大數據與藏文信息技術課的教學改革研究

摘 要：當今大數據和云計算的迅速發展，一次次猛烈的沖擊對藏文大數據信息提出了最基本和緊迫的要求，尤其是無線通信和移動終端的普及推動著藏文信息化的發展。樹立良好的藏文信息意識，增強藏文信息安全知識，掌握藏文信息技術與知識，已經成為網絡時代必不可少的一門必修課。因此，每一位大學生和農牧民用戶認真對待大數據下的這一發展趨勢，盡快融入到充滿誘惑的藏文信息大數據的海洋中，是時代給予我們的歷史使命。

關鍵詞：大數據 信息意識 藏文信息技術

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）10-0-03

一、藏文數據信息的現狀

大數據和智能信息技術的翻倍發展，這些新技術不知不覺已走進了西藏農牧民群眾的社會生活，人們開始利用云計算、芯片技術和傳感器來挖掘信息，探索數字宇宙，把整個社會的萬物互相連接并匯聚出一種高度智能化的互聯世界。社會高度智能化、網絡化、多媒體化、數字化的大數據時代，英文和漢文等語種的大部分數據已經開始整體量化和互聯，時至今日，大數據及新技術已經遍及各個行業，國內外專業人才輩出，資金充足，體系基本健全。這些新興技術在社會生活中無處不在，已經趨于常態化發展。到目前為止，藏文在這一領域幾乎是空缺，沒有專門的大數據研究中心或研究機構，生活中早已不缺乏智能移動手機等設備，主要是必備藏文軟件、教育、學科建設和專業人員緊缺，整個農牧民的信息化意識相對較差，甚至很差，基本上很多農牧民不具備信息獲取、信息分析和信息加工的能力，農牧區信息化掃盲教育普及率不高，整體多次進行藏文信息技術與信息安全意識掃盲教育。借助每年的駐村干部力量，盡快建立藏文信息化教育、普及工作和激勵機制。如果藏文還不能盡快智能化、信息化和物物互聯，就不能很好的服務于社會，更不能與世界領先的信息技術同步發展和正常交流，影響西藏社會經濟、科技和教育信息化的發展，甚至面臨著消亡的危險。

藏文是拼音文字，歷史悠久，有三十個輔音和四個元音組合而成，拼讀簡單，整個藏語言文字統一規范，但地域方言有衛藏方言、康方言和安多方言三大方言，但沒有統一的藏文標準普通話，經過幾次大規模統一和規范后藏文語法體系科學、嚴謹，總體較為完整。傳統藏文化，博大精深，淵源流傳，主要包括內學和外學兩大部分。內學也稱為“內明”，是指佛教專業知識，主要分為顯學和密學兩大體系。顯學的主要內容包括，因明學、般若學、中觀學、俱舍學、律學、菩提道次第等。密學的主要內容是密教原理，如密宗道次第、四續概論、二次第教理、修供壇城灌頂等。外學是指十明學中除佛學以外的知識，也稱之為大、小五明學。大五明學是指內明學、因明學、聲明學、醫明學、工巧明學（主要包括各類繪畫、佛像雕塑、佛教舞蹈、佛教音樂等工藝技術）。小五明學是指天文歷算學、詩學、詞藻學、音韻學、戲劇學。藏族傳統教育很重視思辨推理的教育方法和學習理念。因此，大數據時代的我們依然借鑒思辨推理的教育理念，有利于西藏高等教育的正常發展，有利于西藏教育信息化發展，有利于西藏經濟和和諧社會的跨越式發展，有利于信息惠民。

在大數據時代學習和掌握藏文信息技術知識的同時，還要增強所有農牧民群眾的藏文信息素養，在此基礎上用計算機在網上進行信息交流和網絡交易，就相對不會帶來不必要的詐騙、經濟損失和恐懼。最近幾年網絡欠發達和信息意識薄弱的西藏，網絡詐騙、手機電信詐騙、微信鏈接、QQ短信、黑客攻擊和網絡電話恐嚇晝夜不停的在這些地區瘋狂的進行，一不留意，你隨時可以接到這種詐騙信息和電話，可以說這種現象泛濫成災，擾亂農牧民的生活、經濟和和諧社會秩序。因此，在西藏的大中專高校和農牧區深入開展藏文信息技術課，并進行教學改革，提高西藏高校和農牧民群眾的藏文信息素養和大數據意識是當務之急。因此，讓這些掌握新技術的一批批大學生們帶動基層農牧民群眾的信息技術、應用能力和信息安全意識，盡快改變西藏信息安全意識淡薄、移動互聯網、大數據技術發展滯后的不良現狀。

