結(jié)合林業(yè)特色大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)研究

萬(wàn)丹

摘要：自從黨的十九大成功召開(kāi)之后，我國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作為我國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的重要實(shí)現(xiàn)途徑，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要探究林業(yè)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，為我國(guó)其他專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供可靠有效的建議和意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：林業(yè)；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；孵化基地；建設(shè)

十九大的成功召開(kāi)，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“新時(shí)代”，并且給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力。再加上大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的全面推進(jìn)，我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的時(shí)代環(huán)境背景下，高校大學(xué)生是最有活力的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的生力軍，對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，高校必須深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，結(jié)合我國(guó)林業(yè)特色和發(fā)展實(shí)際情況，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

一、我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的重要性

隨著大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的全面推進(jìn)，我國(guó)教育必須切實(shí)推進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，只有這樣才能全面深化我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進(jìn)而提高大學(xué)生的整體質(zhì)量，與其同時(shí)，黨的十九大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)做出了新的部署，國(guó)務(wù)院和教育部都對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了新的要求。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心目標(biāo)就是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才保障。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有利于解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

二、當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的主要模式及特點(diǎn)

據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地主要有以下幾種模式：第一種，以政府為導(dǎo)向的孵化基地模式。這種模式的優(yōu)勢(shì)是擁有政府的扶持，發(fā)展的特別快；而劣勢(shì)就是內(nèi)部機(jī)制不完善，嚴(yán)重缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向，不利于后期的可持續(xù)發(fā)展。第二種，以高校為導(dǎo)向的孵化基地模式。這種模式主要凸顯了高校的專業(yè)特點(diǎn)，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；而缺點(diǎn)就是缺乏政府政策的支持，導(dǎo)致資金投入不足，且不符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，導(dǎo)致后期的社會(huì)服務(wù)功能不強(qiáng)。第三種，以政府、高校和企業(yè)為主的孵化基地模式。相對(duì)于前面兩種模式而言，這種模式的機(jī)制比較完善，市場(chǎng)化導(dǎo)向也比較明確和清晰，同時(shí)也符合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)。

三、高校林業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的有效途徑

森林作為我國(guó)的重要林業(yè)資源，對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，針對(duì)高校林業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，必須結(jié)合當(dāng)前我國(guó)林業(yè)資源和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，加強(qiáng)高校、企業(yè)和政府三者之間的合作，創(chuàng)建一個(gè)立足于高校、輻射全國(guó)的林業(yè)特色示范性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作的順利進(jìn)行和有效完成。

（一）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地定位必須明確

對(duì)于高校林業(yè)專業(yè)大學(xué)生來(lái)講，建立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，就必須以林業(yè)為本，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，這樣才能明確高校林業(yè)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的定位，從而為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供林業(yè)相關(guān)專業(yè)和技術(shù)支持，為高校林業(yè)專業(yè)大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的順利運(yùn)行和全面發(fā)展。

（二）積極發(fā)揮政府作用，加強(qiáng)政策的扶持力度

高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，必須始終堅(jiān)持以政府為后盾的原則，同時(shí)，林業(yè)作為我國(guó)生態(tài)環(huán)境發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，只有加強(qiáng)與政府之間聯(lián)系，才能及時(shí)的獲得相應(yīng)林業(yè)政策的扶持，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生林業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（三）建立和完善孵化基地的管理機(jī)制

高校想要促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的可持續(xù)健康發(fā)展，就必須建立和完善孵化基地的管理機(jī)制，這樣才能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時(shí)傳遞林業(yè)相關(guān)的市場(chǎng)信息，為林業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)作提供信息支持。也有利于加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理，不僅可以優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，還能促進(jìn)各種制度的建立和完善，保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的良好運(yùn)行。

（四）加強(qiáng)孵化基地功能的提升

高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)過(guò)程中，還需要加強(qiáng)其功能的提升，比如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資訊和管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資和投資的中介服務(wù)、當(dāng)?shù)卣ど套?cè)服務(wù)等等方面，只有不斷提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地功能服務(wù)性，才能有效的幫助大學(xué)生進(jìn)行合理的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)分析，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)選擇合適的客戶目標(biāo)，從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)各方資源的實(shí)際利用率，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的健康全面發(fā)展，進(jìn)而真正的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地為大學(xué)生服務(wù)的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校林業(yè)專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，必須結(jié)合林業(yè)產(chǎn)業(yè)的特色，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的目標(biāo)，綜合考慮各方面的因素和影響，采用有效的手段，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地定位、制度、政策和功能等等方面的建設(shè)和完善，這樣才能促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的可持續(xù)健康發(fā)展。

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