15歲，奮進才是青春最好的代名詞

王世虎

一代人有一代人的青春故事，一個時代有一個時代的青春主題。誰的青春不迷茫？沒有哪一代人的青春是容易的。

15歲，美好的花季；15歲，我們即將畢業。拍照、合影、頒發畢業證書、向恩師獻花、演唱《梔子花開》、互贈禮物……校園里，彌漫著傷感的離別氣息，每個角落里，都洋溢著青春的回憶。這些熟悉的情景，也意味著初中生涯的告別，我們即將開啟人生新的征程，但青春永不落幕，友情不會散場。

15歲，最青春。讓我們對美麗的青春，且行且回味，且憶且珍惜……

15歲那年，習近平從北京出發，先坐了一天一夜的火車，再換乘大卡車，最后步行10里山路，到達陜北延川縣的梁家河，住進了土窯洞。習近平隨身帶了滿滿一箱子書，同來的15名知青中，他的年齡最小，行李卻最重。

習近平曾數次回憶插隊生活中跨過的“五大關”：

一是跳蚤關。梁家河的夏天，幾乎是躺在跳蚤堆里睡覺，渾身都被咬腫，皮膚過敏，水泡潰爛。但兩年之后就習慣了，無論被如何叮咬，照樣睡得香甜。

二是飲食關。沒有精米細面，主食是粗糲的雜糧、玉米面窩頭，幾個月吃不到肉。而后來陜北鄉村的飯菜是他經常懷念的。

三是生活關。自己學著捻毛線，縫衣服、縫被子都是自己做，生活自理能力很強，就是在那時打下的基礎。

四是勞動關。習近平起初拿的工分還沒有婦女高，兩年后就拿到了壯勞力的10個工分，成了種地的好把式。

五是思想關。學到了農民實事求是、吃苦耐勞的精神。曾經嫌棄鄉民身上有虱子，后來常常和他們睡在一個炕上，甚至合蓋一床棉被。

到梁家河一年之后，習近平與農民日益親近，他的窯洞已經成了村里的中心，每天晚上老老少少絡繹不絕，聽這個少年擺開書場，講古今中外，漸漸地就連支部書記有什么事都找他商量。他開始真正融入這片養育并成就了父輩的土地，和農民不分彼此，自覺接受艱苦生活的磨礪，并從中品味出充實和快樂。

習近平說：“在陜北的這段歲月，讓我受益終生的是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。”

15歲的袁隆平，正在重慶復興初級中學讀書。

在學習中，袁隆平有個特點，就是喜歡思索，愛提問。一節數學課上，講“有理數”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號相乘的數取“+”號，并把絕對值相乘。老師進一步解釋說：“這就是說，正數乘正數得正數，負數乘負數也得正數。”

袁隆平邊聽邊想：正數乘正數得正數，這好理解；負數乘負數也得正數，這是為什么呢？于是就發問：“老師，負數乘負數，為什么得正數？”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，卻使他對這些抽象難懂的概念產生了興趣，增強了邏輯思維能力。

有一次，老師講到一個世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認為一個角應該可以三等分，比如一個90度的直角，各分成30度，不是分得規規矩矩的嗎？但是老師說，這樣分不對，就是不能三等分。

為什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個大疙瘩。

這些留在心中的疑惑，實際上是袁隆平思維發展和心靈成長的標志。他開始對抽象的概念產生興趣，開動腦筋進行思索，強烈的求知欲，使他學到了不少書本上學不到的東西。

也正因為如此，高中畢業報考大學時，父親希望袁隆平報考南京的重點大學，走“學而優則仕”的道路。但袁隆平已有了自己的獨立見解：他對生機勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規律，產生了濃厚的興趣，義無反顧地報考了四川重慶相輝學院的農學系，高高興興地跳進了“農門”，后來成了享譽全球的“世界雜交水稻之父”。

1980年9月，姚明出生于一個籃球世家。父親是20世紀70年代上海籃球主力中鋒，母親是叱咤風云的女籃隊長，這對“亞洲第一夫妻”孕育的結晶尚未出生，就已經被預定為中國籃球未來的希望。

15歲時，姚明的身高就已經超過了2米，順利入選上海青年隊，離開家住進了上海體育學院的宿舍。那時的中國體育改制風起云涌，CBA（中國職業籃球聯賽）誕生，姚明趕上了一個好時代。但姚明明白，除了身高，自己沒有別的優勢，所以他比任何人都明白艱苦訓練的重要性。學校的籃球場上，無論嚴寒還是酷暑，經常看見一個高個子男生揮汗如雨、勤奮訓練的身影。

與此同時，周末全家人在一起看球賽時，也經常討論技藝。一次，他們看了一場北京隊的比賽，其中單濤和巴特爾的“雙塔”戰術讓人印象深刻。姚明記得單濤有一個動作，是用肘直接架著別人上去的。母親說，你要學學這種動作，利用自己的身體優勢，增強進攻性。

