抓住典型，展現個性

劉利琴

【聚光燈·文題呈現】

用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發現他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳，不少于500字。

提示：

1.要了解自己想寫的同學的個性特點，更要盡可能理解其內心世界。

2.不要面面俱到，而應根據著重表現的特點，選取最有代表性的事件和言行。

【協奏曲·撥云見日】

傳記是對人物的生平進行系統記述的一種文章體裁。小傳因其記事比較簡略、篇幅比較短小，初中生入手練習比較適宜。那么，如何寫好小傳呢？可以參考以下方法。

1.內容真實。這是寫好自傳與小傳的根本原則。內容表述上應丁是丁，卯是卯，不虛構，不歪曲；不粉飾，不虛美；不受流俗侵擾，不為尊者忌諱。重要之處，包括時間、地點、環境以及人物言論、行動等都要言之有據，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的。但是要注意，傳記不是枯燥的生平簡介或履歷表，作者可以發揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現人物。

2.材料典型。選取的材料應能體現人物的身份、生活、性格、志趣。如寫作家，則可選取文學活動、文學成果等材料；如寫學生，則可選取勤奮學習、健康成長等材料。總之，應盡展個性。

3.詳略得當。這是寫好自傳與小傳的特別條件。人物的主要經歷、興趣愛好、為人處世等方面的材料可重點寫明，其他則大可不必面面俱到，像姓名、籍貫、家庭等方面的材料就可一筆帶過。總之，要讓讀者管中窺豹。

4.線索清晰。這是寫好傳記體文章的基本保證。因為寫傳記要搜集人物方方面面的事情，擇其重點寫出人物生活中的不同側面帶給我們的印象和領悟，因此線索安排應清楚明晰。一般應以時間先后為順序來寫。例如，人物是學生，就可按幼年、小學、初中的順序依次寫來。

5.語言靈活。這是寫好傳記體文章的堅實基礎。因為傳記要尊重歷史，尊重事實，所以語言要準確平實。但為了破除呆板、枯燥的“八股”習氣，不妨融情于敘，即在態度誠懇的敘述中，滲透人物鮮明的思想傾向，愛憎情感。同時要注意，傳記不一定要像散文那樣對人物做細致入微的描摹，記錄典型語言和關鍵行動，往往就能達到所需要的表達效果。

總之，要寫好人物傳記，首先，必須詳細地占有材料；其次，要嚴格選擇材料，根據人物特點，選擇有重大意義，對社會有重大貢獻，最能表現人物的本質和特性的材料寫；最后，還要恰當地組織材料。