從大學生參與非法傳銷反思高校思想政治工作

高亞芳 冷翠玲

摘要：近年來，傳銷組織開始向高校滲透，頻繁發(fā)生大學生陷入傳銷的事件，對學生和學校都帶來了極大的影響。傳銷組織把大學生作為其發(fā)展的新對象是多種因素共同作用的結(jié)果，防止傳銷在高校的滲透，學生需要加強思想政治教育，學校需要加強日常思想政治工作，組織開展反傳銷專題教育及對大學生進行就業(yè)指導。

關鍵詞：大學生 傳銷 高校 思想政治工作

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）10-0020-02

傳銷一詞起源于美國哈佛大學兩名數(shù)學系學生研究倍增學時所用的數(shù)學模型，后來用于市場營銷學中成為一種風靡世界的營銷模式，被許多外國企業(yè)采用，在1990年這種營銷方式傳入我國，由于當時的社會主義市場經(jīng)濟體制不健全，一些非法分子利用傳銷的特點進行違法犯罪的活動。[1]當前，傳銷適時發(fā)生變化，逐漸向高校滲透，大學生深受其害。如何從高校思想政治工作入手防范大學生參與傳銷，是高校當今的一個研究課題。

一、傳銷及大學生參與非法傳銷產(chǎn)生的危害

（一）傳銷

傳銷是指經(jīng)營者或組織者發(fā)展線下人員，以被發(fā)展人員通過各種方式發(fā)展的線下人員數(shù)量或是銷售成果給予一定的報酬，或者要求被發(fā)展人員交納一定入門費用為條件等方式，核心目的是牟取非法暴利。[2]隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的完善，傳銷組織為適應新的生存環(huán)境，隨之呈現(xiàn)出金融欺詐交織、蔓延性廣、專業(yè)性強、誘惑性大、發(fā)展更快、范圍更廣，讓人防不勝防的新特點，以各種形式欺騙受害者，損害人們的利益，影響范圍越來越廣，但傳銷組織的核心“拉人頭、發(fā)展下線、洗腦”是不變的。

（二）大學生參與非法傳銷產(chǎn)生的危害

首先影響大學生自身身心健康。傳銷組織對大學生以愛國、理想、抱負、高薪為借口進行“洗腦”活動，扭曲大學生價值觀，使得大學生對社會抱有敵視心理，摧毀大學生生活信念，改變原有人生軌跡。其次破壞家庭和諧，增加家庭負擔。大學生誤入傳銷組織可能是為了實現(xiàn)自己的抱負理想，掙錢為家庭減輕負擔，但是誤入傳銷組織的大學生不僅沒有掙錢反而被“洗腦”交一定的入門費，為家庭增加負擔。再次威脅高校正常管理秩序。誤入傳銷組織的大學生由于深陷其中不知其害，甚至宣傳傳銷，發(fā)展同學為線下人員，荒廢學業(yè)，嚴重影響了高校管理秩序，這對高校的思想政治工作提出了新要求。[3]最后導致社會動蕩，危害群眾利益。大學生是接受過專業(yè)知識熏陶的知識型人才，若他們誤入傳銷利用自己的特長非法組織效力，產(chǎn)生的危害不可想象。如今傳銷組織以網(wǎng)絡媒介發(fā)展線下人員，嚴重損害國家形象，擾亂社會主義市場經(jīng)濟秩序，違背市場價值規(guī)律，嚴重危害群眾個人利益。

二、大學生參與非法傳銷的原因

（一）主觀原因分析

大學生進入高校，首先沒有經(jīng)歷過社會復雜環(huán)境的洗禮，社會經(jīng)驗不足，對誘惑沒有分辨力，在傳銷組織強大的攻勢下沒有抵抗力；其次大學生獨立欲、功利欲逐漸增加，想要證明自己能力，急于擺脫父母管教，實現(xiàn)經(jīng)濟獨立傳銷組織利用大學生的這種心理假借“招聘”之名，承諾大學生名利、金錢，誘惑大學生上當受騙[4]；最后大學生缺乏相關的反誘惑意識，對傳銷沒有清楚的認識，不清楚“直銷”和“傳銷”之間的區(qū)別，沒有安全意識。面對傳銷組織的誘惑，大學生很容易相信傳銷組織的“承諾”，社會經(jīng)驗不足、急于求成的他們不能看穿傳銷組織的真面目，傳銷組織正是利用大學生的這種情況逐步向高校滲透。

（二）客觀原因分析

（1）家境貧困，家庭教育缺失。誤入傳銷組織的大學生大部分家境不好，家庭經(jīng)濟壓力大，大學生體諒父母辛苦，急于掙錢，減輕家庭負擔，極易受到誘惑，誤入傳銷組織。另一方面，現(xiàn)今家庭教育片面追求升學率重成績輕安全教育，導致孩子不關注社會實踐，缺乏風險意識，極易輕信別人，誤入非法組織。

