請還給我

顧周涵

都說這世界上買不到的藥是后悔藥，都說錯過的美好就像斷了線的風箏，一去不復返，但只有真正失去了，我們才懂得珍惜。

面對這樣的事實，我想說的是：請還給我，父母的美好歲月。

當我呱呱墜地時，看著眼前的這個世界，感覺陌生卻又好奇。父母把我視若珍寶般摟在懷里，一切都是那么美好與平靜。慢慢地，我牽著父母寬厚的手掌，蹣跚學步，喊出一聲聲“爸爸媽媽”，那時的父母是多么開心與激動。

如今，父母年邁，繁忙的工作與持家的辛勞就如兩個沉重的砝碼，掛在他們的嘴角，使他們的笑意久久不能舒展。所以，請還給我，父母的笑容。

當我第一次走進校園，因為擔心、害怕，我們不舍父母的離去，哇哇大哭。看著我難過的眼神，他們卻不得不轉身離開。只是用心叮囑：“在學校要乖，要聽老師的話，要好好學習。”然而，一走進那片未知的土地，懵懂無知的我早已把那些叮囑拋之腦后，只顧放飛童年時的天性。只有當老師把調皮搗蛋的故事繪聲繪色地講給爸爸媽媽聽時，我才發現心里是那么緊張和忐忑。

如今，父母的嘮叨對叛逆的我而言仿佛一片輕羽飄落在水面，掀不起一絲波瀾。漸漸地，嘮叨慢慢變成了一聲聲無奈的嘆息。為此，請還給我，父母的教誨。

成長的步伐從不曾放慢腳步。我不知不覺踏進了青春的大門。上了中學的我，有了自己的主張和秘密，再也不愿和父母分享生活中的喜悅或哀愁。每當看到父母用粗糙的雙手，為我端上愛吃的食物時，才醒悟父母已不再年輕。

父母的年輕歲月，大部分都伴隨著我成長，走過的是年華，回不去的是歲月。請還給我，父母的美好歲月！沒有你們，這個世界將不再溫暖。

請還給我，父母的青春年華。

【評點】

這篇習作似脫口而出，無矯揉造作之態。文章結構清晰，開篇點出“請還給我，父母的美好歲月”，結尾處再次呼喚“請還給我，父母的青春年華”。正文部分以時間為線索，分為“我”的搖籃時期、童稚時期、中學時期三個階段，講述每個階段“我”與父母的相處方式，父母此時的生活狀態。在單個階段中又嵌入兩層：一層是當時的父母，另一層是如今的父母，于今昔對比的反差中自然地喊出“請還給我，父母的……”。

不過，本文語言表達不夠出色，作者可適當增加細節描寫，并恰到好處地運用一些修辭手法。