1997年由美國NASA 的計算機科研人員Michael Cox 和DavidEllsworth，首次提出了被目前譽為信息時代的石油“大數據”這一時代特色的名詞術語，當時他們對自已實驗和事物的總體認識是：“數據集相當大，對主機內存、本地磁盤甚至遠程磁盤都造成挑戰，我們稱此問題為大數據。”[1] 大數據時代我們利用先進技術同時執行多個命令、多個任務、也同時對多個數據進行快速的優化計算和分析處理。計算機技術與通信網絡技術的迅猛發展，計算系統和技術呈現以下特征，四類新型計算機系統：（1）嵌入式計算系統；（2）移動計算系統；（3）并行計算機系統；（4）基于服務的計算系統。四化主要特征：（1）網絡化；（2）多媒體化；（3）大數據化；（4）智能化[2]。

大數據是對信息技術的一種智能化的延伸，借助計算機互聯網用單臺的計算機進行數據處理，大規模采用分布式架構。技術是大數據價值體現的手段和前進的基石，對海量數據進行分布式數據挖掘和技術處理，急劇增長的新數據進行有效的分布式智能處理和專業處理，必須依托云計算的分布式處理、分布式數據庫和云存儲、虛擬化技術。國外和內地很多科研單位、高校順應大數據發展的趨勢，投入大量資金及人力，已經建立了大數據研究院、大數據公司和相關學科專業人才培養。為信息化高速公路的再次飛躍添磚加瓦。雖然，藏文信息技術的研究日益引起國內學術界的關注，但是，藏文信息技術發展緩慢，專業人才緊缺，相關學科建設力度不大，沒有形成一定的科研梯隊，還不能進行此項處理。傳感器為主的互聯網技術已經遍及各行各業，已經和農牧民的生活信息相關，好比一日三餐，缺一不可。當今，用漢文和英文在網上購買圖書、檢索圖書、期刊論文下載、學生和教師信息的查詢、通過電話查詢銀行卡的余額、查詢汽車違規記錄、查詢大型超市的訂貨和銷售情況、查詢航班、火車的售票情況、天氣預報查詢、自然災害預警、GPS導航、物聯網、車聯網、街景服務、取景衛星、報表服務和各類數據分析服務等，已經不是什么無法實現的問題了，只要有網絡信號用智能手機和智能終端隨時隨地都可以進行處理和獲取網絡服務。藏文信息技術領域一直缺乏這些權威的專業軟件和上市產品，所有這些數據業務都以漢文和英文進行處理，因此無法完成相關的網絡連接、搜索及查詢處理，藏文軟件是信息處理的基礎設施，如果沒有這些基礎設施的開發和有效建設，那必然會阻礙藏文信息化的發展進程和西藏社會經濟的順利發展。

目前已有的一些藏文軟件和產品根本無法滿足大數據時代的西藏農牧民生活和社會發展的需要。因此，對于藏文來說各類實用的藏文軟件研究開發及有效推廣，則尤為迫切，由于各種原因所開發的一些藏文軟件的建設與研究工作無法滿足當今西藏社會各行業的教學、工作、科研、管理工作、電子商務、市場營銷、手機網上交易、社區網絡交流和各種網絡服務的需求。因此，我們研究大數據時代的藏文用戶必須要從藏文信息技術課的改革入手，加強更多新學科建設，教育信息硬件設施已基本普及，在此基礎上藏文與計算機信息技術深入結合，培養農牧民群眾的藏文信息技術和基本知識，增強藏文信息意識。才能滿足和適應現代藏文大數據的發展和當代西藏社會發展的需要。

