淺談“三色”理論對基層黨組織建設(shè)的指導(dǎo)意義

邢涌

摘要：張家口供電公司變電檢修室黨支部自2017年以來將“三色文化”引入黨建管理工作，按照“紅色文化、綠色文化、藍(lán)色文化”三種文化層層遞進(jìn)、互為因果的關(guān)系進(jìn)行推廣，對基層黨組織建設(shè)規(guī)范化、常態(tài)化管理起到積極的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：基層黨組織;“三色”;理論;建設(shè)

一、“三色”理論體系建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)

（一）創(chuàng)新文化內(nèi)涵，三者辯證統(tǒng)一

“紅色文化”使我們在激發(fā)廣大黨員工作熱情的同時(shí)，牢牢把握政治方向;“綠色文化”使我們掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，掌握讀書要領(lǐng)，把握時(shí)代脈搏;“藍(lán)色文化”使我們明確了努力方向和目標(biāo)，在工作實(shí)踐中得以轉(zhuǎn)化應(yīng)用。“三色文化”層層遞進(jìn)，互為因果，沒有“紅色”，根基不牢，會(huì)迷失方向;沒有“藍(lán)色”，胸?zé)o大志、目光短淺，已有的“紅色”會(huì)褪色，應(yīng)有的“紅色”會(huì)失去光彩;沒有“綠色”，宏偉“藍(lán)圖”無法實(shí)現(xiàn)。因此，三者缺一不可。

（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，以點(diǎn)連線帶面

不斷拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的陣地，積極整合各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源，多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓寬了學(xué)習(xí)渠道，順暢信息通道，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，確保實(shí)踐成果，使黨員真正成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主體和受益者。掀起了干部帶頭學(xué)、黨員主動(dòng)學(xué)、群眾積極學(xué)的學(xué)習(xí)熱潮。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)形式，亮點(diǎn)紛呈多樣

不拘泥于形式方法，不局限于規(guī)定動(dòng)作，滿足黨員多方位、多層次的學(xué)習(xí)需求。不斷創(chuàng)造“管用”的新經(jīng)驗(yàn)、新方法，培養(yǎng)復(fù)合型人才，打開工作思路，解決疑難課題。

二、“三色”理論體系建設(shè)的實(shí)施過程及指導(dǎo)意義

（一）打造“紅色文化”，筑牢“紅色”根基

舉好“紅色旗幟”。支部在實(shí)踐中提高認(rèn)識，以思想認(rèn)識不斷升華推動(dòng)實(shí)踐的再創(chuàng)新，走出了一條具有自身特色的路子——在企業(yè)政治思想工作上當(dāng)好“核心”;在決策發(fā)展上當(dāng)好“參謀”;在生產(chǎn)經(jīng)營中當(dāng)好“助手”;在內(nèi)部管理上當(dāng)好“后盾”。一是舉好干部作風(fēng)旗。加強(qiáng)對班子成員權(quán)力運(yùn)行的制約，嚴(yán)格執(zhí)行集體研究決定重大事項(xiàng)，堅(jiān)持會(huì)前縝密調(diào)研、會(huì)上充分發(fā)表意見，會(huì)后按照集體的決策統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，不折不扣地執(zhí)行。二是發(fā)揮班子作用旗。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，理順辦事程序，對關(guān)系職工切身利益和職工關(guān)注的事項(xiàng)擴(kuò)大公開范圍，做到政策、決策、程序、結(jié)果公開，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強(qiáng)工作透明度。三是提高領(lǐng)導(dǎo)能力旗。優(yōu)化績效考核指標(biāo)體系。使之覆蓋本部主要業(yè)務(wù)和關(guān)鍵領(lǐng)域，將班組工作與本部承擔(dān)張家口供電公司的總目標(biāo)相銜接，由注重結(jié)果的業(yè)績考核向注重過程與結(jié)果平衡的績效管理轉(zhuǎn)變，提高工作效率。四是完善內(nèi)部監(jiān)督旗。聘任內(nèi)部監(jiān)督員，簽訂《家庭助廉倡議書》，使黨風(fēng)廉政建設(shè)置于廣大黨員和群眾的有效監(jiān)督之下。

