愛在其中，樂在其中

張坤蘭

【摘? 要】教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教育學生要有愛心、耐心、誠信，會發現其樂無窮。

【關鍵詞】師德? 愛心? 耐心? 誠信? 親其師? 信其道? 合格教師

我是一名普通又平凡的老師，從踏上那三尺講臺的第一天起，我就由衷地熱愛這份職業。在這人生不短的二十幾年的教書生涯中，我先在鄉下從教十四年，接著轉到縣城中學從教十三年，這期間雖然沒有驚天動地、一鳴驚人的成績，但我很快樂，因為教書這個行業里充滿了愛。我用心去關愛每一位學生，冰心說：“情在左，愛在右，走在教育之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花”將這一段路途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，亦不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?？吹阶约旱膶W生健康、快樂、幸福的成長是我最大的欣慰，把愛融入其中，也會樂在其中。

愛在生活，樂在其中。在我的教學中，我始終把愛這個信念貫穿在我工作里，也一直在努力地奉行著。我喜歡教書這份職業，熱愛這份工作，因此每一節課我會精心準備，課前熟悉教學提綱，弄懂教材，不斷探索，希望學生能在我的課堂上收獲知識與良好的處事態度。我總是這樣對我的學生說：“老師與你們是一個共同體，我們時刻同一戰線，共度過難關，共享受榮譽。老師是你們的忠實聽眾，愿意傾聽你們的心聲，分享你們的酸甜苦辣，與你們成為朋友。”跟學生打成一片，連成一體，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人，一個對他們完全負責的人。古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會得到更好的解決。在學習中，我經常深入學生當中詢問他們的學習，傳受他們學習的方法，鼓勵他們讀書，教會他們做人。生活上以行動來關愛他們。

還記得我曾經教過這么一個男生，他靦腆，眼神里卻有著小小的叛逆，每隔一天都會穿著同一件衣角裂開的衣服。通過側面打探，我了解到這名學生沒有了母親，父親為了生計常年在外打工，他和年過八旬的爺爺一起生活。一天清晨，集會結束之后，我走向這位同學，輕聲對他說：“你昨天穿的那件衣服呢？”。他滿是詫異地回：“你問來干嘛？那件衣服洗了，還沒干！”。我笑著說：“那等干了你拿來給我吧?！敝形缛タ次缧輹r，他把衣服給了我。我把衣服拿回家，找出經久不用的針線，一針一線把衣服縫好，又不動聲色地折好交回給他。此后，這位男生眼里的叛逆沒有了，對我就像對他的母親一般的敬重，他慢慢變得愛學習了，還在期末考試中擠進了班級前十名的行列。教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任，教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的體現，是理智與熱情的巧妙結合。

愛在言行，樂在其中。二十幾年來的工作經歷讓我認識到：教育學生是一項長期而復雜的工作，需要我們教育者以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。我愿用最無私的愛打開他們心靈的窗口，給他們一個晴朗的天空。有一個初一學生叫龐永俊，剛開學的時候，上課經常講話，手上不停地玩弄東西，老是東張西望，或跟別的同學聊天，無視老師的上課。我一次又一次跟他說要遵守紀律，盡量上課能坐好，管好自己，不影響別的同學，但都沒有效果。批評他更適得其反，俗話說的好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒?！痹谏钪?，每個人都喜歡受到表揚和鼓勵，尤其是孩子，如果能受到表揚和鼓勵，孩子就能更健康幸福地成長。反之，如果一味地批評，過多地給孩子潑灑冷水，不僅對孩子沒有起到較大的教育作用，還往往會造成心理上的壓抑，漸漸地失去學習和生活的信心。于是我換了一種談話方式，一改往?！澳阋鯓釉鯓?，你應該怎樣怎樣，你不可以怎樣怎樣”的命令式談話方式，我耐心跟他拉家常，傾談我工作的一有趣的事，講我之前那些學生好與壞以及后來的轉變，也談發生在教學中的一些典型例子，通過幾次真心、誠心的交談之后，他發生很大變化，變得上課認真聽課，跟著老師的節奏做好筆記，課后認真完成作業，學習也進步了，到了初二他進入了當時的快班。

愛在課堂，樂在其中。我熱愛三尺講臺，三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的責任，三尺講臺上，表達著理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學習，不斷探索，用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。盡管講的聲音并不悅耳，詞語不是很華麗，但還是用心去上好每一節課，用飽滿熱情投入教學之中，不斷啟發、引導他們跟著自己走進文本，師生共同讀書，共同探討。

愛一種奉獻，它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的根本功能。教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。用愛心去教書育人，你會體會到其中的樂趣無窮。

在教育廣闊的原野上，無論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我用愛點燃了前行的燈盞，用愛照亮了學生的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學生，愛學生的一切，你會覺得愛在其中，樂在其中。

參考文獻

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[2]《落實教育規劃綱要背景下的師德修養》2012.8版.

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[4]《品國學，悟師德》2013.3版.