淺議中學英語完形填空之解題方法

陳晨

完形填空題也稱障礙性閱讀題。它既考查對語法、詞匯、習語、句型，搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力，甚至有時還考查對時事政治等的關注。其中包括在具體的語境中靈活運用語言知識的能力，根據試題內容進行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。中學英語學習中，完形填空是目前必考之題型，而且所占分值比較大，要把英語成績提高上去，完形填空必須拿到較為可觀的分數。

拿到完形填空不要忙著填寫答案，先通讀全文了解全文大概的意思，讀全文的時間不用太長，四五分鐘即可。假如沒有通讀全文的話，開始的幾個空由于自己的誤解填錯的概率會非常大，所以通讀全文是十分有必要的。

注意原文的時態，選擇的時候一定要和原文的時態相符，假如原文是敘述的語調，那基本上都是過去式。假如是講將來的東西，那一般都是將來式，這些要靠自己仔細觀察細細體會。注意原文的人稱到底是以第一人稱敘述，還是第三人稱敘述，這個是十分關鍵的，假如是第三人稱敘述的話，選擇動詞要選第三人稱單數形式。

當遇到名詞的時候，首先觀察他到底是單數還是復數，是單數的話，后面的動詞注意它的格式選介詞的時候，你要了解選項當中四個介詞的意思，很多同學非常怕選擇介詞，其實介詞并不難，根據自己的生活經驗輔助判斷，增加選對介詞的概率。當遇到選項中四個單詞都不認識的時候，不用慌神，觀察一下原文有沒有當中幾個詞的解釋，因為原文會有一些復雜的單詞的釋義，假如沒有找到釋義的話，那就找找看原文有沒有選項當中一樣的

詞，選擇一樣的詞正確的概率會稍大一點。做完形填空排除法是非常重要的，其實你完全不知道該選哪個可以利用排除法排除幾個選項。然后選擇你認為看得最順眼，也就是最恰當的那個，答案就應該八九不離十了。具體來說，我們可以從以下幾方面著手：

一、通覽全文，把握大意

瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，并根據文章的內容把握邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整并定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。

二、識別短語，注意搭配

一類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類詞組很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如be used to，go on，catch up with 等；還有一類使用極廣的是介詞短語，如with the help of，depend on等。如果平時能注意詞組、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完形填空時就能得心應手，減少失誤，提高完形填空的命中率。

三、綜合考慮，先易后難通覽全文后，認真觀察選項，瞻前顧后，仔細推敲，逐項選定

經過通讀全文，對短文有了整體印象。在此基礎上，可以根據全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空當時，不妨先放一邊，繼續往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解后才能作出斷定的。有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間.

四、細心檢查，避免疏漏

我們要把短文全部讀完才能開始做題。如果見一空就停下來做，不往下看，很容易出差錯。有時這樣的選項填空題：開頭第一空，四個選項填入都成立，往下讀，四個選項填入仍都正確，再往下讀，直到讀完最后一句，才豁然開朗，四個選項被排除三個，剩下一個正確選項。這類題目如果不注意前后的呼應，拿來就做，就會造成更大的干擾，增加解題的難度。仔細推敲，認真檢查全部題目做完后，并非就此完事，還須對各題進行認真的檢查。

檢查辦法是：按自己所選的答案，把短文從頭到尾慢慢地閱讀一遍，仔細地從各個方面推敲選擇的答案是否正確，有沒有自己把握不定或覺得似是而非的地方。如有疑點，仍用上述辦法檢查：看語法、慣用法對不對；看是否符合上下文的邏輯，是否符合科學道理；看是否符合故事情節的發展。

五、跟著英語語感走

中學英語完形填空很需要英語所謂的“語感”，一篇文章看了一遍兩遍就能大概知道它的內容和主題，在大方向上不會偏離文章主旨，這是很關鍵的第一步；然后就是積累詞匯，如果你仔細觀察的話，每一篇文章所考的內容都有幾道題是考詞義的區別；還有就是語法積累，這種考法比較死板，因為是固定搭配，所以只能記在腦子里！最后想說的是完形填空需要大量練習才會形成適合自己的做題方法，適合自己的才是做好的，希望這些心得能為你的學習方法有幫助。

真正議論形式的完形填空一般是直接提出論點，通過論據，然后提出作者的看法，或提出一個話題供大家討論。一般來說，作者的態度十分明確，考生就容易了解作者對事情的看法。如果作者不是直接提出自己的見解，而是通過一個或幾個人對某一現象的論述來間接贊揚、批評或提出某種見解，就要求考生能認識并正確把握作者借助于他人之口闡述的自己的觀點。

當然想要拿高分還得靠平時的積累，平時多背單詞，多背原文，多看經典范文，自然會增強自己的語感，做起完形填空來也就得心應手了。

參考文獻：

王芹，李洪英.談中學英語教學中學生創新能力的培養[J].山東教育，2002（2）：41-42.

編輯 馬曉榮