大學美術教育如何培養學生的創新能力

夏焰

摘要：創新是一個國家進步與繁榮的動力源泉。隨著我國綜合國力的不斷增強，對人才的要求邁入一個新的臺階，想要在眾多高素質人才中脫穎而出，自身必須具備新穎的邏輯思維和創新能力。本文針對在大學美術教育中如何培養學生的創新能力進行分析，希望為大學美術教師提供一定的借鑒作用。

關鍵詞：大學美術；創新能力

一、當今大學生缺乏創新能力的主要原因

眾所周知，以往我國的教育是應試教育模式，教學模式較為單一古板，近幾年來隨著課程標準的頒布實施，教學模式取得一定改進，但由于教師受傳統授課模式的影響，推行素質教育步伐較為緩慢，這樣在無形中束縛了學生的創新能力發揮。著眼當今大學教育模式，可以清晰看到，無論教師采用什么樣的教育教學模式，都是運用單一的授課模式面對不同特點的學生，學生在課堂的主體性體現的不夠徹底，這樣的授課模式較為單一簡單，沒有充分認識到學生的個體性，這樣就會導致學生的美術作品千篇一律，沒有充分發揮自己的創造性思維，大部分是臨摹別人的作品。但是，我們知道應該充分尊重學生的個性創造思維，在美術教學課堂中，針對敢于創新的學生，要給予充分的肯定和認可，讓學生的創新能力發揮得淋漓盡致，讓學生體驗到自身個性創作的快感和認可，在教師的評價中體驗感受成功的喜悅，這樣才能夠讓學生大膽創新、敢于創新。

二、在大學美術教育中要重視學生創新能力的培養

眾所周知，當今創新能力在教育教學中的重要地位，當今社會缺少的就是具有創造性的專業人才。高校作為為國家培養人才的主要陣地，源源不斷的為社會提供高素質人才，所以說，高校對學生進行創新能力培養是一項艱巨的必要任務。其他學科更注重學生專業知識的培養，但是大學美術自身學科性質決定，與其他學科有一定的區別，對學生的形象思維和抽象思維培養具有自身優勢，美術教育被人們公認為培養學生創造能力的最優學科。教師要充分抓住美術學科的自身優勢，鼓勵學生張揚個性，彰顯自我，培養出具有創新能力的高素質人才。

三、大學美術教育培養學生創新能力的有效途徑

（一）提升學生對大學美術教育的認知程度

在眾多學科之中，很多學生將本專業的專業課作為主要的學習目標，認為美術教學可有可無，這樣的態度就會導致美術教育不能發揮自身的學科優勢和作用。所以說，要提升學生對大學美術教育的認知程度，在美術教學過程中，要營造輕松和諧的課堂氛圍，讓學生自身意識到大學美術教育對學生創新能力培養的重要作用。大學美術教師更要起到示范性作用，以身作則，強調大學美術教育對學生將來發展的重要作用，充分發揮大學美術這門學科優勢，最大限度挖掘學生的創新能力。

（二）采用科學合理的教學模式

教師在平時的教育教學過程中，采用多樣的教學模式，充分了解學生的實際需求，激發學生學習美術的積極性，讓學生切身意識到美術教育的重要地位。

例如，教師充分運用現代信息技術開展美術教學，現代信息技術運用，不僅能夠音頻與視頻并存，還能夠運用圖文并茂的生動畫面，從而激發學生的積極性和求知欲，通過形象直接的視覺和聽覺沖擊，對學生的創新能力培養具有一定的實際意義。教師還可以為本班級建立微信群、QQ群、微博等，以及學校學習平臺等，這樣能夠發揮學習的及時性，突破時間和空間的距離，通過學生和教師之間的相互交流、評價從而激發創作者的創作靈感，起到促進學生提升自身創造能力的目的。

（三）構建科學合理的考核評價機制

學生在大學學習過程中，考核和評價的主要作用是檢測學生對知識的掌握程度，但在大學美術教育中，考核的模式應該有所改進，將側重點傾斜在學生的創新能力上，這樣才能充分發揮大學美術的學科優勢。不管是學校層面還是教師層面，都要將學生的創新能力作為教學中的一項重要工作，重視學生創作的美術作品展現出創新能力。

例如，學生在平時的學習過程中，融入更多的題型和答案，運用多樣化的考核模式可以提升學生的創新能力，還可以將學生所學的基礎知識作為基礎題型，將創造性思維的題設計成高分值的附加題，這樣對提升學生的創造性思維能起到很好的效果。另外，學校要為美術教育這個學科提供一定的物質保障和時間支持，鼓勵教師外出研修，參加培訓等提升教師自身的專業技術水平，還可以開展一些關于美術教育提升學生創新能力的專題講座，鼓勵教師和學生積極參加，從而提升教師和學生對美術教育中滲透創新能力培養的重要認識。學校可以成立這方面的社團，鼓勵學生參加，社團的主要宗旨就是如何在美術教育中提升自身創造力。還可以定期開展作品展等，舉行美術作品創新大賽，鼓勵學生積極參與。

以上不管是在課堂教學還是在課外生活中，都滲透美術教育提升學生創新能力的和諧氛圍，對教學能起到很好的促進作用。

本文在當今大學生缺乏創新能力的主要原因、在大學美術教育中要重視學生創新能力的培養和大學美術教育培養學生創新能力的有效途徑這些方面針對大學美術教育如何培養學生的創新能力進行簡單闡述，其中存在的不妥望相關專業教師給予指導，同時也希望在今后的教育教學中，大學美術教師重視培養學生創新能力的重要性，讓高校美術教育事業快速可持續發展。

參考文獻：

[1]王利.大學美術教育學生創新能力的培養探討[J].才智，2015（07）：37.

[2]邢澄.綜合性大學美術教育存在的問題與應對策略[J].美術教育研究，2015（17）：161+163.

[3].全國師范大學美術教育教學現狀與發展研討會暨美術作品展[J].重慶師范大學學報（哲學社會科學版），2015（06）：2.

[4]王賀成.試論當前大學美術教育面臨的困境及其可持續發展策略[J].美術教育研究，2016（03）：158.

[5]張磊.大學美術教育在提升學生審美觀上的應用研究[J].教育與職業，2014（21）：182-183.