大數據和云計算技術正在變革人們的生活和工作方式的關鍵時刻，全球70多億人口中，大概50多億人口為網絡人口，智能手機、移動終端和手持計算機的進一步普及，網絡人口急劇飆升。根據《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截止2017年12月，國內網民規模達到7.72億，手機網民規模達到7. 53億，手機網民比2016年增加2.4%，普及率達到55.8%，互聯網模式不斷創新，線上線下服務融合加速以及公共服務線上化步伐加快，成為智能手機網民大規模增長的推動力。以智能手機和移動智能終端為中心的智能設備，現階段逐步成為“萬物互聯”的基礎。移動網上產品及網絡文化娛樂產業（主要是電子商務、網絡游戲、網絡廣告、文化傳媒、網絡金融等）更加豐富，服務規模進一步擴大，讓廣大的農牧民手機用戶在移動互聯網服務平臺上擁有更多獲得感。古老的藏文依舊停留在無搜索引擎和無網絡論壇的時代，在簡單而傳統的模擬數據時代里徘徊著。至今對藏文來說搜索引擎還處在探索階段，由于藏文網站稀少，藏文網絡平臺和權威的大型藏文數據庫的缺少，藏文網絡數據交換和網絡信息交流相對較少，網絡中使用藏文搜索引擎搜索信息至今未能真正實現。可是，各類信息數據的增長好比洶涌的江河，一瀉千里。尤其是高速網絡、無線通信、智能手機以及各類智能終端的廣泛普及，推動著全球自由、開放和碎片化的大數據。藏文信息技術的發展正好與大數據時代的數字數據的增長成反比，這樣進一步拉大了藏文與大數據時代之間“數字鴻溝”。

大數據和云計算技術要在藏文化的疆域生存和發展，必須改造自身以適應藏語言文字的本質特征。當初藏文從計算機里能自由的輸入輸出開始，技術不太成熟，藏文信息技術領域的專家們日夜前程，付出艱苦的努力，解決了計算機處理藏文的基本問題，即，現有的各類藏文輸入法進行優化并推廣使用。在藏文信息技術發展的實際實踐中逐步理性地選擇了與國際主流技術兼容的技術路線，至今只要能處理藏文的計算機仍保留處理英語和漢語的全部功能，這樣藏文計算機用戶和移動互聯網用戶就可以直接利用計算機上已經安裝的各類軟件和各種信息資源。因此，計算機網絡技術和移動通信技術得以較快地在西藏普及和發展。在信息化的浪潮中，藏民族不僅采用了先進的信息技術，推動了藏語言文字處理技術的發展，而且保持了藏語言文字及其負載的藏文化。這雖然是西藏經濟社會和農牧區人民生活發展的主流，但是如果環顧激烈的國際競爭和外來文化的沖擊，如何在信息化浪潮中繼承和發揚藏文化，對于每一個雪域信息技術教育工作者來說是一個緊迫而艱巨的任務，更是一個嚴肅的課題。

近幾年智能手機和移動終端設備的推廣和普及，網絡媒體、平面媒體和有聲媒體等覆蓋面廣，技術先進，設備高端，使用簡捷，頻道眾多，節目豐富。因此，對當今藏文信息技術提出了更多要求和社會需求。相應的藏語言文字為了更好更快的跟得上大數據時代的發展步伐，相關部門和科研人員擔負起應盡的責任，盡快規范藏語文信息數據文本，制定藏文信息技術方面的各類統一的國家、國際標準。藏文信息技術的各類標準是藏語言文字工作和藏語文信息化教育的基礎，更是藏文信息技術發展的有力保證。藏文信息技術是在一系列藏語言文字標準的支持下發展起來的，同時它也使藏語言文字標準成為工業標準，使藏語言文字標準具有了生產力的性質，這樣就會更好的服務西藏經濟、信息大繁榮的大數據時代。順著大數據發展的趨勢，基本標準必須盡快進行有效的推廣和使用，在統一的藏文信息技術國際標準的基礎上，開發急需的藏文系統軟件、藏文應用軟件和各類配套硬件，利用大數據和云計算對藏語言文字進行非數據結構的分析和處理，古老的藏語言文字才會煥發生機，才能跟得上大數據發展的步伐和進程，才能與國際主流技術兼容的技術路線，才能登得上數據信息高速公路。

