足球游戲在大學(xué)生足球教學(xué)中的運(yùn)用

張劍鋒 潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

足球是一項(xiàng)人民群眾普遍熱衷的體育競(jìng)技，隨著我國(guó)體育事業(yè)的快速發(fā)展，這一運(yùn)動(dòng)形式得到了任何好評(píng)，并逐漸成為學(xué)校體育教育領(lǐng)域的必修項(xiàng)目。學(xué)校開(kāi)展足球的教學(xué)能夠極大的促進(jìn)學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練的學(xué)習(xí)熱情，在不斷的深化教育改革下，我國(guó)的足球教育必須做出改革，從而保證我國(guó)的足球教育能夠更好的發(fā)展，其次政府和學(xué)校都要加大對(duì)于足球的支持，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，引入足球游戲進(jìn)行教學(xué)，未來(lái)的足球發(fā)展將會(huì)更加的圍繞學(xué)生進(jìn)行，學(xué)生也才能打好足球?qū)W習(xí)基礎(chǔ)，為我國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、體育游戲在足球訓(xùn)練中的作用分析

根據(jù)長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)較為艱苦的運(yùn)動(dòng)方式，由于自身的特點(diǎn)，隊(duì)員們需要進(jìn)行在球場(chǎng)上來(lái)回奔跑運(yùn)球，這對(duì)于學(xué)生的體能來(lái)說(shuō)是十分嚴(yán)格的，傳統(tǒng)的體能訓(xùn)練模式枯燥無(wú)味，很多學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式?jīng)]有興趣，在訓(xùn)練過(guò)程經(jīng)常會(huì)進(jìn)行偷懶，這樣的教學(xué)質(zhì)量十分低下，因此要想提升足球的教學(xué)質(zhì)量，首先需要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，采用游戲教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)，最終才能使得足球教學(xué)更加的放松。

第一，體育足球游戲符合足球運(yùn)動(dòng)普及性特點(diǎn)。體育游戲和足球運(yùn)動(dòng)相似，都具有較為廣泛的適用空間和人群，并且規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單，便于在人民群眾中普及，不同的游戲之間可以進(jìn)行“串聯(lián)”，產(chǎn)生更好的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。例如“運(yùn)球競(jìng)賽”這一常見(jiàn)的體育游戲形式，它的本質(zhì)目的是提高運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶球、傳球的技巧，但不需要傳球只講究速度，這樣無(wú)形中就增強(qiáng)了訓(xùn)練的針對(duì)性，卻不會(huì)讓人產(chǎn)生枯燥的感覺(jué)。由于足球需要做好步法和技術(shù)的教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，很多學(xué)生對(duì)于訓(xùn)練是趨之若鶩，一聽(tīng)到要進(jìn)行訓(xùn)，很多學(xué)生開(kāi)始尋找借口進(jìn)行偷懶，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度在足球的教學(xué)中十分常見(jiàn)，加上本身的課程不是必修課程，這也就給教學(xué)中帶來(lái)了不小的麻煩，學(xué)生能逃課就逃課，上課過(guò)程中也不是十分的重視，因此課堂的教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，進(jìn)而影響到后期的教學(xué)任務(wù)的進(jìn)行，采用足球游戲教學(xué)能夠避免這些現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而提升足球的教學(xué)質(zhì)量。

體育游戲能夠促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)和配合。體育游戲可以緩解人們的工作、學(xué)習(xí)和生活壓力，在愉悅的心情中盡情釋放活力，對(duì)于在校學(xué)生而言更是可以方便的進(jìn)行“組團(tuán)”開(kāi)展。由于體育游戲是現(xiàn)實(shí)中接觸的形式，彼此之間的配合意識(shí)、默契程度可以不斷的提升，并進(jìn)一步提升彼此的信任感和團(tuán)隊(duì)精神。此外，體育游戲的“競(jìng)技性”還影響到團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，這讓每一個(gè)參與者都會(huì)集中注意力，以“游戲心態(tài)”去竭盡全力，即便失敗也不用過(guò)于喪失斗志，增強(qiáng)心理承受能力。

二、體育游戲在足球訓(xùn)練中的應(yīng)用方式

在足球訓(xùn)練開(kāi)展之前應(yīng)用考慮到足球訓(xùn)練中的強(qiáng)度較大、難度較高，為了避免身體活動(dòng)中出現(xiàn)不適合損傷，教練人員都會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，較為常見(jiàn)的如做操、跑步等，而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，每周能夠接觸體育課程的時(shí)間較少、顯得十分寶貴，如果將時(shí)間浪費(fèi)在這種平時(shí)都可以進(jìn)行的活動(dòng)上，會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理。這樣一來(lái)，在準(zhǔn)備活動(dòng)中并不積極，隨便應(yīng)付了事，反而無(wú)法收獲較好的準(zhǔn)備效果。結(jié)合足球訓(xùn)練的項(xiàng)目設(shè)定一些趣味性、針對(duì)性較強(qiáng)的體育游戲，可以產(chǎn)生良好的“引導(dǎo)性”效果，例如訓(xùn)練“帶球過(guò)人”可以讓學(xué)生進(jìn)行“八”字繞桿運(yùn)球，這樣在正式進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候可以快速的進(jìn)入狀態(tài)。

“八”字繞桿運(yùn)球(如圖1)：

圖1

在足球訓(xùn)練過(guò)程中的應(yīng)用

足球相對(duì)于其他的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有所不同，這對(duì)于人體各個(gè)環(huán)節(jié)的配合要求十分高，是一項(xiàng)全身心的運(yùn)動(dòng)，因此可以將技術(shù)訓(xùn)練變成游戲的模式進(jìn)行教學(xué)，從而提升學(xué)生對(duì)于技術(shù)的掌握，例如在進(jìn)行突破訓(xùn)練過(guò)程中，可以采用斗牛的模式進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的突防能力，體能訓(xùn)練可以采用定點(diǎn)射球的方式，在長(zhǎng)期大量的射球過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的體力也是一種鍛煉，學(xué)生不再認(rèn)為訓(xùn)練苦，自然就更加熱愛(ài)足球的學(xué)習(xí)。

在足球訓(xùn)練結(jié)束放松應(yīng)用

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)生通常一場(chǎng)足球賽下來(lái)，對(duì)于體能的消耗是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中最大的，這也就說(shuō)明必須要有更加科學(xué)的體能訓(xùn)練模式進(jìn)行學(xué)生體能訓(xùn)練，足球游戲不僅能夠促進(jìn)學(xué)生在體能訓(xùn)練中的熱情，同時(shí)也可以對(duì)學(xué)生的足球技術(shù)進(jìn)行提高，這樣足球游戲訓(xùn)練模式的作用就發(fā)揮出來(lái)，從而使得足球訓(xùn)練變得輕松愉快。

三、結(jié)束語(yǔ)

總體而言，體育游戲在足球訓(xùn)練中最大的作用是消解單一、枯燥的運(yùn)動(dòng)模式，在歡笑中達(dá)成訓(xùn)練目的，并且提高學(xué)生的配合能力、團(tuán)隊(duì)精神，有效地實(shí)現(xiàn)足球訓(xùn)練效果的提升，進(jìn)而使得學(xué)生更加的熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，保證足球在未來(lái)的發(fā)展。