讀服務平臺，將依托活動，充分整合閱讀資源，以學校閱讀空間為實施載體，不斷創(chuàng)新中小學“互聯網+閱讀”推廣模式，深入推進中小學生讀書活動的深入開展和中小學校公共閱讀空間的建設應用，希望通過三至五年的努力，將悅叮網打造成一個更加完善的線上線下融合的中小學閱讀服務體系。

其一，建設學生閱讀管理云平臺。以閱讀平臺悅叮網為基礎，建設從省、市、縣（區(qū)）教育部門，至學校、班級、學生的多級聯動閱讀管理云平臺，打通學校圖書館、自助借閱區(qū)、數字圖書館、校園書屋、閱讀走廊、班級圖書角等各類校園閱讀空間的信息化管理閉環(huán)，推進學生借閱行為分析、閱讀跟蹤指導及館藏圖書采購指引，努力實現閱讀信息聚集、資源共享、數據互通和管理互聯，打造智能閱讀空間的頂層解決方案。

其二，打造全媒體閱讀體驗中心。鼓勵、指導學校以閱讀平臺悅叮網為基礎，從學生需求出發(fā)，用貼近青少年學生的使用方式，加強學校和班級線下移動閱讀終端設備配置，建設以“視”、“聽”、“讀”等表現形式的全媒體閱讀體驗中心，通過“閱讀+互聯網+新媒體”方式，創(chuàng)新學生閱讀方式。

其三，開通線上商務功能。結合廣東新華優(yōu)勢整合資源，開通線上商務功能，拓展圖書、教材教輔、文體、電子圖書等產品的銷售，電子圖書閱讀、助學項目推廣、訂制出版等業(yè)務，構建發(fā)行集團服務教育全業(yè)務鏈條的線上渠道。

其四，建立學生閱讀大數據中心。依托廣東省全省教育部門及新華書店的豐富資源，將整合1500萬的學生會員，以閱讀平臺作為切入口，充分整合形成龐大的數據庫資源和流量，充分整合各種閱讀資源，打造成為學生、教師、家長、學校、教育部門多方互聯互通、共享交流的公益閱讀平臺，為他們提供專業(yè)的分級閱讀指導、好書推薦、線上閱讀、名師活動預約、閱讀測評與指導等服務，逐步打造成為中小學生閱讀大數據集群項目。

其五，打造學生虛擬教學基地。逐步引進VR、AR等多種虛擬現實結合學生教育與閱讀的多媒體產品，打造中小學新媒體產品的集中發(fā)行陣地，向虛擬現實趨勢轉型發(fā)展。

“作為一個國有企業(yè)，在努力實現社會價值的同時，我們也希望能提高自身的企業(yè)價值。”據蔣鳴濤透露，廣東新華對于悅叮網的發(fā)展有一個整體發(fā)展規(guī)劃，目前的主要工作是在廣東省教育部門的支持和指導下不斷增加平臺的粉絲量，在為全省中小學生提供豐富的電子圖書閱讀、電子聽書、分級閱讀、閱讀測評與指導等豐富的線上體驗的同時，提高網站的知名度和活躍度。“接下來，我們將不斷整合資源，將悅叮網打造成一個更加完善的線上線下融合的中小學閱讀服務體系，從而實現平臺的發(fā)展和商業(yè)價值。”