淺析家庭系統對于兒童心理的影響

叢楠 中共德惠市委黨校 吉林德惠 130300

一、思路構架

（一）家庭系統視角的背景

我國的經濟發展水平不斷提高，社會福利不斷完善，促使著我國社會工作的服務范圍以及服務領域也在不斷的擴大之中，這一領域不僅是社會工作覆蓋以及涉及的空間，也是整個社會層面、整個國家層面的系統視角。

系統視角，不是把我們所指向的目標群體單獨的作為研究對象，而要將這個群體的相關的要素和它所處于的環境都納入考量的范圍之中。

一般而言，在系統視角下，我們目前所考慮到的群體性問題不再只是社會層面的普遍公認弱勢的群體的問題，與此相反，這種系統視角考慮到的群體可能傾向于涉及社會系統中所有成員。

因此，作為社會基本單位的家庭，也是我們系統視角下最直接的考察環境。如下表1—1所示，這種系統將對于社會相關性的各種因素進行宏觀橫向梳理。

表1—1：社會系統宏觀要素的橫向整理表

除此之外，我們還要將某個特殊個體或者特定的群體納入這種社會系統的要素整理之中。如下圖1—1所示，即目標群體的因素分解。

圖1—1：（家庭）群體目標因素分解圖

因此，我們不難看出，家庭系統視角下對于家庭中的兒童的心理問題研究的要求不僅僅是簡單的要素分析、排列，更多的是要進行充分而系統的分析。

（二）家庭系統對兒童心理研究的理論價值和實際意義

1.理論價值

薩提亞理論：聯合家庭治療模式每個人作為在社會中的個體，必須要與周圍的環境產生一定的、相互的作用。而我們的家庭正是我們單一的個體所處的環境，和諧的溝通環境是的兒童成長的必要條件。而一個人的兒童時期奠定了我們個人在學習、工作等方面條件和因素正常化的重要基礎。因此，家庭系統對于兒童心理問題的研究至關重要。

2.實際意義

每個人都是獨特的存在，每個人可以清晰地表達自己的感受，兒童不例外，兒童更需要接納相互之間的差異。家庭對于孩子而言，就是力量的源泉。兒童通過內部的力量來進行自我的衡量和對事件的定義。兒童需要家庭的力量，需要家庭的指引，從而體現出他對改變的態度，以及他來源于改變和發展過程中逐漸形成的自信心和安全感。

因此，家庭系統是兒童心理問題研究的重要開端，具備一定的理論價值和實際意義。

二、家庭系統分析

文化維度：家庭文化、家庭環境、社會文化

我們將從文化維度作為切入點，從家庭文化入手，來挖掘家庭環境和家庭文化的重要性，從而找到家庭系統對兒童心理研究的核心價值。

家庭文化是社會文化的重要組成部分，即家庭文化離不開社會文化，社會文化也離不開家庭文化，二者不可分割。

家庭環境決定著一個家庭的文化，同時也影響著家庭中的兒童及其他的心理健康。家庭作用于兒童的影響會通過孩子內在、外在的反射表現出來，即家庭反饋。因此，我們綜合分析了社會文化、家庭文化、家庭環境在家庭系統中對于兒童心理的影響，在家庭反饋中，家庭系統將家庭文化投射到兒童的心理狀況上，這種影響基于兒童的家庭環境。

三、結論

兒童是家庭和教育的產物，在系統視角下，不能把兒童本身看成各個要素單一的要素鏈接，要從整體大環境下，更要關注大背景，發掘兒童心理和家庭系統的關系。

通過文化維度對家庭環境的展開分析，不難看出，在系統視角下，基于第一部分的結論（家庭系統視角下對于家庭中的兒童的心理問題研究的要求不僅僅是簡單的要素分析、排列，更多的是要進行充分而系統的分析）和第二部分的結論（家庭系統將家庭文化投射到兒童的心理狀況上，這種影響基于兒童的家庭環境）我們可以得出：我們在進行兒童心理方面相關研究時，要從多元要素、家庭內在關系的視角入手，找到個體與家庭系統之間的特殊聯系，再深入挖掘家庭系統視角的內涵。才能促進兒童心理的日趨成熟和健康。

綜上所述，兒童的心理健康離不開家庭系統的視角。好的家庭系統系統會使得兒童心理日趨成熟和健康，從而有利于兒童的外部教育，同理，心理健康的兒童會通過家庭反饋，其行為、舉止也會作用于他的家庭和內、外部環境，形成良性循環。