三月不留周末作業

2018年3月，四川成都一位小學老師在家長群中發布了一則“三月不布置周末作業”的通知，這位老師叫魯圓愿，來自四川師范大學附屬實驗學校，系該校二年級三班班主任。據魯老師介紹，自己的初衷很簡單：“陽春三月是踏青的好時光，周末時間，孩子們不必窩在家中做作業，相反，他們應當走進大自然，感受春日的暖陽，去觀察、去發掘萬物復蘇的生機。”老師的舉動，不僅樂壞了班里的小朋友，家長們也紛紛點贊。

為拼升學、拼名校，時下很多孩子都處于“兩耳不聞窗外事，一心只學數理化”的苦讀苦學之中，造成“四體不勤、五谷不分”的生活低能是小事，更重要的是挫傷了他們學習的主動性和興趣，失去了對自然界和生活中美的發現和體驗能力。從這個意義上講，魯老師的“三月不留周末作業”不失為一個大膽的教學創新，是一種有益的教育探索，值得點贊。

常言道：“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。”什么是真？“天地有大美而不言，萬物有成理而不說”，走進自然、走進世界就是最大的求真，就是生命原本的樂趣。如今的孩子們，似乎沒有時間玩，或者不會玩，大量的時間不是埋首于作業，就是奔波在上補習班的路上。比起課本中停留在文字層面的鳥語花香，大自然的美需要用心去體驗和感受，這也是一種學習。

孩子的學習不應該局限于書本，整個世界都是孩子學習的素材。特別是低學段的孩子，正是培養對自然、對文化產生興趣的關鍵時機，成績并不是最重要的。讓孩子和家長一起沐浴在暖意融融的春光里，這才是童年的味道。教育就應該充滿詩意。

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”陽光下，春風里，沐浴，歌唱，遠眺，無憂無慮，身心自由，怎能不令人心向往之？換言之，利用周末讓孩子走到戶外，沐浴和煦的陽光和呼吸新鮮的空氣，好好放松一下，感受一下大自然的一草一木，其意義或許遠超過任何輔導和學習。大自然是最好的課堂，愿更多的孩子能切身感受詩意的春天。

【本版由崔翔供稿】