高中物理力學相關問題的學習技巧

宋彥碩

摘 要：物理學科與我們的日常生活有非常密切的關系，生活當中很多現象都可以通過物理知識進行解答。在高中物理當中，關于力學的研究占據非常重要的位置，主要涉及到的內容有：引力、牛頓運動定律、守恒定律以及曲線運動等等。從字面上就可以看出，學習力學是非常困難的一件事情，只是單純的依照教材中的內容進行理解，很難產生好的學習效果。在開展力學學習的過程中，首先需要做的就是詳細分類和總結力學知識，對其中的內容充分了解，盡可能在腦海中形成知識網絡結構圖，便于后期的學習。

關鍵詞：高中物理 力學 學習技巧

一、高中物理力學的學習技巧

1.熟練掌握基礎知識及基礎理論

在學習高中物理力學的過程中，想要使自己的試驗操作能力和解題能力得到提高，就一定要對力學的基礎知識充分掌握。俗話說的好，萬變不離其宗，雖然力學的題型復雜多變，實驗方式也有很多種，但是只要掌握了扎實的理論知識，可以把理論與實踐有效結合起來，就可以起到非常好的學習效果。在學習高中物理力學知識的時候，對實踐以及理論都要重視起來，無論是日常學習還是考試，都需要應用力學公式和定理，例如，G=mg。因此，一定要將基礎的公式及原理充分掌握，不斷提高自身的力學知識水平，強化自身的解題效率。[1]

2.做好歸納總結

在整個高中階段，始終都有力學知識的身影，因此。做好總結歸納的工作，不但可以培養學習良好的學習習慣，并且還能夠有效提高學生的學習質量及效率。所以說，在高中開展物理力學學習的過程中，一定要做好歸納總結的工作，這也是非常有效的一種學習方式。[2]

首先需要做的就是總結物理理論知識。本文就基于高三學生的角度進行分析。因為高三學生需要面臨非常重要的人生轉折點-高考，這就需要將整個高中階段的力學知識進行總結，之后在開展系統性的學習，這樣就能夠將總結的知識更加靈活的進行運用。[3]

3.構建知識模型

高中物理力學知識涉及到的內容比較多，主要有重力、引力、電場力、摩擦力等等。對基礎知識充分掌握的基礎上，學生要盡快建立屬于自己的知識模型。建立知識模型的作用，就是方便學生對力學知識更加容易理解，這在學習方式中屬于比較有效的一種。

例如，能量守恒定律、離心力、重力這些，都能夠通過知識模型開展學習，并且更加容易理解和記憶。在建立知識模型的過程中，還可以使學生的解題思路更加清晰，構建適合自己的解題方法。

二、掌握解題技巧

1.仔細審題，理解題意

高中物理力學類型非常豐富，并且也在不斷的發生改變，每一個題目都有海量的知識點和條件。因此，高中生在遇到問題的時候，首先需要做的就是對題目充分進行審視，全面進行分析，使自己有解題思路。

高中物理力學就是由多個單體組成的整體，可以對整個物體進行研究，也可以對單體的物體進行分析。利用計算簡化的方式，盡快找到問題正確的解答方式，對題目包含的意義充分了解，結合題目要求回答解題條件。

2.合理歸納

對物體的題意確定后，就是要分析物體的受力情況，這也是力學知識非常重要的內容。在對單個物體進行研究的時候，可以通過隔離法開展分析實驗的工作，把整個物體作為研究對象的整體，研究整個物體對整個物體的作用力，不需要開展物體的內力受力分析。但是，物體在進行運動的時候，必然會產生不同的力，這就需要一一分析物體的彈力、重力、摩擦力。如果物體處在真空狀態下的時候，物體的重力就會消失，那么就可以將摩擦力和彈力作為接觸力進行分析。只有深入了解這些基礎知識，對物體的方向。受力大小深入進行研究，對所有的物體受力情況進行分析，才能有效防止出現物體受力重復計算的問題。

3.解決力學綜合問題的常用思路

在對物理力學問題進行解答的過程中，需要用到很多的理論知識，這就需要對物理狀態進行明確。物理力學規律主要有：機械能守恒定律、牛頓運動規律、運動學基本規律等等，因此需要采用不同的方式進行。

比如：物體勻變速運動，就是在等恒力的作用下物體才會保持運動，這也需要結合運動學規律和牛頓定律。如果物體在變力的作用下遇到復雜運動的時候，運動學規律就不是特備使用。變力作用下的物體如果出現復雜變化的時候，比如爆炸、碰撞或著是打擊，物體發生辯護的時候，雖然動量是一種狀態量，不會涉及到物體變化的過程，但是實際的解題思路還需要從動量角度，通過動量守恒定理解決問題。[4]

根據物體的基本動量角度可以解決恒力和持續作用問題，所以還要基于能量的角度運用到動能定理和機械守恒定理來解決動能、勢能、機械能各自處于一種什么樣的狀態。當機械能定理和動能定理無法對物體運動過程進行解讀的時候，就要開展解題分析，對解題思路進行簡化。因此，在恒力或者變力、直線運動物體或者曲線運動物體上，比較適用于機械能守恒定理和動能定理。

4.圖像法應用

在高中學習物理的時候，通過圖像法能夠對物理量之間的變化關系準確定位，并且建立坐標系更加明確的表達出來。如果學生遇到力學知識難題的時候，就能夠通過圖像進行分析理解。該表達方式有非常廣泛的應用范圍，比如熱學和電磁學上都有應用。

在高中開展物理力學學習的過程中，如果應用圖像法，在認識圖像的坐標系中一定要注意每一個坐標都代表的物理量及其單位，才能對圖像的物理意義有更加深刻的理解，才能對每一個坐標之間的聯系和關系公式進行明確。只有對圖像法充分了解之后，在學習物理力學知識，才能更加順暢，為后期的學習奠定堅實的基礎。

結語

綜上所述，物理學科最突出的特性就是靈活性非常強，這就需要在學習物理知識的時候一定要認真對待，加強重視，對其廣度和深度深入進行研究。想要學好物理力學知識，就必須要掌握扎實的理論知識，重視實踐。教師在開展教學的過程中，應當開展多種教學方法，使學生更加方便理解，培養學生舉一反三的能力。

參考文獻

[1]陳文君.高中物理力學學習技巧之我見[J].好家長，2017（49）：203.

[2]崔蓓.高中物理力學學習技巧之我見[J].亞太教育，2016（36）：85.

[3]王小瑞.高中物理力學相關問題的學習技巧[J].高考，2018（03）：136.

[4]蔣勇睿.高中物理力學的學習技巧總結[J].中國校外教育，2017（08）：123-124.