教育的根本：平凡而卓越

王守泉

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”袁枚小詩《苔》，因?yàn)檠胍暋督?jīng)典詠流傳》節(jié)目的播出，在這個(gè)春節(jié)刷爆朋友圈。節(jié)目言道，梁俊2013年來到貴州省石門坎支教兩年。在這里，他把古典詩詞譜上曲教給山區(qū)學(xué)生傳唱。《苔》這首詩入選，是因?yàn)榱豪蠋熡型瑯拥慕?jīng)歷和感受：“因?yàn)槲沂菑纳嚼锍鰜淼模皇亲顜浀哪且粋€(gè)，也不是成績(jī)最好的那一個(gè)，就像潮濕的角落那些苔，人們看不見”，“但是它們真的像一朵一朵的花，很美”。“我要告訴孩子們，我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己”。

《苔》這首詩傳遞著“普通人也要做好自己”這樣一種精神。苔，生于不見陽光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨，自生自滅，自得其樂。一個(gè)“恰”字，言盡其無人態(tài)。

做人做事向苔學(xué)習(xí)，不是讓大家做木頭，做愚民。鼓勵(lì)人胸懷大志，與勉勵(lì)人做好小事，精神是一致的。只有苔花也能怡然自得開放，才能成就百花齊放的局面。此如曼德拉所說，如果天空是黑暗的，那就摸黑生存;但不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)。可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。

這，正是梁老師教給孩子們的。也如嘉賓所說：平凡而卓越，才是教育的根本。