帶好“紅色隊(duì)伍”。支部從黨性教育入手，增強(qiáng)黨員的黨性意識、責(zé)任意識，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái)。一是開展“紅色教育”。積極組織對黨員和入黨積極分子開展多種形式的教育，結(jié)合“七一”、“十一”等慶典活動(dòng)，通過上黨課、重溫入黨誓詞、中國革命史和黨史教育、優(yōu)秀黨員和勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡教育等，多角度、全方位加強(qiáng)黨員思想教育。二是培育“紅色細(xì)胞”。注重對近年入黨的新黨員進(jìn)行再培養(yǎng)、再教育;對入黨多年的老黨員，不放松思想教育和組織管理，使其始終保持先進(jìn)分子本色。三是完善“紅色學(xué)習(xí)”。每月及時(shí)布置學(xué)習(xí)計(jì)劃、發(fā)放學(xué)習(xí)材料，從嚴(yán)格考勤、做好筆記入手，把理論學(xué)習(xí)抓實(shí)、抓好、抓出成效，黨員思想覺悟和理論水平得到提升，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。

建好“紅色陣地”。創(chuàng)新活動(dòng)陣地，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。一是完善閱覽室配套設(shè)施。及時(shí)補(bǔ)充、更新各類圖書的同時(shí)，在班組建立“小書柜”，設(shè)立學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)習(xí)成果。二是增設(shè)“電子閱覽室”。配置多媒體教學(xué)設(shè)施，對黨員進(jìn)行各類教育培訓(xùn)，為廣大黨員創(chuàng)造了一個(gè)工學(xué)兼顧的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

（二）打造“綠色文化”，播種“綠色”希望

“綠色”顯真情，“感恩”促和諧。開展“感恩企業(yè)，態(tài)度決定一切”主題大討論，在支部網(wǎng)站設(shè)立論壇，組織不同范圍的員工進(jìn)行討論，交流觀點(diǎn)、形成共識;圍繞“企業(yè)給了我什么、我為企業(yè)做了什么、我們應(yīng)當(dāng)怎樣做”，召開“感恩企業(yè)，共謀發(fā)展”主題座談會(huì)，動(dòng)員廣大職工出主意、想辦法，群策群力，共謀發(fā)展;開展“感恩企業(yè)，真情互動(dòng)”主題活動(dòng)，以一個(gè)電話、一條短信、一封郵件、一聲問候、一句祝福、一次談話等為紐帶，增進(jìn)與員工的溝通和聯(lián)系。及時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，理順情緒、化解矛盾，確保隊(duì)伍穩(wěn)定。

引導(dǎo)員工自覺地把自身利益與國家利益、與企業(yè)發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，把忠誠企業(yè)、熱愛企業(yè)、回報(bào)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)作為內(nèi)在動(dòng)力，帶著一顆“感恩的心”，力所能及地去幫助那些需要幫助的人，用工作業(yè)績實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。

倡導(dǎo)“綠色”學(xué)習(xí)，把握時(shí)代脈搏。全面提升黨員文化素養(yǎng)，塑造學(xué)習(xí)型、知識型黨員隊(duì)伍。一是在全體黨員中開展讀書活動(dòng)，編發(fā)《主題閱讀綱要》，擬定月度學(xué)習(xí)主題，定期開展“我最喜愛的圖書”評選、讀書征文、交流讀書心得活動(dòng)，倡導(dǎo)“天天一小時(shí)、月月一本書”，引導(dǎo)黨員在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂。二是開展“精技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)”知識競賽，努力培養(yǎng)“四型”黨員，即：學(xué)習(xí)型、知識型、技能型、專家型黨員。競賽活動(dòng)與崗位職責(zé)相結(jié)合，覆蓋相關(guān)專業(yè)所需要的技能，增強(qiáng)了實(shí)用性;與崗位技能標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，提升崗位操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平;與未來對崗位技能的要求相結(jié)合，趨向前瞻性、創(chuàng)新性要求。同時(shí)，將競賽成績作為年終評先和班組長、專責(zé)工任用的參考。

（三）打造“藍(lán)色文化”，實(shí)現(xiàn)“藍(lán)色”目標(biāo)