二、藏文信息技術課程開展及增補內容

移動互聯網技術正在開創人類一個全新的智能化時代，把握歷史發展機遇，藏文信息技術的教育領域也跟隨這一趨勢，試探性的進行改革，西藏高校開展藏文信息技術課已經很多年了，講授內容基本上沒有太多的更新，藏文信息處理技術課不同于文科類的傳統學科如此單一，是一門文理工交叉的新興學科。教師們一直周而復始的講著與計算機文化課相似的基本內容，可是，互聯網如此發達的今天，藏文信息處理技術課不得不實事求是，與時俱進，在這已有的基礎上，藏文信息處理技術課，重點要增補相應的移動網絡技術和信息安全防護方面的理論知識與技術。教師在講授知識時，分別劃出這方面的內容，要重點突出，增加最新的應用軟件和前沿技術知識，加強理論與藏文信息技術實踐相結合的教學方案。要超越傳統藏文信息技術與知識，學習和接納大數據技術，傳統數據代表一個屬性或一個度量值，但是，大數據技術產生的流數據代表著一種行為、一種習慣。計算機網絡和通信技術發展、更新太快，所講內容必須隨著計算機軟硬件的更新換代要與時俱進，掌握新技術及時增加新內容，不能反復講授同一內容，講授此門課之前了解和掌握新內容和最新專業術語，及時對術語進行藏文翻譯，查閱英文和漢文文獻資料及前沿動態，詳細闡明新增內容的每部分環節和最新發展動態，逐步培養學生的藏文互聯網思維和新媒體文化思維，尤其是重點培養藏文信息技術思維、藏文移動互聯網思維和藏文信息化思維等。因為，移動互聯網是未來網絡發展的主流。只有跟著計算機網絡和計算機軟硬件更新換代的發展趨勢，大數據與藏文信息技術教育就更好更快的不斷融合，藏文信息處理技術課才能滿足西藏高校學生的學習需求，才能滿足高等學校學科建設的常態化發展，才能滿足西藏經濟社會的健康發展。

教育資源的全球流動性，無限延伸了教育活動的縱橫發展空間，專業人才的培養也逐步轉向交流、合作與互動發展趨勢。深入借鑒先進的技術和學習方法，樹立良好的教育理念，在全球化背景下，高等教育培養的人才應該：（1）具有扎實的學科基礎知識，掌握完整的學科體系和科學的知識結構；（2）具有系統、綜合、創新性的思維品質；（3）具有問題意識、批判性思維和實踐操作技能[3]。因此，改變當前西藏藏文信息技術教育和藏文信息素養教育整體較差的現狀，在各個地市、縣，甚至鄉鎮有效開展藏文信息技術和信息素養教育，建立專用的聯網計算機房、多媒體教室，以及相應的硬件設備與軟件環境，并配備專業的藏文信息技術的教師和技術管理人員。政府長期支持和培養農牧民對藏文信息技術以及信息社會的深刻理解，培養他們對新技術新知識的適應能力，以及應用移動互聯網技術、藏文信息技術進行各種學習的能力。

三、藏文數據信息意識的有效對策

互聯網專家馬云說：大家還沒搞清PC時代的時候，移動互聯網來了，還沒搞清移動互聯網的時候，大數據時代來了。農牧區藏文計算機用戶中使用Windows操作系統的用戶比較多，對系統版本的認識也有類似之處，藏文用戶還沒有搞清楚DOS操作系統時，Windows 95 操作系統來了，還沒有搞清楚Windows XP操作系統時，Windows 7來了，還沒搞清楚Windows 7的時候，Windows 8來了，還沒搞清楚Windows 8的時候，Windows 10來了。說實際點，西藏農牧區的有的群眾連摸都沒摸過電腦，甚至見都沒見過就更新淘汰了。整個人類社會科技革命的發展，從工業時代發展到大數據時代，軟件版本和網絡的高度發展催生出大數據和云計算，因此，數據信息以及與之相關的知識將逐步代替能源和資本成為社會發展的根本動力。為了應對網絡信息社會和知識經濟時代的雙重挑戰，實現西藏農牧區教育的跨越式發展，有效提高農牧民群眾的生活水平和綜合素質，最近幾年國家教育部門，對信息技術發展落后的農牧區實施并推進信息素質教育和信息技術掃盲教育，應采取有力措施，培養和提高青年學生乃至所有農牧民群眾的信息素養和網絡信息安全意識：

