體育教育畢業生近三年就業情況實證分析

柏亮

【摘要】在我國普通高校持續大幅擴招的背景下，我校體育教育專業的招生規模得到了極大的發展，大幅增加的學生帶來了日趨嚴峻的就業難題，畢業生面臨著就業面窄、就業崗位少、就業崗位局限等難題。因此了解體育教育專業學生的就業意愿、就業需求、就業指導、就業途徑、及需要學校的幫助等問題，對緩解學生的就業壓力具有現實的指導意義。

【關鍵詞】體育教育 畢業生 就業

自1999年全國高校大規模擴招起，高校畢業生逐年遞增，使我國高等教育發展進入一個新階段。2013年全國普通高校畢業生首次突破700萬；2018年全國普通高校畢業生預計820萬，就業、創業工作形式更加復雜，面臨前所未有的嚴峻挑戰。體育教育專業的學生同樣面臨著就業面窄、就業崗位少等難題。了解體育教育專業學生的就業意愿、就業需求、就業指導、就業途徑、等問題，對緩解大學生的就業壓力具有現實的指導意義，同時為學校對畢業生就業指導提供相關理論依據。

一、近三年畢業生的工作現狀調查

（一）畢業生對當前工作的滿意度

工作滿意度指工作者對工作本身及工作環境因素所感受的一種態度，也指工作者對工作特殊層面的情感反應，還指職員所應得的與實際所獲得的二者間的差距。調查近三年的畢業生認為當前工作滿意的畢業生為40.68%，認為當前工作基本滿意的畢業生為38.99%，認為當前工作非常滿意的畢業生為14.41%，工作關系良好可以促進工作順利的進行，工作氣氛的調節，及對業余生活起調劑作用。對當前工作不滿意的畢業生為3.39%，非常不滿意的畢業生為2.54%，不滿意的工作會產生消極的心理，不利開展工作，對自己不利，對今后的發展也不利，需及時調整。

（二）畢業生當前薪資狀況

體育教育專業畢業生當前工作的薪資相對理想，月薪4500元以上的畢業生相對較多，占比達到49.15%，這些相對薪資較高的畢業生一般是企業、公司從業人員，除了基本工資以外，每個月還有額外的銷售提成和業務考核獎勵，但這部分收入不夠穩定，不能作為長期考核要求。月薪2500元以下較少，占比10.74%，月薪2500元以下的畢業生相對較少，生活壓力較大，物價較高，低薪不能保障日常生活。本次調查中的月薪只是一個粗略的月收入平均數，未將年終獎金項計入其中，因此，統計的數據略低于畢業生的實際收入。

（三）畢業生當前工作單位的屬性

近三年體育教育專業畢業生的就業情況由高到低為教育教學部門、事業單位、體育企業公司，分別為26.56%、20.31%、20.31%，畢業生目前從事的工作大部分與體育相關，這與體育教育專業的培養目標基本一致。9.38%的畢業生自主創業，符合當前萬眾創新、大眾創業政策背景下市場經濟的趨勢，是未來重要走向，發展空間大，同時具有較大的挑戰性。

在教育教學部門就業的畢業生不是很多，是因為近幾年來教育部門對畢業生的學歷要求也越來越高，研究生學歷是一些用人單位招收畢業生的基本條件，這也在一定程度上影響了體育教育專業本科畢業生的就業。

（四）畢業生當前職業與所學專業的關系

體育教育專業畢業生當前工作與所學關系密切相關的占42.37%，部分相關的占29.67%，完全無關的占27.97%，雖然密切相關的占比最高，基本符合體育教育專業人才培養案，但是與部分相關、完全無關占比差距不是很大，說明我校體育教育專業為社會輸送復合型人才，畢業生活躍在社會各個工作崗位。

二、近三年畢業生就業時影響因素調查

（一）畢業時個人因素

影響體育教育專業2015-2017屆畢業生就業的主要因素是個人能力，所占比例61.01%。除了個人因素以外，還有專業、學歷、工作經歷、個人期望、市場需要、人際關系等也是影響就業的因素；只有不斷提升自己才能獲得好的就業機會。

首先必須必須擁有扎實的文化知識和專業素養，提高和充實自己，才能增加就業的機會；其次適應不斷變化的環境，需要培養自己適應社會的能力，最后是語言表達能力，學習、工作和社會人際交往等都需要語言表達能力，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。總之，畢業生要具備較高的個人綜合能力，才能在就業過程中脫穎而出；在工作中有良好的同事關系，在競爭中才能游刃有余地獲勝。

（二）畢業時學校因素

首先體育專業部分專業設置與市場需求之間矛盾，一些專業設置過窄，導致培養的畢業生就業面窄，不能適應社會需求，就業機會少；隨著社會發展的需求要改善教學計劃、教學模式，教師思想與時代接軌，培養的畢業生在知識結構，思維模式等方面與社會的需求切合度較高。

其次學校市場信息靈敏度要高，如果為了追求短期效應，不顧自身實力盲目擴招一些專業，專業趨同現象嚴重造成人才過剩，導致部分學生未畢業就先失業。

最后學校應定期為即將畢業的學生進行擇業能力和面試技巧培訓、召開校園招聘會等為體育教育專業的學生拓寬就業面。

（三）畢業時社會因素

全國高校大規模擴招，高校畢業生逐年遞增，就業、創業工作形式更加復雜，畢業生就業面臨壓力巨大。由于社會經濟、地區發展、國家政策等原因的影響，造成畢業生工作難找，就業機會減少，就業率下降。

經濟結構調整帶來的壓力，與此同時國家經濟正在進行戰略性調整，產業結構重組，致使按計劃招生和培養的大學生在學科和專業結構上難以跟得上變化，體育教育專業畢業生就業難度增加。

三、建議

（一）加強職業涯規劃和就業指導課程，讓學生在校期間規劃好職業生涯，讓學生多與社會需求接觸，認清當下就業形勢，不斷提高自身競爭力。

（二）對學生的培養方案和培養目標中多與市場需要相融合，多組織學生參加社會其他實踐活動，培養一專多能型人才，為今后踏入社會做準備。

（三）學生應從自身的實際情況出發，在學好文化基礎的同時，多參加各種社會實踐來鍛煉自己，提高自己的應變能能力和語言表達力，在實踐中進行職業生涯規劃。