新媒體環境下的大學生思想政治教育實效性研究

王崗 徐海帆

摘要：在信息技術日新月異的今天，新媒體在信息生產和傳播中發揮著重要的作用，正在影響著越來越多的人的思想觀念和道德意識。大學生是未來社會建設的骨干力量，不僅要學習專業知識，更要通過思想政治教育提高自身的綜合素質。所以，在新媒體環境下大學生更需要思政教育的引導。需要通過提高思政教育的實效性不斷地增強抵抗力，在免受損失的同時穩固良好的思想觀念和政治精神。

關鍵詞：新媒體環境；大學生思想政治；教育實效

在社會經濟發展水平越來越高的時代，媒體技術也在日新月異，伴隨著互聯網建設的全面開展，人們能夠感受到的新媒體環境越來越好。大學生作為新興科技的優秀受眾，在新媒體技術的發展和實踐中都起到了非常重要的作用。但是，歸根到底，大學生的主要任務還是學習科學文化知識，本文對新媒體環境下的大學生思政教育進行研究，探討其不同的實效性。

一、大學生面臨的新媒體環境

新媒體是相對于傳統的媒體而言，至今并沒有一個權威統一的定義，清華大學的熊澄宇教育指出，新媒體就是在計算機技術和網絡技術結合下出現的新型媒體。在最近幾年，我們也切實深深地感受到了新媒體帶來的變化，比如微博、直播等時下正流行的新媒體形式，不僅改變了人們獲取信息的途徑，而且改變了人們的生活方式。在新媒體環境日趨優化的年代，大學生無疑是幸運的，既能夠有機會體驗新媒體技術帶來的生活、學習方面的便利，又有良好的參與機遇。從目前的高校教育情況來看，多媒體、新媒體技術正在融入到各學科的教學中，并且獲得了學生的一致好評，新媒體更是成為了教育改革中重要的傳播渠道，開創了教育發展的新局面。

二、新媒體環境對大學生思政教育實效性的分析

大學生不僅要學習專業知識，更要通過思想政治教育提高自身的綜合素質。因此，高校對大學生的思政教育歷來重視，希望不斷地提高思政教育中的實效性。但是，很多大學生對思政教育學習的重要性認識不夠，對枯燥的理論知識不是很感興趣，所以傳統的思政教育實效性并不理想。在新媒體環境中，一些教師通過采用新媒體技術在思政教學中取得了良好的效果，充分把握住了新媒體產生的積極影響。

（一）新媒體環境更有利于思政教育的開展

思想政治教育由于抽象的理論內容居多，很多時候都難以通過課堂學習實現教學目標。在傳統的高校教育中，思政教育作為必須課，卻經常給人是選修課的錯覺，這充分說明了思政教育實效性目標落實的難度。在新媒體環境下，有的高校教師巧妙地把思政教育融入到了新媒體的傳播平臺上，通過新媒體技術用新穎的表現形式把學習內容傳遞到每一學生的可接受收范圍內，不僅激發了大學生的學習興趣，而且在新媒體的時尚風潮引領下，很多學生都能夠自發地展示并傳遞好的思想觀念和政治覺悟。因此，新媒體環境肯定是更有利于思想政治教育工作開展的。

（二）新媒體環境下大學生更需要思政教育的引導

在智能手機全民普及的時代，大學生基本人人都是新媒體的信息受眾。然而，在新媒體數量和種類越來越多的同時，傳播的信息內容和質量也出現了參差不齊的現象，一些消極的負面的信息資源通過新媒體傳遞到了受眾的眼前。大學生作為社會經驗缺乏的群體，很多時候容易受到負面信息的引誘，甚至受害，所以，在新媒體環境下大學生更需要思政教育的引導。需要通過提高思政教育的實效性不斷地增強抵抗力，在免受損失的同時穩固良好的思想觀念和政治精神。

（三）運用好新媒體技術有助于提高思政教育的實效性

在信息技術向好向快發展的時代背景下，新媒體不但是媒體產業改革的方向，也是影響社會發展的革新力量。高校作為高知群體的匯集場所，必須正確認識到新媒體技術的重要性，在大學生的教育中，我們應該堅持以人為本，堅持思政教育，運用好廣大學生認同的新媒體形式，把思想政治課程搬到受眾更多的新媒體上來，不斷地提高該課程的實效性，通過新媒體的傳播，在校園形成人人向善的良好思政氛圍，在利用新媒體的同時也促進新媒體的向前發展。

結束語

在信息技術日新月異的今天，新媒體在信息生產和傳播中發揮著重要的作用，正在影響著越來越多的人的思想觀念和道德意識。大學生是未來社會建設的骨干力量，在新媒體環境下，必須全面落實思想政治教育任務，利用好新媒體在大學生群體中的影響力，抓住新媒體提供的相關優秀資源，不斷地提高思政教育的實效性，讓每一個學生成為專業合格的人才的同時也成為思想健康、道德高尚的人。

參考文獻：

[1]孔凡芳，新媒體環境下大學生思想政治教育實效性研究，高等教育，2015（09）

[2]李丹，新媒體視野下大學生思想政治教育創新研究【D】，中國礦業大學，2014，45-46

作者簡介：

王崗（1989年—），男，漢族，山西原平人，碩士研究生，西藏電視臺，助理編輯，研究方向：新聞傳播、新媒體。