法學大咖如何建言法治建設？
——第十三屆 中國法學家論壇側記

本社記者 張志然

在本次的中國法學家論壇上，有這樣一些聲音值得我們關注。那就是身為大學教授、校長的法學家對我國法學學科建設、人才培養的建言獻策。

他們平時身在教學崗位，思考的是教學，培養的是學生。教書育人的體會應該是最深的，也是最有發言權的。而學術研究自不必說，那是他們的強項，也是本職工作。

那我們就來看看這次會議上身為教育工作者的法學家都說了些什么吧。

從法學教育到法律倫理教育

中國法學會副會長、中國政法大學校長黃進教授在發言中指出，我國目前法學教育和法治人才培養的規模大幅度提升，形成了較為完備的法學教育體系、較為齊全的法學學科體系，為法治領域輸送了數以百萬計的專門人才。而我們也應當看到，當前的法學教育面臨很多的新挑戰。為了應對挑戰，首先，要處理好法學教育中專業教育與素質教育的關系，既要重視法學專業教育，也要重視以培養學生綜合素質為目標的素質教育，也就是有時候講的博雅教育或者通識教育。其次，要處理好法學專業教育與法律職業教育的關系，法學教育不僅僅是專業教育，而且是一種專門職業教育。法學教育需要培養經國緯政、經世濟民的通才，更需要培養立法人員、執法人員、法官、檢察官、律師、仲裁員、調解員等法治專門人才和法律服務人才。第三，要處理好法學知識教學與實踐教學的關系。法學生要養成良好的法學素養，既要打牢法學理論知識基礎，又要通過實踐教學提升理論聯系實際的實踐工作能力。……