美的熏陶

很多人說，新聞是一種獨具個性的審美創造活動。通過提高新聞的審美感染力，讓讀者受到美的熏陶。《一著驚海天》就有這樣的美感。

一、動態美

示例：1.渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。

2.飛行塔臺內，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監視屏幕上不斷跳動的參數和曲線，密切跟蹤正在空中調整飛行姿態的艦載機。

“渤海某海域”點明殲-15艦載機著艦演習的地點，“斬浪向前”“艷紅的八一軍旗迎風招展”寫出了我國海軍戰士身上的昂揚斗志與精神風貌。作者描寫了一個全景式的海天環境，使航母、海洋、風浪交織出一種美學意境，這種意境透著宏觀上的壯美，給讀者產生了一種視覺的沖擊，并由此點燃了讀者美感神經的火花。

“布滿血絲”“緊盯著”等一系列詞語，捕捉到了人物表情的細微變化，使這次艦載機著艦過程在具有宏觀的壯美外，還具備了相對微觀的細節之美。

二、情感美

示例：3.這不是一次普通的飛行。航母艦載戰斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以做證，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年；人民海軍官兵，已經期盼了半個多世紀。

4.塔臺內，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心。

“感人心者，莫先乎情。”“這不是一次普通的飛行”“已經期盼了半個多世紀”，字里行間描寫出這一次軍事訓練活動的人情味，所展現出的官兵的家國情懷，實則也是作者內心真性情的寫照。“揪著人心”，寥寥文字雖無聲，一種將個人情緒融入著艦過程的情愫卻顯厚重。這樣的美，是情懷之美。

三、語言美

示例：5.著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現場所有的人都捏著一把汗。

6.發動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉彎，二轉彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調整好姿態飛至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。

7.記者眼前的飛行甲板上，定格了一個象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。

作者把艦載機著艦比喻成“刀尖上的舞蹈”，把即將著艦的艦載機比喻成“凌波海燕”，把艦載機成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，既形象地展示了阻攔索的實際形態，又給新聞帶來了非常強烈的感情宣泄，使作品具有了更強的閱讀震撼力。