讓孩子定家規(guī)

劉希

女兒上學(xué)后，我給她定了幾條家規(guī)，譬如：“每天必須幫家里洗碗。”“每個(gè)星期至少閱讀一本書(shū)。”“父母說(shuō)話的時(shí)候，必須認(rèn)真聽(tīng)著，不許反駁。”“星期一到星期五不能看電視。”女兒剛開(kāi)始執(zhí)行得很好，后來(lái)她覺(jué)得，她也有心情不好的時(shí)候，心情不好的時(shí)候洗碗她會(huì)很煩；每個(gè)星期至少要閱讀一本書(shū)，可若是書(shū)超過(guò)200頁(yè)，且書(shū)中字又小，那這項(xiàng)任務(wù)肯定完不成；還有，我們說(shuō)的話，未必句句都是真理，她應(yīng)該有反駁的權(quán)利。她跟我抱怨這些時(shí)，我沒(méi)放在心上，覺(jué)得她正處于叛逆期，對(duì)她嚴(yán)加管教有好處。

那天女兒刷完碗，看見(jiàn)我窩在沙發(fā)上看手機(jī)，她的聲音一下子提高了八度，很不滿地說(shuō)：“為什么你們可以看手機(jī)，而我卻看一分鐘電視都不行呢？”我沒(méi)好氣地回答她：“因?yàn)槟阌凶鳂I(yè)必須完成，而我沒(méi)有。”她更加生氣了：“為什么這么不公平，就因?yàn)槟銈兪谴笕耍俊?/p>

第二天，女兒在作文里寫(xiě)道：“爸爸媽媽給我定了很多家規(guī)，這也不行，那也不行，我覺(jué)得活得好累。為什么大人可以給小孩定家規(guī)，而小孩卻不能給大人定家規(guī)，讓他們也意識(shí)到有些事情他們并沒(méi)有做好呢？”

看來(lái)，這孩子真是對(duì)我們懷著不滿。在她看來(lái)，我們家是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，對(duì)她很不公平。我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，覺(jué)得該好好地跟她談一談。她對(duì)我說(shuō)，她也要參與制定家規(guī)，否則，她會(huì)一直對(duì)我們有意見(jiàn)。

我答應(yīng)了女兒的要求，并讓她在家規(guī)上加了三條她的意見(jiàn)。那天晚上，她就把她擬定的家規(guī)交給我，上面寫(xiě)著：“爸爸媽媽在家里不能玩手機(jī)。”“每周五，全家人要一塊兒去散步。”“每周日，爸爸媽媽要跟我進(jìn)行一次親子共讀。”

看到這三條，老公笑了起來(lái)。我和他共同商定，要做好榜樣，嚴(yán)格按照女兒給我們定的家規(guī)執(zhí)行。于是我們放下手機(jī)，陪她一塊兒看書(shū)，開(kāi)始嘗試一家人一起出去散步。晚上，我們還會(huì)自覺(jué)地坐到她旁邊，給她輔導(dǎo)作業(yè)。女兒也認(rèn)真地執(zhí)行著我們給她定的家規(guī)，認(rèn)真洗碗，不看電視多看書(shū)。她心里再也不覺(jué)得委屈了，笑容成了她臉上的“常客”。

當(dāng)然，放下手機(jī)，關(guān)掉電視，從電子產(chǎn)品中解放出來(lái)的我們，雖然也受了一段時(shí)間的折磨，但時(shí)間一久，我們對(duì)手機(jī)和電視的依賴就沒(méi)那么強(qiáng)了。我們和女兒一起讀書(shū)，感受閱讀的快樂(lè)；我們帶著女兒行走在美麗的大自然中，感知大自然的神奇與美好。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)外面的空氣這么新鮮，外面的世界這么美好。

讓孩子給家長(zhǎng)定家規(guī)，不僅是給孩子尊重和信任，更能讓孩子體會(huì)到作為家庭的一員，她也有為這個(gè)家而努力的責(zé)任。而責(zé)任，會(huì)讓孩子很快地成長(zhǎng)起來(lái)，變得更加優(yōu)秀，更加懂事，更加有責(zé)任感。

（編輯 樹(shù) 心）