新媒體時代運動隊思想政治教育的發展

摘 要 運動員有著自身的特殊性。一方面，他們有不錯的身體素質，熱愛運動，且有著很強的反應能力；另一方面，運動員的心理變化也相對明顯。正是因為這些特質，運動員的思想政治教育難度比較高，相關的教育內容比較復雜。如今，新媒體技術得到了很大的發展，其擁有的立體、開放以及交互性強等特征也讓新時代的運動隊思政教育出現了一定的改變。可以說，思政教育當中的環境、運動員等都受到了新媒體的影響。因此，在新媒體時代，教練員需要結合思想政治教育理論，對優秀運動員的特點以及現階段的思想狀況展開深入的分析，采用新媒體技術強化運動隊的思政教育效果。

關鍵詞 新媒體時代 運動隊 思想政治教育

一、引言

優秀運動隊的思想政治教育不僅僅是我黨思政工作的關鍵構成，也是我國社會道德文明建設的關鍵。雖然說思想政治教育工作其實是潤物細無聲的，不過其并不是空洞的理論灌輸，也并非單純的行政措施。換句話說，優秀運動隊的思想政治教育工作可謂類似于我黨通過建立統一思想從而積極實現目標的情況。所以，思政教育工作有著很大的現實意義，并非無關緊要。其能夠促使我黨的改革成功，對于我國高素質文明社會的建設和發展有著十分重要的作用。同理可知，思政教育工作也是優秀運動隊全面發展的關鍵要素，因此必須對思政教育重視起來，積極引導運動員建立正確積極的三觀，提升他們個人的思想道德素質，促進他們的全面發展。

二、新媒體對運動隊思想政治教育的影響

在新媒體的影響之下，運動員的生活方式會出現很大的變化。如今，人們對于新媒體都表現出了很大的依賴性，運動員也同樣如此。有些運動員因為使用新媒體，現實生活中的社交時間變少，運動員與教練員之間的有效溝通也變得更少，對展開相關的思政教育產生不利的影響。在新媒體時代，搜索引擎已經得到了很大的發展，運動員可以非常便捷地上網搜索相關的學習資料。這樣會讓運動員產生依賴性，對于其獨立完成作業的能力有著不利的影響。[1]

除此之外，新媒體能夠讓運動員的內心世界變得更為豐富。他們可以利用新媒體技術得到自己需要的學習內容，并借此展開專業知識的互動與交流。這不僅可以滿足他們的好奇心，也可以讓他們的思維變得更加開闊。

新媒體還能夠讓運動員的心理變得更健康。因為運動員平時都在進行緊張的訓練與比賽，時間一長就容易積壓大量的負面情緒，這對于他們的心理健康極其不利。運用新媒體，他們則可以將自己的情緒表達出來，從而及時有效地調整身心。

三、新媒體時代運動隊思想政治教育的關鍵點

（一）教練員需要注重對運動員社會主義核心價值觀的培養

在平時的訓練過程中，教練員需要積極地利用新媒體將“三個代表”重要思想以及科學發展觀等深入全面地貫徹在優秀運動員的思政教育過程當中，從而有效地提升他們的社會責任感，幫助他們樹立積極正確的三觀。在訓練過程當中，教練員還需要重視運動員的個人發展，并提升他們的信息辨識能力。這樣他們通過新媒體技術就可以得到對自己有效的信息資源，從而滿足他們對于思想以及文化知識的學習需求，提升他們的思想內涵。

（二）教練員必須重視運動員的主體地位

在展開運動員思想政治教育工作的時候，教練員需要意識到運動員是一個有獨立思想的人。不僅如此，運動隊當中的成員的年齡存在差異，他們有各不相同的生活背景。因此，運動員對信息知識的接收方式有很大的不同。面對這種情況，教練員需要給運動員一定的尊重，在思政教育中貫徹以人為本的理念，理解和幫助所有的運動員。另外，還可以制造熱烈和諧的互動氛圍，充分激發運動員對于學習和訓練的熱情。

（三）思政教育必須結合時代特點

當今社會，新媒體得到了極大的發展，網絡文化也在人們的生活當中高度普及。教練員在實際的思政教育過程當中，必須從網絡文化中提取對于運動員有益的部分，實現思政教育方式的創新與完善，讓教育內容變得更加豐富。在創新的過程當中，教練員還需要采取各種方法加快思政教學內容的傳播速度。除此之外，隨著新媒體技術的普及，教練員也需要學習相關的技術與知識。教練員若可以熟練地運用新媒體技術，便能夠更好地開展運動員思政教育工作。

四、結語

思想政治教育工作對于運動員素質的全面發展以及道德品質的提升有著重要的作用。思想政治教育并不是空洞的，其具備很大的現實意義。通過提升運動員的綜合素質增強訓練效果，最終贏得更好的成績。在新媒體時代，我國運動隊面臨更大的挑戰。因此，我們更需要對思想政治教育工作引起重視，根據時代以及運動員的特點，不斷創新、完善、豐富思政教育的方式方法。不僅如此，還要將新時代的科技運用其中，提升優秀運動隊的思想政治教育質量。這樣才能培養出符合時代需求的優秀運動員，壯大我國的體育事業，讓我國朝著體育強國不斷進步。

（作者單位為南京體育學院訓練處）

[作者簡介：任慧敏（1985—），女，江蘇江都人，研究生，研究方向：體育人文社會學。]

參考文獻

[1] 林伯海，周至涯.思想政治教育主體及其主體性的要素構成新探

[J].思想教育研究，2013（2）：10-14.

[2] 劉青，楊智卉.試論新媒體時代運動隊思想政治教育的發展[J].科技資訊，2017，15（04）：203-206.