把內(nèi)容寫(xiě)具體

胡丹丹

原文：

剝橙子比賽

解文教育三年級(jí)大筆作文班 俞柯豪

今天一上課，老師就給我們一人發(fā)了一個(gè)橙子。

老師說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行剝橙子比賽，比誰(shuí)剝得好?！?/p>

游戲規(guī)則是：誰(shuí)能把橙子剝出一張完整的皮，就算贏了，可以贏得這個(gè)橙子。

我為了得到這個(gè)香甜可口的橙子，先把它使勁揉了好久，再用指甲在皮上劃幾條線(xiàn)。

橙子皮劃破了，迸發(fā)出好聞的清香！我聞了聞，感覺(jué)橙子比我想象中還要香甜。然后，我沿著剛才劃出來(lái)的線(xiàn)一條一條地剝開(kāi)。這時(shí)，香味變得更濃了，我實(shí)在忍不住想要嘗嘗是什么味道，我就偷吃了一口。哇！太好吃了！這個(gè)橙子比橘子甜多了。要是我一邊度假，一邊吃橙子，那該多爽啊！

正是因?yàn)檫@堂作文課，我從喜歡吃橘子變成喜歡吃橙子了。原來(lái)橙子這么好吃啊！

美容師建議：

小作者很生動(dòng)地寫(xiě)出了作文課中想吃到美味橙子的過(guò)程。有過(guò)程，有心理活動(dòng)，還有結(jié)論，但是比賽的氛圍沒(méi)有寫(xiě)，也缺少比賽結(jié)果的描述。三年級(jí)活動(dòng)作文如果能把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)具體，再寫(xiě)出重點(diǎn)就完美了。

美容后：

剝橙子比賽

解文教育三年級(jí)大筆作文班 俞柯豪

今天一上課，老師就給我們一人發(fā)了一個(gè)橙子。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行剝橙子比賽，比誰(shuí)剝得好?！庇螒蛞?guī)則是：誰(shuí)能把橙子剝出一張完整的皮，就算贏了，可以贏得這個(gè)橙子。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，既興奮又擔(dān)心，擔(dān)心到手的鴨子飛了。

我為了得到這個(gè)香甜可口的橙子也想盡了辦法：先把它使勁揉了好久，再用指甲在皮上劃幾條線(xiàn)。

橙子皮劃破了，迸發(fā)出好聞的清香！我聞了聞，感覺(jué)橙子比我想象中還要香甜。然后，我沿著剛才劃出來(lái)的線(xiàn)一條一條地剝開(kāi)。這時(shí)，香味變得更濃了，我實(shí)在忍不住想要嘗嘗是什么味道，我就偷吃了一口。哇！太好吃了！

這時(shí)，我再看看旁邊的同學(xué)。有的同學(xué)已經(jīng)剝出了完整的皮，在欣賞自己的杰作；有的也在偷偷地品嘗；有的把皮剝斷了，露出痛苦的表情……

比賽時(shí)間到了，老師判定我們五個(gè)同學(xué)贏得了比賽，可以享用兩片橙子后再寫(xiě)作文，其他同學(xué)只能看著我們吃了！

正是因?yàn)檫@堂作文課，我從喜歡吃橘子變成喜歡吃橙子了。原來(lái)橙子這么好吃?。?/p>

小貼士：

既然是比賽，就不僅是一個(gè)人的事，其他同學(xué)的表現(xiàn)必須要寫(xiě)出來(lái)哦！