媽媽，我想對您說

親愛的媽媽：

您好！

我現在每天都過得很開心，同學們都把我當作知心朋友，我覺得自己是世界上最幸福的人。您知道嗎？這一切都是您給予我的，您做過的許多事，就像電影一樣在我的腦海中播放。

記得有一天我和您剛到地鐵口，就看到旁邊有一個哇哇大哭的小男孩。您立刻拉著我跑到小男孩面前，親切地問：“小朋友，你怎么了？”“我找不到媽媽了！”小男孩邊哭邊回答。您連忙從包里拿出紙巾，一邊幫小男孩拭去眼淚，一邊說：“小朋友不用怕，阿姨帶你去找警察叔叔，一起找媽媽。”以前我從未發現您如此溫柔，因此，您當時的樣子烙在我心里。您一手抱起小男孩，一手牽著我，匆忙向地鐵運營管理辦公室走去。我猜想，您一定想早點幫他找到媽媽吧！不一會兒，地鐵站的廣播開始播放小男孩走失的消息。小男孩的媽媽很快趕來。當小男孩撲進媽媽的懷里時，我看到您笑得像花兒一樣燦爛，我也很快樂。

媽媽，您知道嗎？您總幫助別人，也把善良和仁愛傳給了我。媽媽，如果您是春天的細雨，那我就是春天的種子，您無聲地滋潤了我的心靈。

您還記得嗎？某次我們去逛商場，我卻被大屏幕上播放的公益片吸引了。片子講述的是許多自閉癥兒童的不幸遭遇，使我很不安。這時，您發現我直勾勾地盯著屏幕，便對我說：“這些小朋友很可憐，有的甚至比你年齡還大，卻剛剛學會叫‘媽媽’。”我瞪大眼睛問您：“他們這么可憐呀！我怎么才能幫助他們呢？”“可以把你平時的零花錢捐給他們，或者給他們寄一些小禮物，和他們交朋友。”您微笑著鼓勵我。于是，我毫不猶豫地捐了50元錢。雖然這點錢不算什么，但是它體現了您對我的教育，您一直都希望我成為一個有良知的、善良的人。

我每天都在快樂成長，這一切都是您給予的。謝謝您，親愛的媽媽！

女兒：陳子柔

指導老師 熊建軍

開篇緊緊抓住讀者的心，為下文做好鋪墊。

此處細節描寫傳神，說明給“我”留下的印象之深刻，突出媽媽對小男孩的關心，對“我”起到了潛移默化的影響。

媽媽不失時機地對“我”進行教育，突出她對“我”成長的重視。

首尾呼應，使情節更緊湊，主題更突出。

名師點評

本文主題突出，感情真摯。小作者通過書信的形式，運用語言、動作、神態、心理等描寫方式，表露了媽媽對自己的影響，表現了媽媽高大的形象，流露出“我”對媽媽深厚的感情，使人感觸頗深。本文是一篇打動人心的佳作，值得細讀。