正是15歲這年的艱苦訓練和經驗沉淀，讓姚明發生了質的改變：16歲成功入選上海男籃，17歲出戰八運會，19歲進國家隊，21歲被NBA（美國職業籃球聯賽）選為狀元秀，成為休斯敦火箭隊主力。

NBA曾這樣高度贊譽姚明：“站在兩米二六的高度，他幾乎以一己之力改變了NBA只在一個國度風靡的局面，推動了NBA至關重要的全球化發展。”

1979年1月，周杰倫出生在臺北市一個普通的家庭。很小的時候，他就顯示出了極高的音樂天賦，聽到音樂就會興奮地隨著節奏搖晃。

初中二年級時，周杰倫的父母因性格不合而離婚了。15歲，成為周杰倫人生中最灰暗的一段歲月，他和母親、外婆相依為命，因此外婆和母親就成了他生命中最敬愛的兩位女人。

為了讓孩子將來有一技之長，母親對周杰倫的要求很嚴格。年少的周杰倫被剝奪了玩的權利，所有的日子都是在鋼琴邊度過的。每次練琴的時候，一聽到窗外同伴的嬉鬧聲，他就總是彈得心不在焉。于是，母親就拿著一根棍子站在他后面，一直盯著他練完琴。不僅母親如此，教授他鋼琴課的老師也非常嚴厲，只要周杰倫一彈錯、不專心，就馬上打手背，周杰倫的雙手經常布滿瘀青。這讓他一度心生反抗，不想再學琴了。但冷靜下來，自己想了幾天后，周杰倫不但乖乖地繼續練琴，而且以后無論母親和老師多么嚴格，他再也沒有動過放棄的念頭。

正是因為母親的嚴格要求，中考時，周杰倫因為擅長鋼琴而被淡江中學第一屆音樂班錄取。

如今的周杰倫，不僅成為華語流行音樂的標桿，更成了億萬青少年的偶像。他專門為外婆和母親寫了歌曲，回首自己的成長之路，周杰倫總會說：“如果說自己的音樂底子打得深厚，還得感謝母親的那根棍子呢。”

1955年2月，莫言出生于山東省高密縣一個偏僻落后的小村莊——河崖鎮平安村。莫言所成長的那個年代，是整個國家面臨極端饑餓的年代，所有人都對饑餓有著刻骨銘心的記憶。

比一般孩童幸運的是，莫言的大哥是村里的第一個大學生。在莫言上學之前，大哥就指導他讀書認字，告訴他文化對于人生的重要意義，還帶給他大量的文學書籍。作家是需要有天賦的。事實上，莫言的寫作天賦在他上小學三年級時，就已經嶄露頭角。

15歲那年，莫言被編入成人勞工隊，派到膠河大堤上服勞役、出河工。在這所社會學校里，莫言有幸諦聽了年長工友所講述的各種故事，開始了“以耳朵閱讀”的漫長的求知生涯。正是在工地上，他聽工友講了“山東省有一位有名的作家寫稿子賺了很多錢，生活就特別腐敗，竟然一天三頓吃餃子”的故事，給饑餓中的莫言留下了極其深刻的印象，也成為他立志想當作家的一個巨大動力。

年少時的饑餓恐慌感和這段勞工隊的經歷，給莫言的創作積淀了豐富的素材。日后，在莫言的很多作品里，都出現了對這些情景的詳細描述。2012年，莫言憑借作品《蛙》榮獲了諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的中國籍作家。

馬云覺得小時候的自己是一個“反面教材”，小學讀了8年都沒有考上好中學，初一時就因經常打架而轉學。

1980年，15歲的馬云癡迷于英語學習，經常騎著自行車在西湖邊找外國友人練習口語。一天，他正巧遇到了來自澳大利亞的一家游客。馬云主動走上前打招呼：“您好，我叫馬云。我剛剛開始學英語，我們可以做個朋友嗎？”對方中的一位男孩友好地笑道：“您好，我是戴維，這是我的父親肯，這些是我的家人。很高興認識你。”

這次的交流非常開心，馬云與戴維互留聯系方式成了筆友。之后，馬云開始定期與戴維以及他的父親肯通信，并和戴維一樣稱肯為“father”。肯告訴馬云：“寫信時把字距留大點，這樣我好在回信時把一些錯誤糾正，并寫在字距空白處。”戴維解釋道：“最初是想通過這些糾正讓馬云來學習英語。我覺得這對他非常有幫助，也鼓勵了他繼續學習英語。”

5年后，肯邀請馬云到澳大利亞做客，但馬云跑到北京申請了7次簽證都以失敗而告終。最后，在肯的幫助下，馬云終于坐上了飛往澳大利亞的航班——這是他第一次出國。

在澳大利亞度過的那段時光，當地的文化、景色以及人民，徹底改變了馬云對于世界的看法。回國后，馬云說肯為他打開了一扇世界之窗，他的未來從此完全改變了。

2017年，成為“中國首富”的馬云為了感恩當年肯一家對自己的幫助，特意在澳大利亞捐款1.3億元人民幣建立獎學金，希望幫助更多的學生實現夢想！