“幫學(xué)互帶”，培養(yǎng)“技術(shù)型藍(lán)領(lǐng)”。支部創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，發(fā)揮技術(shù)全面和有一技之長黨員的作用，走幫扶與帶動(dòng)相結(jié)合、培養(yǎng)與激勵(lì)并重的路子，積極推進(jìn)“幫學(xué)互帶”活動(dòng)。今年有近20名黨員結(jié)為對子，師徒雙方本著雙向選擇、自主自愿、支部確認(rèn)的原則，根據(jù)技術(shù)復(fù)雜程度、崗位技能要求和實(shí)際需要建立幫學(xué)互帶關(guān)系。“幫學(xué)互帶”促進(jìn)了雙方共同進(jìn)步，更多的“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”脫穎而出。實(shí)踐證明，被幫扶對象的實(shí)際操作能力、分析判斷能力、解決問題的能力明顯提高。目前，黨員職業(yè)技能資格達(dá)到高級工的人員比例逾95%，許多黨員成為各專業(yè)技術(shù)工作的帶頭人。

“技術(shù)攻關(guān)”，培養(yǎng)“專家型藍(lán)領(lǐng)”。支部把技術(shù)攻關(guān)作為深化基層黨組織建設(shè)的重要舉措，規(guī)范過程管理、完善長效機(jī)制，編制技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)指導(dǎo)書。各黨小組結(jié)合實(shí)際，從選擇課題、確立目標(biāo)、制定計(jì)劃到組織實(shí)施、成果檢驗(yàn)，沿著一條主線向前推進(jìn)。50余名黨員參與到技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)中，占黨員總數(shù)的78%。在課題攻關(guān)過程中，小組成員相互交流心得體會(huì)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)際操作能力、專業(yè)技術(shù)水平和理論水平明顯提高，呈現(xiàn)出“積極分子領(lǐng)跑，后進(jìn)分子快追”，全體黨員齊參與的可喜局面。技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)有效提升了隊(duì)伍的技能水平，為造就一支技術(shù)精湛、敢打硬仗、能打勝仗的黨員隊(duì)伍提供了廣闊的舞臺(tái)。

三、完善“三色”理論體系建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)

（一）建立學(xué)習(xí)機(jī)制，保障“紅色”文化的推廣

建立一整套融規(guī)劃、內(nèi)容、考勤、考評、目標(biāo)、成果等在內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，形成了學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、考核有制度、成果能檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，并將學(xué)習(xí)成果做為員工考核、評優(yōu)以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)榮譽(yù)評定的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對黨員“努力學(xué)習(xí)--提高認(rèn)識--創(chuàng)新發(fā)展—刻苦實(shí)踐”的跟蹤管理，將“紅色”學(xué)習(xí)作為提高黨員整體素質(zhì)的主要手段。

（二）創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)“綠色”文化的發(fā)展

采取“請進(jìn)來講學(xué)、走出去見學(xué)、先進(jìn)典型導(dǎo)學(xué)、黨員結(jié)對子互學(xué)、網(wǎng)絡(luò)拓學(xué)、技術(shù)攻關(guān)促學(xué)”等方式，建立起一套“向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向書本學(xué)、向典型學(xué)、學(xué)在課堂、學(xué)在實(shí)踐”即“三向兩學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大黨員的學(xué)習(xí)興趣和工作積極性。

（三）營造和諧氛圍，搭建“藍(lán)色”文化的平臺(tái)

走幫扶與帶動(dòng)相結(jié)合、培養(yǎng)與激勵(lì)并重的路子，積極推進(jìn)“幫學(xué)互帶”活動(dòng)，更多的“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”脫穎而出。在技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)中，小組成員相互交流心得體會(huì)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)際操作能力、專業(yè)技術(shù)水平和理論水平明顯提高，呈現(xiàn)出“積極分子領(lǐng)跑，后進(jìn)分子快追”，全體黨員齊參與的可喜局面。黨員的積極性、主動(dòng)性和自主意識提升了，使先進(jìn)黨組織建設(shè)成為廣大黨員的自覺行動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳延軍.如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)全面提高基層建設(shè)水平[J].中國城市經(jīng)濟(jì)，2010 （10）.