健康教育在急性心肌梗塞患者護理中的應用

中國人民解放軍第一五三中心醫院（450000）李艷

1 資料與方法

1.1 一般資料 將我院2016年1月～2017年6月收治的110例急性心肌梗塞患者選作研究對象，隨機平均分成對照組與觀察組。對照組男28例，女27例，年齡范圍43～72歲，平均年齡為（57.4±5.8）歲；觀察組男29例，女26例，年齡范圍44～73歲，平均年齡為（57.6±5.9）歲。將兩組患者性別、年齡等數據進行處理分析，無統計學意義的差異（P>0.05），有可對比價值。

1.2 護理方法 對照組采用常規護理，具體包括住院指導、術后護理、遵醫囑用藥等。觀察組在常規護理的基礎上實施全面的健康教育，具體內容為：①疾病教育：當患者入院經過治療病情趨于穩定后，護理人員需禮貌、溫和地向患者及其家屬詳細介紹急性心肌梗塞相關疾病知識、用藥知識以及日常注意事項，在進行疾病教育過程中，護理人員要因材施教，針對不同層次的患者選擇不同的方法，例如對于文化程度低、理解能力差的患者，應采用簡潔明了、通俗易懂的語句進行講解；對于記憶力差的患者應多次反復講解。引導患者提出心中疑問并詳細耐心地為其解答。此外，可將重點內容制成學習卡片交于患者，以便患者能重復溫習與鞏固。②心理護理：急性心肌梗塞患者的治療過程可分為急性期、穩定期、恢復期三個階段。急性期時患者因初發疾病，常有恐懼、焦慮等情緒，穩定期時常因治療費用、連累家人而產生擔憂、抑郁等心理，恢復期時往往因長期治療而導致內心著急。每個時期的不良心理均會對患者的治療、護理產生不利影響，護理人員應加強與患者的溝通交流，耐心傾聽其主訴，及時發現存在的問題，進而采取針對性的措施進行心理護理。③飲食教育 護理人員應告知患者健康飲食的意義及其重要性，指導患者進行合理飲食，日常宜少食多餐，不可暴飲暴食，盡量進食低鹽低脂類食物，多食用新鮮蔬菜與水果，嚴禁煙酒濃茶，避免因不當飲食而產生心絞痛、血壓升高等狀況。

1.3 觀察指標護理后，采用我院自制的疾病認知調查表對兩組患者進行調查，調查內容包括：疾病知識、用藥知識、飲食知識、日常預防及注意事項等，滿分為100分，得分越高，表示疾病認知度越高；此外，觀察統計兩組患者不良事件發生情況，主要包括：心絞痛、心律不齊、心力衰竭等。

2 結果

2.1 兩組患者疾病認知度對比觀察組患者疾病認知調查表得分為（91.4±3.8）分，明顯高于對照組的（72.1±4.2）分，差異具有統計學意義（P<0.05）。

2.2 兩組患者不良事件發生率對比觀察組患者不良事件發生率為9.1%，明顯低于對照組的27.3%，差異具有統計學意義（P<0.05），詳見附表。

附表 兩組患者不良事件發生率對比(n,%）

3 討論

急性心肌梗塞通常好發于中老年群體，是心內科常見的一種疾病，具有起病急、并發癥多、死亡率高等特點，并且可由多種因素引發，對人們的生命健康安全造成嚴重威脅[1]。在臨床中，急性心肌梗塞患者往往會因為對自身疾病認知不足而導致治療效果不佳、日常不良反應多，增加痛苦[2]。而在常規護理基礎上實施健康教育，可從疾病知識、心理護理、合理飲食等方面對患者進行全面的宣教，不僅能提升患者對急性心肌梗塞的認知與了解、緩解患者不良心理，提高治療依從性，同時還可提升患者的日常自我防護及自我保健意識，預防不良事件的發生，可有效促進患者恢復、減輕痛苦。從本次對比研究可以看出，實施健康教育的觀察組在疾病認知度以及不良事件發生率上均要明顯優于常規護理的對照組。

綜上所述，在急性心肌梗塞患者護理中應用健康教育的效果較好，能明顯提升患者對自身疾病的認知，提高自我預防意識，減少不良事件的發生，具有在臨床中推廣應用的價值。