基于綠色室內設計理念的辦公空間設計課程研究

左驍瑤

摘 要：近年來，越來越多的建筑工程涉及辦公空間，而就室內設計而言，從事于專門的辦公空間設計的人才需求量也在逐步增加。在高等院校中，越來越多地將辦公空間設計納入到室內設計專業主要課程的學習規劃中來，如何推動辦公空間設計課程改革與完善，促進新教學方法和教學理念在辦公空間設計課程中的應用具有重要的現實意義。本文主要研究基于綠色室內設計理念的辦公空間設計課程，希望能為相關人員提供理論參考依據。

關鍵詞：綠色室內設計理念；辦公空間設計；課程研究

1 引言

辦公空間顧名思義就是對固有空間進行心理上或物理上的劃分，為人們提供可工作的場所，這種空間形式不是孤立存在的，它可以是商業空間也可以是住宅空間，例如酒吧對消費者而言是商業空間，而對商家來講就是辦公空間，可見對于可從事業務辦理的環境都可稱之為辦公空間，設計師對這種空間格局進行空間劃分，就可稱為辦公空間設計。

2 傳統辦公空間設計的特點

工業社會時期，以機器生產為主，工作統一且標準化，這樣的工作模式把人視為沒有思想的勞作者，這種模式下的辦公空間設計趨向于標準化，即我們所熟知的傳統辦公模式。在傳統的辦公空間中，大多數員工有固定的工作范圍或工作區域，從而產生了一種非常典型的辦公模式，即工作隔間或者格子間。白領的逐漸增多使得傳統辦公空間從小空間變成了大空間。但是，辦公模式并沒有發生根本性的變化，依然采用固定間隔分割成每塊小空間。每個員工被這種有形的空間分隔灌輸了無形的壓力，久而久之自己的身心自由也受到了束縛。同時，傳統的觀念也影響著傳統辦公空間布局。傳統觀念強調秩序和階級組織，因此，工作順序和地位等級被考慮到了具體的空間布局中。辦公空間從基層員工到高層領導被相對獨立地分隔開來，互不干擾，這減少了員工之間的走動和交流，使得整個工作環境相對閉塞，工作流程較為繁瑣。員工只需要聽從上級下達的命令，將工作嚴格按流程完成，不需要過多的交流與協作。由于員工們彼此間缺乏交流，團隊討論和協作的頻率不高，辦公空間公共區域的利用率也大大降低了。傳統的辦公空間給員工們提供更多的是一個辦公的場所，一個較為單一、嚴肅、刻板的辦公環境，它的出現是以高效率的生產為主要目的，這也是工業化社會發展的必然。

3 現代企業辦公空間設計的特征與功能

3.1 秩序感

企業中員工的數量龐大，員工的思想和需求也呈多樣化趨勢。如何有效管理員工，了解并滿足員工的需求一直是企業面臨的難題，而辦公空間的秩序設計很好地解決了這一問題。秩序是形式美學的主要元素之一，通過重復性的結構、花紋及色彩設計，給人以簡單、整潔、規則的感受，體現了辦公空間的嚴肅、莊重，能夠時刻提醒員工明確自身職責，嚴格落實崗位工作，與企業管理有機融合到了一起，真正達到監督和激勵員工的作用。秩序設計涵蓋的范圍比較廣，辦公空間的天花板、墻壁、家具都可以成為設計載體，由此可見在現代企業辦公空間設計中秩序是必不可少的。

3.2 明快感

在辦公空間設計中除了要讓員工懂得遵守規則之外，還要讓員工的身心得到充分的放松，這樣他們才能保持思維的活躍性，積極投入到工作中。因此，現代企業辦公空間設計還要大力應用明快的色調和裝飾品，營造清新自然之感，調動員工的主觀能動性。比如，增強室內的采光，保持視線的通透，使用純度較高的色調，都可以達到這一目的。其中，光照的強弱給人們造成的視覺影響占據主導地位。在采光設計時將自然光源和人工光源相結合，創造自然光環境，取得的效果尤為顯著。

3.3 現代感

現階段，企業辦公已經全面進入自動化、信息化時代，各種先進的、現代化的技術和設備的應用給員工的工作帶來了巨大的便利。這些現代元素也是辦公空間的重要組成部分，在設計企業辦公空間時要將其囊括在內。也就是說，企業辦公空間設計必須符合時代的發展特征，積極融入現代元素，與家具、裝飾合理搭配，還可運用現代技術手段來創新辦公空間的表現形式，進而展現辦公空間的獨特之美。

4 基于綠色室內設計理念的辦公空間設計課程研究

4.1 教學的重點

以新型的綠色生態技術、新型的綠色生態材料、新型的綠色生態理念為出發點，闡述辦公空間設計不僅是辦公理念的展示，更是公司綠色生態性的表現。

4.2 教學環節

在教學中，理論授課、案例研究側重于使學生掌握創新方法，了解如何將綠色室內設計理念應用于辦公空間設計中。其一，學生需要學會傾聽，傾聽普通員工、行政人員、顧客等多方的聲音，多方位獲取關于公司信息，并把其轉化為綠色設計的“引子”。其二，從其空間內涵和綠色設計方案能否實施方面，對創新形態元素以及創新形象進行評估。其關鍵在于對施工技術的把握，以及新型綠色生態技術、新型綠色生態材料的應用，要求學生關注新材料、新技術的實時動態，做到“綠色生態與人文藝術、人文藝術與科學技術”的結合，最終實現創新。

4.3 作業布置

作業要求不僅學生對辦公空間設計規范、設計原理有一定的把握，還要有對公司文化和設計創新方法的辯證應用能力，學生以個人為單位，以手繪與CAD圖形處理、3DMAX圖形處理、PS圖形處理等多種手段綜合運用的形式進行作業制作，完成某一辦公空間設計方案，并集結成冊以PPT的形式匯報分享。該環節歷時4周，在做作業的過程中，課程負責人將適時引入公司辦公人員、行政人員及相關教師開展協同教學，共同輔導學生完善設計方案。

5 結語

在辦公場所中將綠色生態與辦公室相結合，不僅是作為普通的休閑、娛樂公共活動空間，還是聯系辦公人員同事間的感情紐帶。在進行辦公空間設計時，必須先了解辦公室空間形態、辦公室室內活動內容，植物配置，人們的情感訴求等各方面因素，研究綠色生態辦公環境對辦公人員的影響，才能創造出適合為“上班族”減壓的綠色辦公環境空間。

參考文獻：

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