榮耀背后

提到中國的電子管風琴事業，朱磊教授的名字絕對是無人不知、無人不曉的。我清楚地記得他曾經對我說：“一個人的價值，并不僅僅在于這個人自身擁有多少漂亮的成績單和多少光鮮亮麗的頭銜，而是要看他做了多少事，影響了多少人，為社會做了多少貢獻……”果然，正如朱磊自己所說，在中國電子管風琴發展的這三十年間，他并不滿足于個人的光輝成績，而時常為整個行業的未來絞盡腦汁、徹夜難眠。我們很難想象，一個行業和學科的發展，竟然會因為一個人在背后的默默推動，而發生了翻天覆地的巨大變化。

一直以來，我都是非常幸運的，可以跟著朱磊老師一起參與到推動專業發展、構筑學科建設的事業中，同時又作為最直觀的見證者記錄下這些可貴的發展歷程，因此有了上一篇《一個人的交響樂——電子管風琴的前世今生》。而關于這篇文章，我思量許久，之所以題為“榮耀背后”，因為眾所周知，這個世界上沒有隨便得來的榮耀，任何成功的背后都有著不為人知的辛酸。所以，我只想以最真實的狀態來還原在電子管風琴發展的三十年里，朱磊老師的煩惱、欣喜和所思所想。

● -曾夢 ○ -朱磊

● 2003年，在上海音樂學院現代器樂與打擊樂系建系之初，您被委以重任，擔任系主任的工作。那時您才二十九歲，算是當時上音最年輕的系主任啦，而我也剛剛留校。我看著您時而憧憬、時而煩惱，有時更是會輾轉難眠。現在看來，那兩年是您對專業發展最為糾結和痛苦的時期，能否和大家一起回顧一下那個時候您的思想狀態？當時您又是經過了怎樣的深思熟慮，最終決定要研發國產的電子管風琴？

○ 我從十一歲開始進入沈陽音樂學院附中學習，長期與學校里各個專業的同學一起交流。帶著這樣的學術背景和成長經歷，我時常會將電子管風琴和其他專業進行觀察與比對。長此以往，最終我發現，一個專業的長期發展得益于兩個重要線索：樂器發展史與學科發展史。

比如鋼琴的發展，最初的鋼琴并不像今天這樣成熟，鋼琴制造業的不斷改進衍生了音樂家在音樂創作方面的演變，最終樂器和學科形成了相輔相成并共同發展的局面。和鋼琴相比，電子管風琴九十年代才引入中國，在樂器方面尚不成熟的局面相應地也使得學科發展缺乏完善的體系。所以我意識到，樂器的發展必將大大激發學科的發展。

2003年建系之初，缺乏多樣性的琴具和進口琴價格昂貴這些問題極大地限制了社會的接受度。如果這件樂器連社會的普及度都實現不了，又何談音樂院校專業發展的可能性呢？因此，我開始慎重地思考：我們必須要開始樂器研發的道路。在過去二三十年里，“中國制造”是世界發展的“發動機”。我國的諸多廠商有能力為世界制造樂器，同時也完全具備了研發和制造樂器的條件。所以從那時起，我開始留意中國民族企業的發展。

● 我們國家有非常多的優秀民族企業，很多人都會好奇，您當時為什么會選擇與吟飛合作？

○ 2003年，也是出于機緣巧合，我在天津音樂學院高繼勇老師的介紹下了解到有一家公司也許愿意來幫助我實現電子管風琴的國產化設想。因此，我嘗試著和吟飛樂器有限公司的領導人開始了第一次對話。

最初研發國產電子管風琴和開拓中國市場是一項極其龐大的計劃，既費時費力又耗資巨大，因此大家都非常慎重。所幸，吟飛公司的領導人都具有長遠的戰略意識和眼光，十分贊同從“中國制造”往“中國創造”上轉型。我們攜手構建了“吟飛電子管風琴”的品牌。我們花了近兩年時間進行研發，直到2005年，才終于有了自己的樂器——RS500，雖然很不成熟，但卻具有里程碑式的意義。

● 您從和民族企業第一次合作到現在已經研發了六款琴，我目睹了這十幾年之間，您除了忙于學校的系主任工作和教學工作以外，還要時常奔波于吟飛的工廠，這無論是精神上還是體力上的辛苦都是常人難以承受的。那么在這個過程中，您是否也遭遇了許多困難？

○ 我國民族企業的發展是極其艱難的。當我真正了解到他們當時的狀況以后，我發現，一路走來，這些人是在真正地踐行“中國夢”。在條件非常艱苦、資源極其匱乏、經濟也并不充裕的情況下，他們仍然在努力地做到最好。比如從制琴方面來說，小到內部的一顆螺絲釘、一段排線，再到琴體的外觀設計、包裝運輸等等，都有著各種各樣的局限和無奈。有時候我們可以勾勒出非常美好的藍圖，但是在真正的實施過程中，還是有那么多無奈和遺憾。

或許這就是我們中國整體工業水平的局限。但是這十幾年來，我親歷著民族工業飛速發展、與國際一體化的進程。我們中國的企業不只是擔任著制造者的角色，現在越來越多的行業都可以自己擔當創造設計、核心技術開發的工作，最終完成產品的制作。時至今日，我們可以說這樣一臺琴已經完完全全是我們中國創造和中國制造的結晶。

● 那時候，當您把第一臺RS500送來學校的時候，我們所有師生都興奮地圍了上去，充滿好奇地試彈和體驗，就好像有了新的家庭成員一樣開心。而從您的眼睛里，我仿佛看到了家長對新生兒的那種疼愛和期許。從那時開始，我們有了自己的樂器，然后就可以在這個平臺上繼續積攢經驗、總結不足，不斷走出第二、第三、第四代的產品。您認為琴制的發展對我們學科來說意味著什么？