電子技術(shù)教學(xué)中實驗環(huán)節(jié)的有效利用

朱潔

摘要：組合邏輯電路的分析和涉及實驗之前必須要熟悉所用元器件，比如芯片cc4011的引腳功能。其次熟悉所用的實驗器材，會根據(jù)邏輯電路寫邏輯表達(dá)式，根據(jù)要求（與非邏輯表達(dá)式）畫出邏輯電路圖，寫出真值表。最后給出的要求設(shè)計出可以實現(xiàn)的邏輯電路，根據(jù)要求列出真值表，寫出邏輯表達(dá)式，畫出邏輯電路，學(xué)生經(jīng)過一系列實驗加強(qiáng)鞏固邏輯門電路的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：芯片引腳；邏輯電路圖；邏輯表達(dá)式；真值表

一、實驗?zāi)康?/p>

1.了解集成芯片CC4011的引腳排列及功能。

2.學(xué)會用“與非門”實現(xiàn)邏輯函數(shù)的方法。

3.掌握組合邏輯電路的分析方法。

4.掌握組合邏輯電路的設(shè)計方法。

二、原理與說明

三、設(shè)備與器件

數(shù)字電路實驗箱

74HC10集成芯片CC4011

四、內(nèi)容與步驟

1、組合邏輯電路的分析

（1）邏輯電路如圖5-2所示，寫出邏輯表達(dá)式。

（2）把上述邏輯表達(dá)式變?yōu)椤芭c非”形式并畫出邏輯電路圖。

（3）用集成芯片CC4011實現(xiàn)并測試邏輯功能，結(jié)果記錄表1中。

2、設(shè)計一個三人表決電路，輸出結(jié)果用Y表示。Y=1，表決通過；Y=0，表決不通過。

（1）根據(jù)給定要求列出真值表（見表2所示）。

（2）根據(jù)真值表寫出邏輯表達(dá)式并化簡。

（3）把上述表達(dá)式變?yōu)椤芭c非”形式并畫出邏輯電路圖。

（4）用集成芯片CC4011、74HC10實現(xiàn)并測試邏輯功能。

五、總結(jié)與思考

1、集成芯片74HC10上包含了什么邏輯門？畫出74HC10的引腳排列圖。

六、撰寫實驗報告

七.小結(jié)

學(xué)生通過實驗這環(huán)節(jié)，熟悉和鞏固門電路的特性，熟悉芯片的引腳功能，整個實驗下來鞏固學(xué)生已學(xué)知識，綜合知識應(yīng)用。比如根據(jù)邏輯電路圖寫邏輯表達(dá)式，反之根據(jù)邏輯表達(dá)式畫邏輯電路圖，真值表應(yīng)用。邏輯表達(dá)式化簡。通過試驗鍛煉學(xué)生動手能力，接線，排故障能力，從而鞏固已學(xué)知識。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡學(xué)林. 電路實驗指導(dǎo). 成都：西南交通大學(xué)出版社，2008

[2]杜蒙祥.電能計量.北京：中國水利水電出版社，2004

[3]熊谷文宏（日本）.電工電子測量. 北京：科學(xué)出版社，2009

[4]曹才開. 電路實驗. 北京：清華大學(xué)出版社 2005

[5]劉玉成. 電路原理實驗指導(dǎo)書. 北京：中國水利水電出版社2008

[6]徐偉. 電路實驗指導(dǎo)教程. 北京：清華大學(xué)出版社2008

[7]賈學(xué)堂.電工與電子技術(shù)實驗實訓(xùn).上海：交通大學(xué)出版社2011