上學路上

三三媽

自從我上班之后，外公外婆從廣州來到深圳，承擔起了買菜做飯、放學接送三三的重任，風雨無阻。轉眼間，女兒上了中學，我選擇做一個自由職業者，外公外婆終于獲得“解放”在老家種花逗貓，彈琴學畫，頤養天年。

女兒跟外公外婆感情很深，但隨著她年紀漸長，有時也會在上學路上向我“投訴”對外公外婆的不滿，因為他們可能會要求她穿某件衣服，或者催她學習、寫作業，讓她覺得干預太多。我們開玩笑地說：“有一種冷，叫外婆覺得冷?！倍夤馄庞袝r也會跟我“嘮叨”：孩子不能吃太多生冷食品，不能對孩子太過放任自由，要向“虎媽”學習，孩子以后要有出息必須怎樣怎樣，云云。一面是為人父母，一面是為人子女，我當然只能充當兩邊的潤滑劑，盡量少讓外公外婆知道學校的各種安排，對于學習“報喜不報憂”，免得他們擔心，另一方面安撫女兒，讓她知道外公外婆的苦心。

跟長輩住在一起的爸爸媽媽想必大都有過這樣的經歷，老人和自己的生活方式，尤其是教育理念不一致，經常發生爭執甚至家庭糾紛。我們小區曾經有一對夫婦，因為幫忙帶孩子的老人對兒媳的育兒理念不滿，最終竟然攛掇兒子跟兒媳離婚。說起來好像是故事，其實這樣的故事可能就發生在我們身邊。老人覺得：你都是我們拉扯大的，我們吃過的鹽比你吃過的飯多，走過的橋比你走過的路多，我們的經驗就是經過時間檢驗的真理！而子女卻覺得：時代不同了，以前的老黃歷沒辦法適應今天的新形勢，過去的育兒經驗更不能放到今天生搬硬套。事實也是如此，現在孩子們面對日新月異的社會環境，與物資匱乏年代不可同日而語。身為新時代的爸爸媽媽，我們也要想出各種新辦法來應對新問題。更何況，無論孫輩與老人的感情再好，老人們幫助孩子的愿望再強烈，孩子終究是父母的孩子，教育孩子的責任也應該由父母自己承擔。我曾經讀到過這樣一個故事：一位中國媽媽應邀去美國鄰居家做客，在餐桌上，美國媽媽責備孩子坐姿不端正，影響他人用餐，而登門拜訪的爺爺奶奶卻毫不理會，只顧得稱贊一桌子美味佳肴。這位媽媽非常不理解，身為爺爺奶奶怎能任由兒媳這樣說孩子呢？為什么不幫孩子辯護兩句？這恰恰是美國家庭內人際關系的真實寫照：無論再親密的關系，也要保持適當的距離感，分清各人應當承擔的責任。也許在生活照料方面，年輕的父母需要老人幫忙，爺爺奶奶的協助能為年輕的家庭減輕很多負擔，但老人有老人的立場和自由，孩子也有孩子的義務與責任，雖然老一輩養育了我們，但教育下一代的接力棒必須代代相傳，交給我們承擔。

論語中曾寫道：子曰“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”意思就是：“當今的孝子，只要能夠供養父母就行了?？墒蔷退闳R，都能得到飼養。假如不孝敬父母的話，那供養父母和飼養犬馬有什么區別呢？”“孝”是中華民族的傳統美德，更是儒家學說的核心思想。但對父母的孝敬并非愚孝愚忠，應該有智慧地孝敬父母。假如老人不能接受新時代的教育觀，首要任務既非說服他們，更不該是為了孝順而對老人言聽計從，耽誤子女終身。身為父母，我們應該承擔起自己的教育責任，培養孩子健全的人格，廣泛的興趣，因勢利導，順勢而為。身為子女，我們可以幫助老人找到和發展自己的興趣愛好，比如在老年大學呼朋引伴，學習一門新的技能，讓他們的注意力更多放在享受生活中，而不是為子女甚至孫輩再勞神費心。

期待有這樣的一天，女兒能夠按照自己的意愿周游世界，爺爺奶奶、外公外婆也有自己的樂趣與生活，年節之時，合家團聚，每個人都能分享自己的生活喜悅，這才是真正的天倫之樂吧。