發(fā)現(xiàn)校園欺凌 老師該怎么做

一旦發(fā)現(xiàn)并判定了欺凌事實，日本學(xué)校給出的一個有效經(jīng)驗是：教師需牢記通過學(xué)校專門組織集體應(yīng)對，切忌個人解決。發(fā)現(xiàn)欺凌或疑似欺凌行為時，立刻當(dāng)場制止；如果有關(guān)于欺凌的學(xué)生咨詢與報告，教師需要將這一工作優(yōu)先于其他工作；學(xué)校應(yīng)盡快應(yīng)對，根據(jù)情形嚴(yán)重程度，明確是否請警察協(xié)助或者報案。

對于被欺凌者，教師要展現(xiàn)“堅決保護”和“堅決支持”的態(tài)度，需要明確告訴被欺凌的學(xué)生：“你沒有錯！”而不應(yīng)該有被欺凌者也有責(zé)任的想法。

應(yīng)對欺凌問題，不僅要保護被欺凌者、懲戒教育欺凌者，還要讓學(xué)生群體理解并做到：即使不能阻止欺凌行為，也要告發(fā)；觀望就是助長欺凌；班級對欺凌“零容忍”。

（摘自《中國教育報》）