淺論論具象繪畫中的抽象元素

吳建龍

摘 要：繪畫離不開構成，而點是構成的三要素之一，本文主要通過解釋個人對點的基本含義和定義，分析各個畫作中對點的運用，對畫面產生的不同效果作比較。從而論證繪具象畫中點這一抽象元素，以什么形式出現，又產生何種畫面效果這一問題。

關鍵詞：具象繪畫；抽象元素；點

一、點的幾種定義

1、點的數學定義

點是最簡單的形，是幾何圖形最基本的組成部分。在空間中作為 1 個 0 維的對象。在其他領域中，點也作為討論的對象。

在歐氏幾何中，點是空間中只有位置，沒有大小的圖形。點是整個歐氏幾何的基礎。歐幾里得最初含糊地定義點作為“沒有部分的東西”。在二維歐氏空間中，1 個點被表示為 1 組有序數對。同樣的，在笛卡爾坐標系中，任意 1 個點都可以被精確地定位。

在現代數學語言中，任何集合的元素都叫作“點”，但與三維空間中的點可以沒有任何關系。

2、點在語言上的定義

點在語言上的“點”，相當于“休止符”，一個無話可說的符號，與此同時又是從一個實體到另一個實體的橋梁。例如：

“今天，我要回家吃飯。

今天我要回家，吃飯。

今天我要，回家吃飯。”

3、點在繪畫上的定義

在繪畫中，點的外形概念是不確定的，點的大小形狀可以改變，外表上點可以片面的描述為“元素的最小形式”，但是如果片面的這樣去理解點一不小心就會擴展成為一個面。點與面之間的界限應該考慮：

（1）點與畫面的關系，即點的大小比例。

（2）點的大小比例與同一畫面上其他形之間的關系。

4、點在音樂上的定義

點在音樂中的定義相當于音樂中節拍的定義，節拍是衡量節奏的單位，比喻有規律的進程。在音樂中，指有一定強弱分別的一系列拍子在每隔一定時間重復出現。

二、具象繪畫的定義

具象繪畫指繪畫形象與自然對象基本相似或極為相似的繪畫。具象繪畫作品中的藝術形象都具備可識別性。

三、點在具象繪畫中的運用

點是構成的基本元素之一，點的運用可以豐富畫面的構成，增加層次感。點給畫面帶來的層次感是通過對比產生的，例如點與線的對比，點與面的對比。

張冬峰老師的油畫《穿過竹林的歌聲》，通過的天空與水面形成的面和綠色的植物形成的線還有葉子形成的點的對比，通過簡單的點線面的方式形成了很豐富的層次。在張東峰老師的其他作品中，點的元素被運用得很靈活，例如畫廣西的山，點元素的植被和面元素的山，簡練而概括了廣西山的特點。廣西的樹木一個面和點的結合，就可以將樹木描繪得很有層次感。

點還被運用在線與面，線與線，面與面之間的銜接，從而達到兩個不同元素之間和諧過度的效果。從（圖一）我們可以看出作者通過樹葉形成的點狀元素將畫面中的重色塊和諧的過度到兩色塊去既拉開了層次又不顯得突兀

點是構成中的基本元素，線是由無數個串起來的點形成的線，一定數量的點也可以形成一個面。元代畫家王蒙的《青卞隱居圖》通過沿著山體走勢排列的點形成，將山體的圓融雄秀、古貌自然表現得淋漓盡致。陳和西老師的《云水禪心》以不同點狀元素的面組合到一起，形成了幾個大面的和諧統一。

四、點的運用產生的畫外效果（精神感知）

每一種現象都可能以兩種方式進行體驗就像我們可以在家中趴在窗口去看樓下街道的喧囂，也可以跑下樓走到街道中去參與街道的喧囂。這里我所描述的畫外效果就是后者。點不僅僅可以用來構成畫面，也是控制一個畫面節奏的重要元素。在一定條件下，間距大小成規律的點，可以產生靜默的效果例如“。。。。。。”。而有規律的大小變化又能產生動的效果“。。。⊙。。⊙。。。。⊙..”很容易是我們聯想到音樂的節拍，包括五線譜的音符也是以點的元素。點產生以上畫外效果的原因，主要是人類主觀對本文提到的幾個方面的點的定義的聯想而產生。這也意味著點這一元素還可以通過別的方式表達人們深層次的不同情感。

總結

點是繪畫構成的重要元素，不僅僅可以豐富與和諧畫面，點的運用有很多可能，不僅局限于本文所述。還可以通過多種不同的聯想組合，表達很多畫外的人們深層次的思想感情。

（作者單位：廣西藝術學）