山水畫節(jié)氣時(shí)令表現(xiàn)的教學(xué)隨筆

中國(guó)山水畫，為大自然傳神寫照，離不開對(duì)時(shí)令氣候特點(diǎn)的描繪。不同時(shí)令有四時(shí)不同的景色特點(diǎn)。宋·郭熙說(shuō)，“真山水之煙嵐四時(shí)不同：春山艷冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。”水色天光也不同，“春綠、夏碧、秋清、冬黑”，“春光、夏蒼、秋凈、冬黯”。對(duì)這些畫論的分析、解讀、引申，能規(guī)避學(xué)員作畫中出現(xiàn)的季節(jié)混淆、時(shí)令特點(diǎn)矛盾等弊端。

春景應(yīng)多從山青水碧、柳綠桃紅的描繪中去表現(xiàn)明媚秀麗的“如笑”特征；畫夏景應(yīng)從草木茂郁、云蒸霧騰，或疾風(fēng)狂風(fēng)、水激浪高的描繪中表現(xiàn)淋漓厚重的“如滴”特征；畫秋景則應(yīng)從落木蕭蕭、寒潭清淺、秋光肅殺，或霜葉斑斕、層林盡染而得“如妝”特色；畫冬景應(yīng)現(xiàn)寒林瘦石、古樹枯木，或陰霾蔽日、漫天飛雪、寒雪鋪地，慘淡沉寂，透露出寧?kù)o“如睡”的特征。

學(xué)員一般對(duì)春季、初夏特點(diǎn)較易掌握，對(duì)秋冬季及雪景繪畫語(yǔ)言的表達(dá)上會(huì)出現(xiàn)一些問題。

畫秋景時(shí)學(xué)員往往會(huì)出現(xiàn)紋亂或甜俗的毛病，色墨的關(guān)系不能正確處理，過(guò)分強(qiáng)調(diào)秋季的色彩斑斕，失去畫面色彩主調(diào)的統(tǒng)一，或色傷墨色，顏色壓倒墨色，色墨關(guān)系被攪亂，染色后原有的筆墨與色不能融為一體，色弱浮軟，以至筆墨突出色外。或色墨分離，支離破碎，互不關(guān)聯(lián)。以墨色為主的小寫意山水畫，染色多數(shù)是在筆墨已完成基本造型之后進(jìn)行，使之墨中有色，色中有墨。色墨交融，也非易事，萬(wàn)類霜天，絢麗多彩，還是要多用墨色。曙紅、朱膘、藤黃、大紅等應(yīng)少用或和墨使用，以免甜俗。深秋時(shí)節(jié)，層林盡染，也有以色為主的秋景山水畫，但用色也忌雜亂，要做到艷而不俗。可以學(xué)習(xí)一下以赭墨為主調(diào)的淺絳山水，做到“淡而彌厚，實(shí)而彌青”。于此，中國(guó)畫傳統(tǒng)的色彩觀可見一斑，妙造自然，且超妙自然。

冬景中畫雪景是個(gè)新的挑戰(zhàn)，有點(diǎn)難度，這是老年學(xué)員的共識(shí)。看到一些書中關(guān)于畫雪景技法的三言兩語(yǔ)，會(huì)感到茫然，在教學(xué)中須把畫法先梳理一下，使學(xué)員逐一明了，再進(jìn)行示范練習(xí)。在此介紹以下幾種方法供廣大師生參考。

傳統(tǒng)山水表現(xiàn)雪景，一般不直接畫雪，大都是留出落雪之處，以示有雪。即陽(yáng)面積雪處不落墨，而是留白，古人謂之“借地為雪”。

雪景山水，輪廓起稿可用淡墨，墨色要減，以示有堆雪，山石皴線要減少，增加白底，以示山石被雪有所覆蓋，遠(yuǎn)處的山石甚至可以無(wú)皴筆，可謂之減筆法。下雪天，天空陰沉，水色慘淡，常把水、天染成淡墨，以襯托皚皚白雪，如孫有庭老師著《新墨芥子園》中所述“減少皴筆留出白，水天一染成雪景。”

表現(xiàn)大雪紛飛，可用白粉彈灑于畫面上，疏疏密密，洋洋灑灑，古人稱之“彈雪法”。也可嘗試一些特殊技法來(lái)畫雪景，如把膠礬灑上后再畫，也能較好體現(xiàn)雪景山水的效果。把紙折揉后再鋪開，利用紙的肌理來(lái)畫，也不失為一法。

雪景山水的著色宜簡(jiǎn)，山石一般只用淡赭墨染其石根陰面不積雪處，點(diǎn)景之物色宜淡。局部少用暖色也能起到對(duì)比作用，更好襯托冬雪的寒氣，也可用墨色的強(qiáng)弱對(duì)比來(lái)襯托白雪，但需慘淡經(jīng)營(yíng)，墨色不能太過(guò)。雪雯、晴雪、風(fēng)雪、靜雪等在畫面上也要有所區(qū)別，重要的是須多觀察，多積累，才能為大自然傳神寫照。

山水畫的節(jié)氣時(shí)令表現(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)山水畫應(yīng)具備的知識(shí)要點(diǎn)，與每幅畫都有關(guān)聯(lián)，在變通練習(xí)中也很重要，可有力提升學(xué)員繪畫的綜合能力，拓展繪畫語(yǔ)言表達(dá)的空間和審美范疇，對(duì)學(xué)員今后的創(chuàng)作也會(huì)產(chǎn)生影響，因此教學(xué)過(guò)程中不可忽視。