淺談如何通過幼兒教育來培養幼兒獨立的個性

摘 要：在中國特色社會主義新時代的發展背景下，越來越多的幼兒是在優越的生活環境和父母的溺愛中長大，這使幼兒們的獨立性培養明顯受阻，將會影響幼兒們的性格形成，對幼兒日后的發展也會有深遠的影響。所以，無論是幼兒教師還是家長，都要樹立正確的教育觀念，做好在幼兒教育中如何培養幼兒獨立性的教育計劃，并結合日常生活的點點滴滴來培養幼兒的獨立性，幫助幼兒養成良好的行為習慣，培養幼兒獨立性。

關鍵詞：教育觀；幼兒教育；獨立個性

教育觀是一個時代的產物，是在世界觀和價值觀、人生觀指導之下的，是關于教育的問題、現象的基本觀念。是包括對教育本質、內容、目的、方法等的基本看法，其影響因素較多，會受政治、經濟、意識、傳統文化、技術水平、生活狀況等的影響和制約。這使不同人的教育觀帶有個體認識差異的特點。從目前的發展現狀來看，許多家長在對待自己孩子的教育觀上也存在一定的偏差，存在著溺愛幼兒的種種表現，家長們在愛自己的孩子中，都會很細致地照顧幼兒生活，但同時，又擔心他們日后的獨立自主能力。作為家長，她們最關注的問題就是如何培養幼兒的獨立個性。現對如何培養幼兒獨立個性談幾點自己的見解。

一、 樹立正確的教育觀念，做好獨立個性培養的計劃

（一） 明確教育目標，樹立正確觀念

要達到好的教育目標，首先要樹立正確教育觀念，培養出幼兒的獨立個性對幼兒以后的成長起到很重要的影響，因此在幼兒教育目標中，我們要重點培養其獨立性，幼兒的獨立個性應該表現為幼兒在成長的過程中能夠逐漸擺脫對于父母的依賴性，是有一定的自覺性。就我國而言，獨生子女現象導致長輩們對幼兒的關愛越來越集中，甚至過分溺愛，使幼兒們的獨立性培養明顯受阻。為了讓幼兒們能夠健康成長，就要培養幼兒的獨立個性，家長學會放手。培養幼兒的獨立個性的重要措施，就首先需要從家庭方面進行。無論是家庭環境、家庭氛圍、家長教育觀念，還是心理方面，都要加以改善，為培養幼兒的獨立個性創造條件，同時需要在家人之間達成一個共識，共同樹立明確的教育觀念和教育目標，學會放手，給孩子更多鍛煉的機會，比如說獨立思考問題、獨立畫畫、做家務、解決一些生活上的難題等等，給孩子創造獨立的空間，幼兒們有能力做到的家長都應該給予機會，在孩子獨立完成后，家長可適當給孩子點睛式的輔導。

在幼兒的成長發展時期，常常會模仿各種各樣的東西，如：語言、動作、神態等等，在日常生活中，幼兒也會潛移默化地受到家庭環境的影響，父母的一言一行都會被孩子模仿，比如父母日常生活中的語言、神態、處理事情的方式等，人常說：教育總是體現在生活中的點點滴滴之中，家長更是需要時刻保持榜樣意識。

（二） 培養獨立個性，制定科學計劃

對于幼兒獨立個性培養也需要做一個科學性的計劃，這要求家長更多地對幼兒的生活細心觀察，通過他們的行為洞察他們的內心，在對幼兒有了充分的了解之后，更需要家長們的耐心，在日常生活中，就要引導幼兒獨立完成一些事情，而這個引導過程需要循序漸進，家長可以制定一個周密的計劃，這個計劃可以以“天”“周”“月”“年”為單位，可以以表格、圖文等形式加以表現。比如：幼兒常常玩完玩具之后，總是自己不收拾，需要家長幫忙，或者是沉迷電視、手機等電子產品等等，時間長了就會形成懶惰、拖延、自制力差、貪圖享受等習慣，家長在進行糾正的時候需要循序漸進。比如說制定一個小目標，不斷縮短看電視以及其他電子產品的時間，或者是將看動畫片的時間當作是一種獎勵，或者可以通過鼓勵、表揚等方式，久而久之就會解決這些問題。

二、 在日常生活中培養獨立性，養成良好習慣

幼兒成長的過程中，其語言能力和各種價值觀念、心理承受能力和洞察力都在不斷地形成和發展，這是培養孩子獨立個性的關鍵時期，環境的差異會對幼兒獨立個性產生不一樣的影響。這個環境包括家庭環境、學校環境、社會環境等，在幼兒園里孩子們都過的是集體生活，這相對家庭來說更加復雜，在幼兒園中，幼兒們都是年齡相仿的，他們在老師的指導下，一起在學習吃飯、穿衣、蓋被子、整理玩具、畫畫、玩游戲、聽音樂、講故事等，這能更好地激發幼兒們的獨立性。在幼兒園，沒有父母、親人們的監督，讓他們擺脫對家長的依托，獨立成長。這特別有助于幼兒形成獨立個性，這種獨立，不僅僅是學會生活的技能，而且還是讓他們不斷進行反思、不斷地思考如何做好自己。這就需要幼兒教師應該給孩子們充分表達的空間，比如找一個可激發孩子們想象力和興趣的話題，讓他們充分表達自己的意見。我們可以以故事的形式設置一個遞進式問題，問題一：“小魚為什么會死呢？”，這個發散思維式的問題會激發小朋友的興趣，并引發思考，他們也許會說“也許因為水溫太低，小魚是被凍死的！”“缺氧死了”“餓死了”“被大魚咬死了”等等。問題二：“該怎么證明你的結論是正確的呢？”問題三：“我們應該怎么做？回家做做看”，問題四：“父母或其他人幫你了嗎？你決定需要他們幫忙嗎？”最后引導幼兒明白獨立完成的意義等。

孩子的成長離不開社會的關注、離不開老師的關懷、家長的愛，但他們最終要成長為一名社會人，這必須在他們成長中，要努力培養他們的獨立個性，無論是在幼兒園還是家里，我們都需要注重方法，盡量創造一些機會來培養他們的獨立個性、生活習慣等，這個問題應該得到我們家長和老師們的重視。

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作者簡介：

殷曉娟，甘肅省定西市，甘肅省通渭縣幼兒園。