在新形勢下提升高校學生黨員發展質量

涂冰

摘要：本文分析了目前高校學生黨員隊伍建設與發展現狀，提出從環節上嚴把質量“進口”，積極做好“出口”；內容上做好教育培訓、政審考察、接收審批、期滿轉正等環節的考核；抓好黨建工作隊伍建設等工作，來提升學生黨員發展質量等方面，進一步加強高校黨員隊伍建設。

關鍵詞：高校 學生黨員 發展質量

黨員隊伍建設包含黨員發展、教育、管理等多個環節，是黨的基層組織建設中的重要一環。近年來，黨中央就新時期高校學生黨員發展工作提出了明確要求：必須按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，堅持黨章規定的黨員標準，始終把政治標準放在首位，優化黨員隊伍結構，保持黨的先進性和純潔性。

黨的十九大明確提出要加強基層黨組織隊伍建設，提升黨員發展質量，嚴格黨員日常教育管理。

一、新形勢下高校黨員隊伍建設及黨員發展現狀

調查顯示，高校學生黨員的總體素質呈現良好的發展態勢，政治覺悟不斷成熟，積極發揮了模范先鋒作用。但是，隨著社會主義市場經濟的深化發展，學生黨員隊伍建設與黨員發展之間產生了新困惑：

1.思想把關不嚴，理想信念動搖

部分高校學生黨員不能堅持嚴以律己的信念，思想理念動搖，世界觀、人生觀、價值觀逐漸往錯誤方向轉變，導致入黨動機不純、共產主義理想信念不堅定等問題出現。

南昌大學理學院通過實施“學生黨員輔助帶班‘連心成長計劃”，開拓黨員成長新思路，使先鋒領跑所樹典型與新生零距離對接，通過在學生中樹立黨員先鋒形象，端正學生的入黨動機，夯實學生入黨基礎。

2.組織紀律觀念淡薄，先鋒模范作用不明顯

部分高校學生黨員表現出工作含糊、做事拖拉、不求進步等問題，不但沒有發揮黨員應有的先鋒示范作用，還造成了負面影響。有的黨員不認真履行黨員義務，不認真參加“三會一課”等黨內政治生活。

南昌大學人文學院重視在黨員發展過程中逐步培養黨員紀律與服務意識，通過志愿服務、社會實踐提升學生黨員發展質量。如實施“1234黨員志愿服務工程”，注重學生的社會實踐，并在培訓學習的基礎上提出“雙24小時”硬指標，明確指出了黨員發展對象必須主動參與志愿服務24小時以上才能入黨，預備黨員必須主動參與志愿服務24小時才能如期轉正，以培養學生黨員紀律與服務意識。

二、新形勢下提升高校學生黨員發展質量的舉措

在新形勢下，提升高校學生黨員發展質量已經成為黨員隊伍建設的攻堅環節。為此，高校不僅要在內容上嚴把黨員質量的“進出口”，而且要在環節上做好教育培訓、政審考察、接收審批、期滿轉正等工作。通過完善各個環節，提升高校學生黨員發展質量，完善黨員隊伍建設。

1.嚴把黨員質量“進出口”環節

在黨員發展過程中，高校要確保成員“進”與“出”的工作的有序開展。黨員發展質量的提高是全方位的，不僅包括過去常說的“入口關”，暢通“出口關”、嚴肅處置黨員也影響到黨員隊伍的質量。提升學生黨員發展質量必須把黨員“準入”與“退出”工作提到同等重要的地位上來。在發展黨員時，高校應按照黨章嚴把考核標準，結合實踐，成熟一個，發展一個；處置黨員時，高校必須依托于體系化的問責制度，堅持從嚴治黨，用紀律規范黨員的言行，保證黨員隊伍的純潔性。

2.抓好黨員教育培訓、期滿轉正等環節

從成為入黨積極分子到正式成為黨員，學生需經歷教育培訓、政審考察、接收審批、期滿轉正等環節。因此，要想提升高校學生黨員發展的質量，教師必須緊緊抓好這些環節，使得入黨積極分子深刻領悟黨的宗旨綱領，明確自身入黨動機。政審考察與接收審批時，高校必須堅持克服“四種偏性”，堅持“七不發展”。期滿轉正作為黨員發展的最后一部分，高校必須嚴格按照《黨章》等政策規定，嚴格發展學生黨員。

3.抓好黨建工作隊伍建設

高校要按照守信念、重品行、有本領、敢擔當、講奉獻的要求，選擇優秀的學生黨支部書記和支部委員，注重從優秀輔導員、骨干教師、優秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。另外，高校要加強教育培訓，定期開展專題培訓，特別是根據支部換屆情況加強黨支部書記、支委的黨務知識培訓。

※本文系2016年度江西省高校黨建研究項目《新形勢下提升大學生黨員發展質量研究》的研究成果，項目編號：16DJQN028。

（作者單位：南昌大學黨委組織部）