第一，提高大數據信息意識

移動互聯網與信息技術高度發達的今天，作為西藏農牧區的網絡消費者，日夜劇增的網絡用戶一邊盡情享受著網絡互聯一切所帶來的各種網絡產品和網絡服務，一邊卻面臨著信息安全權益被侵犯的重大威脅。信息意識包括信息生存意識、信息有償意識、信息先行意識、信息產業意識和信息倫理意識等多個方面。要大力宣傳大數據信息資源的重要性以求在西藏農牧民群眾中達到一種共識，同時也要采用多種手段和媒介廣泛宣傳大數據意識的重要性，培養尊重數據信息的良好社會風氣，并走出數據信息、知識等的盜版和免費使用的誤區，形成正確的信息處理和合理利用的意識。要通過廣泛的政策宣傳和教育，建立和加強移動互聯網安全生態體系建設，盡快加大凈化網絡空間，使整個西藏農牧區的網絡用戶，尤其是在校的廣大師生和科研人員真正認識到，大數據技術、全球智能化、信息多媒體化、信息數據化和網絡化是科技社會發展的必然趨勢，大數據信息資源的開發利用對西藏農牧區實現社會現代化具有重大的推動作用，信息素養是網絡信息時代人的重要的生存和發展能力，培養學生的信息素養是教育的首要問題，學校教學必須以“信息素養”作為新的立足點，從而為西藏大學生和中小學生的信息素養的培養和提高奠定社會意識基礎。

第二，重視大數據信息基礎設施建設

在國家的大力扶持下，使用藏文的西藏盡快構筑網絡基礎設施和網絡連接全覆蓋，建立更多的具有交互功能的藏文網絡平臺。西藏的省會城市和地市一級網絡覆蓋比較好以外，但，網速和網絡服務不是很好，許多縣鄉網絡基礎設施建設和網絡連接還不夠好，服務不到位。比起內地的網絡基礎設施建設和隊伍建設，差距很大。如今內地移動互聯網絡用戶普遍使用4G網絡，馬上更新為5G網絡了，而在西藏使用的是3G移動通信網絡，手機換的是4G卡，而使用的是3G網絡服務，甚至是2G網絡，網絡覆蓋不全，網速不快，經常出現網絡卡和網絡服務延遲的現象。今年剛剛更新為4G移動通信網絡。因此，在西藏有效加大對通信網絡基礎設施和大數據信息基礎設施的投資力度、建設力度、服務力度、科研基金的投入力度及長效機制、學科建設力度和專業人才的培養力度，網絡監管力度，盡快提高網速，優化網絡服務質量，降低通信收費標準，網絡消費與網絡服務失衡，一直以來網絡是高消費，低服務的狀態，盡快改觀大部分農牧民的收入與消費失衡的不良現狀，來惠及西藏的農牧民用戶，以及改善所有后續保障體系制度。加快西藏高校和中小學校信息化校園建設的步伐，進一步營造良好的大數據信息環境，為西藏高校和中小學的師生，定期進行藏文信息素養和新技術的培養。

參考文獻

[1]曾廣容.系統論、控制論、信息論與哲學[M].長沙：中南工業大學出版社，1988.

[2]黃宜華主編.深入理解大數據[M].機械工業出版社，2015.6第一版.

[3]謝安邦.中國高等教育研究新進展2011[M].華東師范大學出版社，2013.6第一版.

作者簡介：多結仁欠（1978.7—）男，西藏大學藏文信息技術研究中心講師，主要研究方向：藏文信息處理技術、計算機科學與技術和計算機網絡技術。