北京大學(xué)分子醫(yī)學(xué)研究所研究員、入選美國(guó)霍華德·休斯研究所國(guó)際研究學(xué)者、北京大學(xué)博士生導(dǎo)師、在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》、《自然》、《科學(xué)》上均發(fā)表過(guò)論文,這些都屬于年僅29歲就成為北大博導(dǎo)的劉穎。
“中學(xué)時(shí)我就對(duì)生物有興趣,考大學(xué)時(shí)鐵了心要讀生物專(zhuān)業(yè)?!眲⒎f回憶說(shuō),2002年,她報(bào)考南京大學(xué),只填了生物這一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,而且“不服從調(diào)劑”。當(dāng)時(shí)她的高考成績(jī)已超過(guò)北大、清華的錄取分?jǐn)?shù)線,為了學(xué)生物,她放棄了這兩所許多人夢(mèng)寐以求的頂尖大學(xué),上了南大生物系。
大學(xué)畢業(yè)后,她考到美國(guó)得克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心,師從劉清華教授讀博士。留學(xué)第一年不能一次性聽(tīng)懂英文授課,她就利用晚上的時(shí)間,花兩三個(gè)小時(shí)來(lái)回聽(tīng)錄音,直到聽(tīng)懂為止;剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí),她甚至不會(huì)做最基本的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),周末實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有其他人,她就向隔壁實(shí)驗(yàn)室的師兄求助。
劉穎在接受記者采訪時(shí)表示:“生活上我比較有情趣,但在工作上,我確實(shí)沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)‘小女人,我比較獨(dú)立、好強(qiáng)。我應(yīng)該感謝我的媽媽。她是個(gè)普通工人,沒(méi)有接觸過(guò)西方的教育理念,但她很尊重我的意愿。在每一件事情上,她都試圖讓我表達(dá)自己的想法,而不是由她來(lái)告訴我,該怎么去做。所以在我的人生規(guī)劃上,我每一步都很清楚自己要做什么,基本上沒(méi)有問(wèn)過(guò)他們的意見(jiàn)?!?/p>
劉穎的父母對(duì)她的影響很大,也許家長(zhǎng)并不能在學(xué)習(xí)上有什么具體幫助,但是孩子最寶貴的性格養(yǎng)成,家長(zhǎng)功不可沒(méi)!
“那時(shí)候挺調(diào)皮的,爬車(chē)棚的小房,做各種危險(xiǎn)的事,大概到晚上8、9點(diǎn)才回家?!被貞浧鹦r(shí)候,劉穎還原出一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩形象。
“跟媽媽像朋友那樣,”劉穎回憶稱(chēng),“她不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻盯著我做作業(yè),對(duì)我管得不嚴(yán)?!庇捎诟赣H常年在上海出差,劉穎跟母親相處的時(shí)間最多。母女倆無(wú)話不談,甚至拿著枕頭互相打鬧。
盡管如此,“在一些大是大非的問(wèn)題上,她會(huì)要求我?!庇卸螘r(shí)間,周邊的小朋友會(huì)講臟話。劉穎當(dāng)時(shí)對(duì)臟話并沒(méi)有什么認(rèn)知,覺(jué)得好玩就學(xué)了幾句。結(jié)果回家一說(shuō),就受到了母親非常嚴(yán)厲的批評(píng)。
母親“張弛有度”的教育方式留給劉穎較大的個(gè)人發(fā)展空間,也塑造了她“我的人生我做主”的意識(shí)。 (摘自《青年參考》)