高校檔案高層次人才培養與評估體系建設的思路

馬梁

【摘要】檔案人才是高校檔案工作長足發展的重要因素，檔案高層次人才也是促進高校各項工作順利開展的人才保障。本文從高校檔案工作實際情況出發，提出解決高校檔案高層次人才培養與評估體系建設的思路。

【關鍵詞】檔案人才；培養評估；體系建設

現代社會，高校間競爭歸根結底是人才的競爭，人才是核心的競爭力，人才隊伍的狀況，很大程度上決定著高校的未來和發展，檔案人才是高校人才不可或缺的一部分。筆者對高校檔案高層次人才隊伍培養與評估體系建設提出一些膚淺的看法，期望得到各位同行和專家的共鳴。

一、要充分認識檔案人才的重要性

高校各級領導一定要充分認識檔案人才的重要性，檔案人才與教學科研人才一樣，也是高校發展必須的人才資源，要有愛才之心、識才之智、容才之量、用才之藝。大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍，推進檔案人才隊伍建設協調發展，努力做到用事業造就人才，用環境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才。

二、完善檔案人才培養的制度建設

要確立“以人為本”的培養理念，加大對檔案人才培養的投入，建立完善的檔案人才培養體系。貫徹落實《中華人民共和國檔案法》《中華人民共和國檔案法實施辦法》中關于檔案人員具備專業知識和參加專業培訓的要求，落實《國家檔案局關于加強檔案業務人員培訓工作的意見》，通過制度建設促進人才發展。

三、加強檔案繼續教育工作的力度

檔案繼續教育必須適應知識經濟快速發展，現代化、信息化日新月異的發展要求，以檔案人員能力建設為重點，不斷拓展知識面，學習新技能，注重培養檔案人員的學習能力、實踐能力、創新能力、綜合協調能力和不斷探索的精神。進一步豐富檔案教育培訓內容，進一步增強檔案教育培訓的針對性，因人施教、按需施教，提高不同層次檔案人員的專業素質和綜合素質。

四、加強檔案信息化建設及創新人才的培養

當今世界科技進步日新月異，信息技術的應用，給檔案工作帶來了巨大的變化，表現為檔案信息載體的多樣化，管理對象的信息化，工作方式的自動化，服務方式的網絡化。為了順應這些變化，關鍵是要建設一支高素質的檔案人才隊伍。采取“重點崗位先培訓、理論實踐相結合”的辦法，緊緊圍繞高校檔案資源的建設與開發，即在檔案收集、管理、利用各個環節中存在的突出問題，開展專題培訓，培養一批專門人才，提高檔案管理水平。

五、完善社會檔案專業學歷教育

在現代信息技術迅速發展和廣泛應用的直接推動下，檔案的數量日益增長、種類愈加繁多、內容日益復雜、載體愈加脆弱，檔案管理的難度越來越大、專業化程度越來越高，也就越來越需要掌握先進的知識和高素質的檔案管理專業人才。要鼓勵社會舉辦檔案專業學歷教育班，鼓勵檔案人員完成檔案專業的學歷教育，提高專業理論水平，更好地適應檔案事業的發展需要。檔案人員專業程度未得到有效提升，跟檔案專業的成人教育缺失有關，檔案專業的成人教育普及力度不夠、范圍不廣，檔案人員只能學些與檔案專業相去甚遠的專業來滿足提升學歷層次的需要。

六、加強檔案高層次人才培養

以河南省檔案局開展“十百千”人才工程建設為契機，積極引導檔案人員創造條件，爭取早日成為“十百千”人才。根據省、市檔案學會的工作安排，積極組織參加省檔案局檔案科研和檔案學優秀成果申報等檔案學術科研活動，參加本單位科研活動。定期組織檔案人員到本系統兄弟單位及其它成績突出單位進行參觀交流活動。建立檔案教育和成果獎勵機制，對在檔案領域各個方面取得創新性成果的檔案人才，不僅要給予精神鼓勵，還要給予物質獎勵，獎勵為檔案事業做出突出貢獻的優秀人才。

七、加大檔案教育和業務建設執法檢查力度

檔案行政管理部門要把檔案人員參加專業學習培訓和業務建設情況列為執法檢查的內容和考核項目，嚴格考核標準，加強監督檢查。推行持證上崗制度，強化檔案專業基礎教育，培養具備基本專業素質的人才，提高檔案人才隊伍的基本專業水平，減少檔案部門人員流動和人才流失，穩定檔案人才隊伍。加強對各單位檔案業務的監督檢查，扭轉“檔案業務隨意化、不管咋干都不差”的現狀，嚴格業務標準，擴大檢查范圍，加大執法力度，不僅檢查基礎業務，還要檢查編研開發、信息化建設等情況，查出問題嚴肅處理，促使各單位重視檔案業務工作，重視檔案專業人才的培養。

八、建立考核激勵機制，促檔案人才政治進步

打破“大鍋飯”的傳統分配形式，扭轉干多干少一個樣，干好干壞無區別的局面。按照效率優先、兼顧公平的原則，把收入與業績、貢獻掛鉤，向優秀人才和關鍵（下轉第164頁）（上接第178頁）崗位傾斜。重實績、重貢獻，對有突出貢獻的拔尖人才要給予重獎，做到一流人才、一流業績、一流報酬。關心幫助優秀檔案人才政治上的成長進步，對優秀人才在政治上多關心，多幫助，給他們提供施展才華的平臺，鼓勵創新，激勵人人競相成才。

九、建立完善檔案人才評價體系

人才評價體系是發現人才、培養人才、優化人才結構的重要手段，隨著時代的進步，檔案業務也在擴展、深化，檔案工作的要求隨之變化，人才評價標準也要調整、完善，促進專業人才學習掌握新知識、新技術。不斷改進評價方式，嚴格評價的技術指標，切實提升檔案人員的專業素質。嘗試業績硬化量化考評辦法，增強各項專業指標的鋼性，提高考評的技術含量，促使檔案專業技術人員全面提高專業學識、業務能力及綜合素質。

十、小結

高校檔案人才隊伍建設必須因地制宜，在結合高校檔案事業發展實際的基礎上，針對高校檔案人才隊伍現狀，采取切實有效的辦法，解決人才隊伍及其建設中存在的問題，進一步提高人才隊伍的質量，為高校檔案事業的發展和高校的發展貢獻力量。