讓3D打印技術走進初中信息技術課堂

阮邡

摘要：3D打印技術的出現一度是中國的熱點話題，它的出現影響了如今的各個方面，為人類以后生活帶來了福音。與此同時，如果把3D打印技術在中學教學課堂中加以運用，一定能發揮它的優勢，為我國的教學質量提升做出貢獻。它在課堂上的應用，能夠有益于學生思維能力的鍛煉，同時學生的想象力與創造力也得到了提升。隨著我國科研方面不斷投入研發資金，3D打印技術也在不斷的進步中，3D打印機器及其運行功率都在降低，優勢愈發明顯，相信3D打印技術必將為初中信息技術課堂帶來新的活力。

關鍵詞：3D打印技術；初中信息技術課堂；教學創新

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）08-0094

3D打印技術其實很早就被人們發明了，第一臺商業3D打印機在1986年出生，但是直到近幾年才被人們熟知。打印機經歷了將近三十年的發展和普及，如今已對人類產生了巨大的影響。3D打印技術的出現，將平面變為立體的過程簡單起來了。如何將3D打印技術引進中學課堂，讓它的出現優化教學方式，提升教學質量，是我們將要探究的課題。

一、3D打印技術原理及使用范圍

3D打印通常是使用數字化技術材料打印機來完成工作的。如今，在世界的模具制造業、工業設計等專業使用較多，后來漸漸發展，已經出現可以運用在零件制造上的案例了。同時，在一些珠寶首飾設計方面、工程建造模型、醫療技術方面等都有所應用，大大方便了人們的工作，提高了效率。

既然3D打印技術的應用范圍如此廣泛，那么在我們的信息技術教學課堂上有沒有運用呢？……