語言活動：我爸爸

西安交通大學醫(yī)學校區(qū)幼兒園 王秋娟

設計意圖：一次小組活動中，我和孩子們分享了繪本《親愛的小魚》，小朋友們被故事情節(jié)深深的感染，也學著故事中的人物對話親切的互相稱呼“親愛的”。有一個小姑娘忽然失落的說：“我爸爸從來都不給我說親愛的……”在家庭中爸爸總是擔任一個堅強的角色，情感的表達往往沒有媽媽溫暖、細膩和感性，寶寶們不是那么容易感受爸爸對自己的關愛。因此我選擇了繪本《我爸爸》，通過繪本鮮明的畫面，幽默的語言，一個個故事引導小朋友去感受爸爸深深的愛，從而把爸爸當做自己的榜樣。

教案備注[課時建議]1課時教學詳案[活動目標]1.通過觀察畫面，理解故事內(nèi)容。2.能大膽說出：“我爸爸像……一樣……”，3.知道爸爸非常的愛自己，學會表達對爸爸的愛。重點：能根據(jù)老師的引導觀察畫面內(nèi)容，理解故事。感受爸爸的愛，知道爸爸非常愛自己難點：發(fā)現(xiàn)爸爸身上的優(yōu)點，能用語句大膽說出：“我爸爸像……一樣……”。[活動準備]PPT課件、繪本大書、輕音樂《一生愛戀》。[活動過程]一、圖片導入，引發(fā)興趣。教師出示圖片引導小朋友們觀察，畫面上有什么？師：這位是我的爸爸，我的爸爸可棒了，我給你們講講他的故事好嗎？ 在開始部分通過畫面的引導和老師對自己爸爸的初步介紹，提高孩子的興趣，調(diào)動孩子的積極性。二、分段欣賞，理解故事。1.觀看PPT課件《我爸爸》，初步認識“我爸爸”師：這就是我的爸爸，他長什么樣？在干什么呢？師：這是我爸爸，他真的很棒！我的爸爸棒在什么地方呢？他喜歡做什么事情呢？2.分段欣賞繪本，了解爸爸的愛好，注意詳略得當⑴欣賞第一部分（舞蹈家、歌唱家爸爸）師：爸爸真的很棒，他到底喜歡做什么事情呢？⑵欣賞第二部分（運動健將爸爸）師：他踢足球的技術一流；在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名，請你做做踢足球的樣子。⑶欣賞第三部分（感知爸爸勇敢的性格特征）師：圖上有誰呀？爸爸在干什么？（引導幼兒觀察人物表情、動作，猜測有可能會說什么）師：大野狼在干什么？（引導幼兒觀察爸爸用手指著大灰狼，那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了）師：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。爸爸真棒，真勇敢，那爸爸還能干些什么呢？在這一部分中有4個環(huán)節(jié)。在1、2、3環(huán)節(jié)中通過不同的提問方式和多種觀察方法，以及不同方式的引導讓孩子充分觀察畫面、理解故事內(nèi)容。

（分別播放爸爸走高空繩索、和大力士摔跤的畫面，讓幼兒仔細觀察畫面，看著圖說說、做做動作）師：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸還有很多本領呢！⑷欣賞第四部分（用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說。）師：我爸爸像什么一樣？魚有什么本領呢？師：我爸爸像魚游得一樣快。（教師翻書，幼兒進行連閱無聲閱讀。請小朋友選擇感興趣的畫面，用“我爸爸像……一樣……”的句型說說。）師：我爸爸像猩猩一樣強壯；我爸爸像河馬一樣快樂；我爸爸像房子一樣高大。寶寶們，你們的爸爸像什么一樣？有什么本領呢？（請幼兒自由討論，請幼兒上臺講述自己的爸爸。）在解決重點的基礎上，通過4個環(huán)節(jié)解決難點，能用具體的語句大膽表達對爸爸的愛!三、結(jié)束部分。配樂《一生愛戀》，完整欣賞故事，感受“爸爸愛我，我也愛爸爸”的情感。師：是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多愛好，很勇敢，還有很多的本領，這個故事的名字叫做《我爸爸》，寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。 最后，配樂完整的欣賞故事，充分感受“愛”的情感。

反思：

在本次活動中，我采用繪本封面“我爸爸”有趣的動作導入來引起幼兒的興趣，進入閱讀。

在幼兒閱讀畫面，理解故事畫面內(nèi)容的基礎上，引導孩子們學著用繪本里的句式“像……一樣”來講述，孩子們能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來夸自己的爸爸：我爸爸像老虎一樣能干、我爸爸像馬一樣會開車、我爸爸像小貓一樣聰明等等，在發(fā)展語言的同時也感受自己爸爸與眾不同的地方、感受爸爸的愛與媽媽愛的不同方式。最后配上音樂再次欣賞故事的環(huán)節(jié)，能更好的將小朋友帶入情境，產(chǎn)生共鳴。