我校藥學專業本科生畢業實習模式的改革與探索

摘要：在我國醫療相關專業教學體系當中，藥學專業基于本身的專業性、實踐性以及較廣的應用性等特點，在高校醫療相關專業中一直以來都占據著重要的位置。近年來，隨著我國教育以及醫療衛生事業的不斷革新，高校藥學專業逐漸受到了社會的廣泛關注。且藥學專業基于自身專業的特殊性，也使得我們的本科畢業生實習模式與一般學生而言表現出了一定的差異性。為更好的促進藥學專業本科畢業生實習的順利開展，我們特選取江蘇省南通大學藥學教育為例，圍繞本校藥學專業本科畢業生實習模式的改革展開探究。希望借助以下研究，能夠為廣大的藥學本科畢業生實習計劃的制定提供更多的可借鑒意見和建議。

關鍵詞：藥學專業；本科；畢業實習模式；改革

一、藥學專業概述

藥學專業意在重點培養專業化藥學人才，使其能夠憑借所學從事與藥物相關的鑒定、設計、臨床用藥、藥物制劑等相關工作，且由于藥學專業教學內容較廣，雖作為一門新興學科出現在高校醫療類專業教學中，但發展至目前已經涉及到了藥品開發、生產、檢驗、流通、研究、使用等各個領域當中。就本專業的培育內容而言，藥學專業基于自身的實踐性、專業性特點，對學生的藥學學科相關理論知識、基本知識、實驗技能等方面都有一定的要求，要求學生具備較高的藥物制備、合理用藥指導、質量控制評價等方面的能力?？傊?，藥學專業人才培養的主要目的是圍繞藥物、人體、疾病三者之間的內在相關性為研究主體，以對藥物臨床的合理利用為研究主要內容，以切實提高我國醫療衛生事業臨床用藥有效性為根本目的的一門綜合性學科。在當今我國不斷倡導醫療衛生事業改革的當下，圍繞高校本科藥學專業畢業生實習模式展開探究，有助于我們明晰我國臨床藥師隊伍結構構成情況，以此來在高標準、高要求的基礎上，盡快建立一支規范化、專業化的臨床藥師隊伍，滿足社會大眾對于臨床合理用藥的迫切需求。

二、江蘇省高等藥學專業教學現狀

江蘇省作為我國的醫藥產業大省，無論是在江蘇省本區域內還是乃至全國醫藥產業領域都始終占據著重要的位置。在2015年江蘇省醫藥產業更是取得了巨大的進展，達到了4170.2億元，較之往年增長14.84%，在全國范圍內位居第二。藥品治療領域更是涉及到了抗腫瘤、手術麻醉、造影、抗感染、陣痛、輸液、高血壓等各個領域。為充分滿足當地醫藥衛生事業的發展需求，當地高校一直以來都將醫藥專業作為本區域高校的重點專業來對待，通過大量招收醫藥衛生專業學生，來滿足當地龐大的人才需求，2011年——2016年江蘇省招生前六專業更是統統被醫藥類相關專業所包攬，2016年當地藥學類招生人數已經達到了21380人，2017年江蘇省為深化產教融合，更是發布了《江蘇省高等藥學教育與醫藥產業協同發展報告》白皮書，至此江蘇省醫藥行業產教融合的新局面逐漸形成。這一現象不僅彰顯出了醫藥類行業在江蘇省巨大的占有率，同時本區域醫藥類專業學生招生人數的逐年上漲更是在另一層面上體現出了本區域藥學專業人才市場逐漸趨于飽和的現實情況，人才之間在升學、就業等方面均需要面臨的巨大的壓力和挑戰。此外，但就江蘇南通大學而言，作為一所普通的綜合性大學，無論是在師資質量、教學水平還是在生源質量方面，其均與省內985、211高校之間存在著較大的差距，加之在產教融合的背景下，江蘇省高校醫藥類學生招生規模逐年上漲，南通大學藥學類專業的招生數量從2011年的27人，一躍上升為2018年的164人，雖然本校憑借著高質量的教學工作，在往年都能夠使本校藥學類專業畢業生的就業率達到100%。但面臨激烈的市場人才競爭壓力，以及高飽和的人才市場，我們難以保障在未來幾年，本校畢業生就業率仍能夠達到理想的目標。由此來看，為切實保障本校畢業生就業率，南通大學應盡早結合當地人才市場需求情況，以及本校藥學專業教學特色的綜合考評，來制定具有革新意味的藥學專業本科畢業生實習模式。

三、南通大學藥學專業本科生畢業實習模式的改革

為有效應對江蘇省激烈的畢業生就業壓力，提高藥學專業學生就業能力，南通大學結合對當今江蘇省藥學專業畢業生就業情況的綜合分析，特提出了對本院校畢業生的實習環節予以改革的方式，來切實推行以落實畢業生就業為導向的藥學專業學生實習策略，并通過實習時間延長、分類指導的方式，來結合本校藥學專業畢業生的現實情況，為其開展不同的就業實習指導策略，實現本校藥學本科專業人才的針對化培養。具體策略如下：

1.調整人才培養計劃

人才培養計劃，是高校開展人才能力培養、課程設計、日常教學等一系列工作實施的重要工作規劃，結合市場人才需求，對本校人才培養計劃予以合理調整，將有助于在眾多藥學類人才中突出我校藥學類人才優勢，使其在激烈的就業競爭中勝出。具體來講，在國家倡導高校擴招政策的背景下，南通大學對于藥學類人才的招收以及相關課程設置，一直保持高度的冷靜，通過對本?，F有藥學和藥物制劑兩個專業課程設置、課程數量、課程資源結構等的調整，在突出本校藥學類專業優秀課程的基礎上，將每年各專業招生人數控制在合理范圍內。同時，還要深入貫徹執行彈性學制、學分制，通過對不必要課程以及重復課程的精簡，來切實縮短學生理論課程學習時間，使其有更多的實現用于專業實踐探究亦或是考研。以此來加緊本校藥學類專業人才發展速度，使其盡快具備專業化的藥學專業能力。

2.拓寬學生實習范圍

為減輕學生在當地的就業競爭壓力，南通大學針對江蘇本區域趨于飽和的藥學專業人才市場情況，制定了拓寬學生實習范圍的計劃。在校企合作的助力下，在全國范圍內廣泛尋求醫藥企業，將深圳萬和、招衍新藥、正大天晴、賽業生物、江陰貝瑞森、中美冠科、南通聯亞等均納入到校企合作范圍內，并結合企業生產需要以及本校藥學專業教學特點，與其簽訂極具針對性的人才培養合作方案，將學生實習與企業就業對等，結合企業醫藥科研管理水平、工作薪資待遇、企業駐地、學生需求等來為學生提供多元化的實習信息，滿足學生多樣化的實習實訓需求。

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作者簡介：包小峰，男（1979.09—），漢族，籍貫：江蘇南通，博士，教授，研究方向：病原微生物感染與防治。

南通大學教育教學管理研究課題：“333”人才培養體系的實踐與探索（2016B64）