軍隊裝備保障人才軍民融合式培養的研究

徐大偉

摘 要：軍事裝備科技人才是軍事人才的重要組成部分。本篇文章主要描述了軍隊裝備保障人才、軍民融合式培養的基本含義和特點，并重點分析了我國目前的軍隊裝備保障人才培養存在的一些問題，并引發了軍民融合式培養模式的討論。以這種軍民融合式培養的方式，能夠有效的完善軍民結合、人才培養體系，充分利用各方面的資源，不斷加強軍隊的建設，營造出更好的環境。這有利于更快的培養出綜合性的裝備人才，不斷提高裝備效益。

關鍵詞：軍隊裝備保障人才 軍民融合式 培養 研究

引言：當下我國缺少的就是優秀的科技人才，科技人才就是有一定的專業知識能力，能在科學技術方面做出積極貢獻的人。軍隊裝備保障人才培養是軍隊人才培養體系的重要組成部分。培養信息化時代戰爭所需的人才，是當下我們軍隊十分緊迫的任務。作為軍人，我們要充分認識到我軍的歷史使命，充分利用高科技和人才優勢，在軍民融合的步伐，保證我國的裝備保障實力逐漸增強。

一、軍民融合是培養的基本內涵、特征和要求

（一）基本內涵

裝備保障人才是指在裝備保障領域中具有一定的專業知識、技能并對工作具有貢獻的人。裝備保障人才是實施裝備保障建設和活動的主體，是裝備保障工作的骨干力量和具有決定性意義的因素。要想提高裝備保障能力就必須配有高素質的裝備保障人才，成就一支高素質的裝備保障人才隊伍。按照裝備保障工作的職能，裝備保障人才可以分為以下幾種，主要是指揮人才，管理人才，科研教育人才，專業技術人才等等。這幾種裝備保障人才必須具備高素質的品格、廣博的科學文化知識、高效的工作能力，只有具備這些特點，才可以走進軍民融合式的培養模式[1]。

裝備保障人才軍民融合式培養就是把軍隊裝備保障人才建設納入國家人才建設戰略中去，從而實現軍隊裝備保障人才培養和國家人才培養的協調發展。充分利用各類資源保人才培養的質量，不斷的為我國軍隊的發展提供人才的保障。

（二）基本特征

軍民融合式的培養模式主要有以下幾個基本特點：第一，人才培養目標上的融合。軍民融合式的培養模式對于培養模式有大的要求，我國軍隊要運用創新的方式進行培養。當國家在制定相應的培養計劃時要考慮到當下我們軍隊的需求，通過創新的設計方式，不斷的將人才收入囊中。第二，人才培養資源上的融合。所謂資源上的融合就是要求在這個道路的過程中實現人員的優先配置。軍隊要的是高素質、專業技術過硬的人才，軍民融合式的模式要充分的利用各種高校的人才培養模式，保證軍隊人才充足。第三，人才培養方案的融合。人才培養的方案要借鑒各地高校的培養模式，運用不同的方式方法對人才進行高效率的培養。并且作為軍隊的需求，也要通過軍隊和學校的密切配合，定期的進行考核，實現軍隊高校培養方案的融合[2]。

（三）模式要求

首先，必須要符合人才培養所遵循的客觀規律。人才的成長不是一蹴而就的，而是遵循一定的規律，通過長時間的培養形成的。在培養的過程中是一個復雜而漫長的過程，最基本的過程就是問題的解決、不斷地學習、專業的設計、持之以恒的行動和反思的過程。人才培養是一個漫長的過程，軍隊的培養也不例外，它也要遵循人才培養所遵循的一般規律。其次，人才的培養需要符合實際的需求。裝備保障人才的培養不僅僅要符合人才的成長方式也要符合實際的需要。軍民融合式的培養要符合當下時代發展的要求，滿足軍隊對人才的需求。只有這樣，才能為軍隊提供強有力的人才支持[3]。最后，軍民融合式要與國民教育體系相一致。裝備保障人才培養也是國民教育體系很重要的一部分。所以，裝備保障人才培養既要適應當下軍隊發展的要求也要符合當下國家教育體系發展的要求。

二、軍民融合培養的方法和途徑

（一）思想觀念的融合

要想走軍民融合式的道路，就必須深刻理解富國和強軍的意義思想，將我國的軍隊建設不斷融入到國家的經濟建設中去。不斷形成高效益中國特色的軍隊保障格局，實現軍隊的快速發展。

（二）法制的融合

法制的約束是快速實現軍民融合的關鍵，也是實現基本任務的保障。很多的發達國家都制定了相應的法規制度才滿足國家經濟發展的需要、軍隊發展的需要。但是我國當下在這一方面還比較的落后，因此需要加快制定相關制定的速度，保證軍民融合的發展要求。

（三）體制機制的融合

體制的融合是保證軍民融合式發展的基礎。在推動軍民融合式的過程中，也要健全軍隊所需的體制，促進軍隊建設和經濟發展相適應，從體制上保證軍隊裝備融入到當下社會主義現代化的建設當中[4]。

總結：總而言之，軍民融合式的培養模式是當下軍隊人才培養的發展趨勢。為了提高我國軍隊的軍事化能力，必須增加更多的復合型人才，完成軍事化的任務。軍民融合式的培養模式要充分利用各種資源，不斷的加快軍隊裝備保障人才培養的步伐，不斷推進軍隊的現代化建設，也為我國的軍隊培養更加優秀的人才。

參考文獻：

[1] 張曉天.軍民融合式發展的探索與實踐[ M] .北京：國防大學出版社， 2009：97 ， 117.

[2] 邵忠海， 雷宇， 張寶林.著眼軍隊歷史使命需要積極探索軍民融合式人才培養模式[ J] .國防大學學報， 2008（1）：12-13.

[3] 高云慶.創新型教師素質與成長研究[ D] .蘭州：西北師范大學， 2003：29.

[4] 史偉光.轉型中的軍事任職教育[ M] .北京：軍事誼文出版社， 2008：31.