初中生體育素養(yǎng)的重要性

白詠梅

摘要：隨著我國教育的改革與發(fā)展，學(xué)校教育不僅僅限制于課本的文化知識，更要全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。而體育教育也是素質(zhì)教育中一個重要的環(huán)節(jié)，但是由于大部分學(xué)校學(xué)生課業(yè)繁重，導(dǎo)致體育素質(zhì)教育缺失。因此，本文從中學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行分析闡述，提出體育素養(yǎng)教育的必要性以及相關(guān)的措施辦法，提高學(xué)生身體素質(zhì)以及綜合能力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進步。

關(guān)鍵詞：體育素養(yǎng)；培養(yǎng)措施

體育素養(yǎng)是一個人“終生從事體育活動的意識和能力、興趣和習(xí)慣。”主要指體育與健康理論知識、能把握鍛煉的原則、能進行獨立鍛煉及體育活動的組織管理能力等。初中階段是體育素養(yǎng)形成的重要時期。現(xiàn)在大部分的學(xué)校和家庭的重點還是放在學(xué)生的中高考上，在很大程度上忽視學(xué)生的身體素質(zhì)教育，缺乏體育鍛煉。而學(xué)校中的體育素養(yǎng)教育教學(xué)不僅能夠鍛煉孩子的身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此，學(xué)校逐漸將學(xué)生體育素質(zhì)教學(xué)提上課程。本人有如下粗淺看發(fā)。

1.更新落后的教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)

學(xué)校體育教育要想取得更好的效果，首先要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想與觀念，創(chuàng)新教育模式，從根本上對體育素養(yǎng)教學(xué)進行改革與突破。因此，學(xué)校體育要想從育體轉(zhuǎn)變?yōu)橛耍捅仨氁獙W(xué)生單純追求身體鍛煉、提高身體素質(zhì)的想法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展方向教育，增強學(xué)生對體育知識的認識，建立合理的體育運動教學(xué)體系，傳授學(xué)生體育文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，全方面的對學(xué)生進行提高，使其得到更有效的發(fā)展與進步。

2.更新教學(xué)內(nèi)容與方法，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣

隨著時代的發(fā)展與進步，傳統(tǒng)的教育手段已經(jīng)沒有辦法滿足學(xué)生的需求，過于刻板的教育不能夠帶動學(xué)生的積極性，大大的影響了學(xué)習(xí)效果。因此，需要改變體育教學(xué)的方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)其良好的體育精神。首先在初中體育教學(xué)課堂中，老師要建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造輕松的課堂氛圍，有助于學(xué)生掌握體育知識，同時結(jié)合一些創(chuàng)意性小活動，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加對體育素養(yǎng)的了解與認識，同時熟練掌握一些體育技能。另外，體育教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行選擇與調(diào)節(jié)，針對不同性格、不同體質(zhì)的學(xué)生制定不同的體育活動，這些活動具有趣味性與綜合性，能夠吸引學(xué)生的同時，也可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠得到更大的提升。比如我上初三50米跑的時候，根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點，及青春期的心理特點，我選擇的是追逐跑，男生讓女生8-10米不等，男生追不上的、女生被追上的都有一點懲罰，通過幾次的實踐，同學(xué)們的參與的積極性很高，課堂氛圍也很好，效果也非常好。

