范銀秀
一、使用手機對學生的危害
1.影響學生良好品質的形成
隨著手機使用的普遍化和手機功能的強大化,近年來考試利用手機作弊現象日益增多,國家也即將實施考試作弊入刑。作弊方式也越來越多,例如:考試利用手機發短信傳答案或者直接搜索答案等,也可以通過下載作業幫之類的APP,直接拍照掃描答案就出來了,還有好幾種解法。特別是女生則更方便了,將耳機戴在耳朵上用頭發遮住,監考老師是很難發現。這些行為都是不誠信的表現。并且手機更新換代快有些同學盲目追逐,容易使學生形成攀比之風。對于留守兒童的農村初中生,每個月或者每個星期父母給的生活費有限,然而手機費用較大,在經濟比較緊張的情況下容易產生偷盜行為。這些都會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
2.影響學生身心健康的發展
手機危害最大的是黃色信息,這些不良的信息會危害學生心理,還有許多不法分子利用手機進行詐騙,或者散布不良信息,導致學生走向歧途,這對于學生的身心、學習都是非常不利的。
3.擾亂課堂紀律
有些自控能力弱的同學會在課堂上與其它同學互發信息,收到的有趣信息會不自覺地笑出聲,影響聽課質量的同時會打亂其他同學們的注意力。課堂上經常會有手機鈴聲響起,打斷老師上課的節奏從而影響上課效果。擾亂課堂紀律的事情時有發生。
4.手機輻射影響學生身體健康
現在成年人中普遍出現了“低頭族”,對于學生手機的誘惑更大了,并且農村大多數學生都是留守兒童,無父母管制,一天拿著手機舍不得放下,電子產品都有輻射,特別是手機輻射更大,然而長期的輻射對學生的身體發育非常不利。青少年的免疫系統比成人要脆弱,所以更容易受輻射影響。會損害青少年腦部神,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調等等。
5.手機費用增加家庭經濟負擔
對于農村家庭而言,一部手機的費用就是家庭好幾個月的生活支出,中學生使用手機的會增加家長的經濟負擔。并且中學生沒有經濟來源,任何生活費用都是來源于家長,購買手機的費用以及每月的電話費都會給經濟并不寬裕的農村家庭帶來經濟負擔。
6.為校園安全帶來了隱患
手機雖然普及了但仍屬于貴重物品,有的為了規范學校管理和加強紀律,對于帶手機入校的學生,會統一收管,但是一些有不良行為的學生會有盜竊行為,翻墻砸窗進入室內偷盜或者對周圍的同學進行偷盜,容易引起中學生的犯罪。
二、中學生使用手機的好處
1.促進與同學和父母之間的情感交流
對于農村的留守兒童,手機能夠給我們帶來許多生活上的方便,可以隨時和父母溝通,增進彼此之間的親情,讓學生感受家的溫暖,情感有歸宿,而學生也能夠直接向父母反映學習情況情況。手機也能促進學生之間的感情交流,同學們可以通過手機與新老同學交流,保存可貴美好的朋友友誼和討論問題。
2.功能強大便于使用
現在市場上的手機幾乎都是智能機,功能齊全,可以隨時使用,如拍照、視頻、轉賬、鬧鐘等,更可以在某些特殊時刻使用。手機的體積也很小方便攜帶。
3.遇到危險易于聯系獲得解救
農村中學的校區都是在鄉鎮上,我縣的鄉鎮距離縣城較遠,村寨離鄉鎮非常非常遠,周五下午兩點半放學,有些村寨的學生要走到晚上八點鐘才到家,遇到雨天或者意外情況便于與父母聯系。或者當學生外出游玩時遇到危險的時候,可以通過手機聯系家長和老師。
三、如何讓中學生正確使用手機
綜合以上觀點,我們如何正確引導農村中學生使用手機非常重要,因為在這個信息化的時代,我們想要杜絕中學生使用手機是絕對不可能的,所以我們只有在允許中學生使用手機的基礎上實行有效措施。
1.就國家而言,國家可對這一問題頒布專門的法律,通過法律形式對中學生使用手機進行約束。
2.移動運營商應該對學生使用的號碼實行實名制,針對十八歲以下的青少年推出校園卡,再對使用校園卡的這一群體實施“保護”,即保證使用校園卡的人不會收到詐騙、淫穢等不良信息。
3.一些企業可以研發多款專門供中學生使用的手機,保證手機中含有字典、計算器等學生需要的功能,并在手機中不設置游戲,并盡量減小手機的輻射,使手機變成一款集便捷、健康于一身的高科技產品。
4.學校可以設置專門的手機存放處,保證被存放手機的安全,并禁止學生將手機帶入課堂,影響課堂秩序等。
手機作為科技進步帶給人類的新工具,是新事物,是符合社會發展規律和人民根本利益的。本身并無利弊對錯。進入校園后出現的負面影響,進一步暴露了學生規則意識缺乏等學校德育的“老問題”。學校一紙禁令其實只能在表面上掩蓋問題。對中學生有手機應該一分為二地看。如今,身處信息時代的中學生們已不再是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子。所以,擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機,是社會發展進步的必然。隨著生活水平的提高,為學生配一部手機對許多家長來說已不是太大負擔,有了手機后,家長能夠更好地監管孩子。當然,也不能忽視手機進校園帶來的新問題,要達到“利大”,最根本的是要整體提升學校德育水平,讓學生具備自律意識,以健康的心態使用手機。