中職思想政治課教學初探

王榮

【關鍵詞】 政治教學；實效性；思想建設；教師素質

【中圖分類號】 G633.2

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）15—0080—01

隨著我國經濟社會的快速發展，國家急需大量的高素質技能型人才。中職教育作為培養技能型人才的主陣地，在經濟社會發展中有不可替代的作用。把廣大中等專業學校的學生培養成有理想、有道德、有文化、有能力、有擔當的高素質技能型人才，是教育工作者義不容辭的責任。下面，筆者就如何提高中職思想政治課教學實效性談幾點自己的看法。

一、與時俱進，樹立“以學生為主體”的育人思想

在思想政治理論課教學中，無論是設計或實施教學，都應該把握中職學生思想實際，堅持“以教師為主導、以學生為主體”的育人思想。選擇恰當的教學方法，因材施教，多從學生需求出發，以學生感興趣、學生真正需要為基礎來設計教學，調動學生學習的積極性和主動性。

“以教師為主導、以學生為主體”的育人思想要求在思想政治教學中以學生為本，教師起到啟發、引導、統領的作用。通過教師正確的引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從學生的根本利益出發，促進學生身心健康和諧發展。“以教師為主導、以學生為主體”的育人思想還要求思想政治教育必須滲透到學生的生活中去，必須貼近學生思想實際、貼近學生群體、貼近學生心靈，做到有的放矢，讓學生在實踐中提高理論素養，在活動中提升思想道德境界。

二、更新觀念，堅持把學生思想建設放在首位

時代的變化、素質教育的發展，對思想政治教師工作提出了更新更高的要求。首先，教師必須轉變觀念，把教育教學目標切實放在注重學生思想建設，尊重學生的主體地位上，努力提高學生思想政治水平，為學生今后的可持續發展奠定基礎。其次，學生思想建設的發展呼喚高素質教師的涌現。作為教師，我們要完成好教書育人的重任，不僅要有廣博精深的專業知識，還要具備堅定正確的政治素養，豁達大度的心胸，開拓創新的管理素質等。只有教師的觀念更新了，素質提高了，我們的教育才能更有實效性。在教育教學活動中，教師要以寬廣的胸懷，一視同仁地去關愛每一個學生，不僅愛護優秀學生，更要對后進生倍加呵護。多與他們進行心靈溝通，隨時關注他們的思想動態。這樣的思想教育是一種強大的力量，它不僅能提高學生接受知識的質量，更會對學生的身心發展、人格的形成、職業的選擇和人生道路的轉變起到正確的指引。

三、強基固本，提高教師整體素質

思想政治教師要注重師德的培養、人格的提升以及知識、觀念的更新，要關注現實問題，在注重授課信息質量和信息強度的同時，增加更多的人文知識，使教學進入良性循環狀態。教師要不斷提高科研能力和教學水平，同時要緊跟時代的步伐，與時俱進，全面提高自身的綜合素質。榜樣的力量是無窮的，教師的表率作用完全可以帶動學生的行動，幫助他們凈化心靈，塑造健全的人格。

四、聯系實際，改革思想政治課的授課內容

思想政治理論課教學必須按照時代要求不斷創新教學內容，堅持以人為本，突出時代特征，貼近學生、貼近現實、貼近心靈，解決實際問題。教師在授課時應多在分析問題、解決問題上下功夫，以理服人，以情感人。為了真正落實思想政治教育，中職院校要根據思想政治理論課的目標要求和中職學生的思想實際，仔細分析中職學生心理特點，構建結構合理、實用性強的思想政治理論課課程體系。

五、理性分析，點亮學生心靈之燈

在課堂上，要打破傳統教學中教師“一統天下”的局面，樹立教師的主導性和學生的主體性相統一的觀念。讓學生參與到授課過程中，培養其主人翁意識，并結合多種教學方法調動其學習積極性，如運用案例教學、情境教學、討論教學、問題探究教學模式等。同時也可以采用專題講座，組織學生座談，請道德模范、成功校友作講座等形式，擴展學生對現實問題的理性分析，使學生受到啟發、教育，開闊學生視野，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。課堂外，教師要主動與學生溝通，和他們成為朋友，可以采用多種方式了解學生，如談話溝通、與家長勤聯系了解學生特點，通過組織活動深入學生中了解其心理狀態等，多從學生角度思考問題，幫助其解決學習、生活中遇到的問題，引導其樹立正確的人生方向，陶冶積極向上的心靈。植根思想政治教育，點亮學生心靈之燈，是一項需要長期堅持并下大功夫的工作，因此，必須把思想政治教學工作做細，不要只看學生分數，要從長遠角度著眼，注重其心靈的建設。

編輯：孟 剛