體育教育主要是為了通過對學(xué)生的興趣進行培養(yǎng)與提高，進而增強自身的體質(zhì)，提高自己的能力，而興趣則是引導(dǎo)學(xué)生進行體育活動的重要因素。每個學(xué)生都具有不同的個性，喜歡的事物也都不相同，好動的孩子一般紀律性不強，但是對一些戶外的體育項目活動都十分感興趣，而內(nèi)向穩(wěn)重的孩子可能對于參加集體活動的意識就比較薄弱，因此，對于這兩類學(xué)生就需要組織不同類型的活動，讓其根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，老師適當?shù)闹笇?dǎo)有助與學(xué)生的進步與發(fā)展。有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡搗亂、活潑好動，就對學(xué)生進行批評，影響孩子的積極性。但是很多老師現(xiàn)在會跟學(xué)生進行溝通，了解孩子的內(nèi)心，對學(xué)生進行鼓勵，可以安排學(xué)生負責一些體育項目或活動器械的管理，將他的好強轉(zhuǎn)化為對體育的熱愛，這種鼓勵會使其認識到自己的重要性，慢慢形成一種良好的習(xí)慣，也可以給其他同學(xué)樹立良好的榜樣作用，同時也可以提高學(xué)生的組織紀律性。所以老師要了解學(xué)生的內(nèi)心，平等的對待每一個人，建立良好的互動關(guān)系，使體育課堂成為學(xué)生興趣展示的舞臺，有利于其提升自己的綜合素質(zhì)與能力。各種形式的體育競賽具有娛樂與趣味性。這種體育活動不僅可讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才能，還為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。眾所周知，興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生在快樂輕松的范圍中學(xué)習(xí)知識，接受能力也會比平時增加很多，更可以通過將娛樂活動與課本知識結(jié)合起來，不僅達到了放松的目的，還可以更有效的加深對課本知識的理解，從而達到提升自己綜合素質(zhì)的目的。同時一些娛樂活動可以適當?shù)恼{(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生有充足的精力可以更好的投入到學(xué)習(xí)當中，取的更好的學(xué)習(xí)效果。

3.提高教師隊伍的體育素養(yǎng)

在學(xué)生教育教學(xué)過程中，老師是一個很重要的參與者，也是學(xué)生們重要的榜樣。因此，更要注重提高學(xué)生教育中老師的體育素質(zhì)與專業(yè)能力，加強教師隊伍的建設(shè)，對老師進行培訓(xùn)與考核，制定獎懲措施，對于考核不合格的老師要有一定的約束力，老師之間也要形成良好的戶主關(guān)系，相互監(jiān)督與幫助，才能夠更快速的幫助老師成長。而老師不斷的從外界獲取新的體育知識與精神則有助于提高其自身的體育素養(yǎng)，有利于指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育精神意識。在進行教育教學(xué)過程中，老師要注重學(xué)生的體育教學(xué)同時還要注重自身體育能力與素養(yǎng)的提高，不斷的學(xué)習(xí)新的知識補充自己，有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，能夠更進一步的推動學(xué)生學(xué)習(xí)的進步。

4.為學(xué)生建立良好的評價機制

老師給學(xué)生進行評價總結(jié)是一直以來的傳統(tǒng)，老師通過對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)進行綜合判斷，寫出確切的評價，以便于家長更加了解自己的孩子。但是除了日常學(xué)習(xí)，體育教育過程中學(xué)生的知識與能力也很重要，因此，學(xué)校需要建立完善的體育評價系統(tǒng)，通過在課堂上的表現(xiàn)對學(xué)生進行有針對性的合理評價，重視學(xué)生的綜合發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉健身習(xí)慣。素質(zhì)教育不僅是學(xué)生應(yīng)該要重視的一項學(xué)習(xí)科目，也是所有人都需要不斷加強不斷提高的一種精神，通過體育素養(yǎng)的教育，提高學(xué)生的綜合能力，為進入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

初中學(xué)生處于各種觀念與意識樹立的重要時期，需要對其進行正確的引導(dǎo)，讓其認識到體育素養(yǎng)的重要性，不僅要積極地鍛煉身體，更要學(xué)習(xí)體育道德與精神，通過學(xué)校各項體育活動來提高自身綜合素質(zhì)與水平，學(xué)會集中精力做一件事，能夠更好的提高學(xué)習(xí)效率，也要學(xué)會適當?shù)恼{(diào)整自己的心態(tài)，以飽滿的精神投入到更緊張的學(xué)習(xí)中去。總而言之，學(xué)生的課本教學(xué)很重要，但也不可以忽視體育素養(yǎng)教育，體育素養(yǎng)教育有助于學(xué)生健康成長與發(fā)展。