（2）學校教育管理體制不足。高校思想政治教育未落到實處，“三觀”教育缺失，部分大學生渴望不勞而獲，存在投機心理，想要一夜暴富，老師重視成績而忽視學生心理健康教育。高校實施“學分”制教學制度，教師往往完成授課就不顧學生的心理狀況，導致師生之間缺乏感情交流，思想政治工作更加困難，很難顧及每一位大學生的思想狀況，對于參與非法傳銷的大學生也無法迅速獲知并采取相應的解救措施。[5]

（3）社會環(huán)境多變，就業(yè)壓力加大。我國社會主義市場經(jīng)濟體制逐漸完善，多種經(jīng)濟所有制作為社會主義市場經(jīng)濟體制的重要組成部分，多種類型的企業(yè)相應而生，急需創(chuàng)新性人才。對大學生來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，不僅要適應多變的就業(yè)要求，還要適應多變的生活要求，面對如此大的就業(yè)壓力，不少大學生出現(xiàn)高期望和低滿意的心理落差，難免會給傳銷組織“攬人”的借口。

（4）傳銷組織強勢攻擊和巨大誘惑力。科技在發(fā)展，傳銷依靠網(wǎng)絡發(fā)展迅速，形式多樣，傳銷手段逐漸科技化、渠道多樣化，為偵破傳銷組織帶來相當大的困難。采用多種誘惑手段，利用大學生容易輕信心理對其進行“洗腦”，大學生一旦參與就深陷其中不能自拔，傳銷組織往往利用法律漏洞逍遙法外，所以傳銷活動屢禁不止。

三、從大學生參與非法傳銷反思高校思想政治工作

加強大學生價值觀念和法律知識教育， 增強適應社會能力和自我保護意識

大學生參與非法傳銷重要的原因就是人生觀、價值觀尚未完全成熟，社會閱歷淺，容易輕信謊言，傳銷組織抓到漏洞對大學生發(fā)起進攻，把大學生納入非法傳銷的陣營。為此大學生加強自身思想政治教育和法制意識，多參與學校法律課堂、講座等，積極進行社會實踐活動，鍛煉自身意志力，端正心態(tài)，拋除投機僥幸心理，及時地與父母交流感情，發(fā)揮家庭教育的作用。家庭貧困的大學生摒除自卑心理，確立正確金錢觀，不為非法傳銷組織提供可乘之機。

（二）健全校園安全管理和學生思想管理制度，防止非法傳銷深入校園

加強高校日常生活的管理，高校推行校門、宿舍刷卡出入制度，對于非本校人員實行登記制度，加強校園安全巡邏，嚴禁傳銷人員進入高校宣傳。高校實施“學分制”教學制度，增設教師定期點名簽到，學生定期對輔導員進行思想?yún)R報，一旦發(fā)現(xiàn)大學生言行舉止違常，同學及老師及時詢問開導，出現(xiàn)傳銷可疑分子及時匯報。關注畢業(yè)大學生、實習大學生、休學請假大學生的思想動態(tài)，對于參與過非法傳銷的同學一視同仁，不歧視，做好思想教育和安撫工作。

（三）加大大學生就業(yè)指導工作，幫助大學生樹立正確擇業(yè)觀

做好大學生就業(yè)指導教育，是防范大學生誤入以“高薪招聘”為借口的傳銷組織的重要措施。“提供全方位公共就業(yè)服務，促進高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)民工等多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)”[6]，高校做好招聘企業(yè)的篩選，避免傳銷組織假借公司之名進入高校招聘。開展大學生就業(yè)教育，避免出現(xiàn)期望與現(xiàn)實之間落差過大導致大學生自信心受挫，培養(yǎng)大學生掌握職場技巧和安全意識。建立困難家庭大學畢業(yè)生就業(yè)援助體系，家庭困難未就業(yè)的大學畢業(yè)生給予就業(yè)幫助，重點服務，實施一對一就業(yè)指導，組織參加就業(yè)見習，向用人單位重點推薦 [7]。

（四）學校組織反傳銷專項教育，建立傳銷舉報系統(tǒng)

高校加強對傳銷的專項宣傳教育活動，邀請權(quán)威人士、專家為大學生講授傳銷的特征、手段、危害、怎樣自我防治、自救等，讓大學生及早認識到傳銷組織的丑陋面目，使他們形成預防意識。政府及時下派法律專家開展高校大學生思想教育工作，為其進行案例講解活動，提高防范意識，建立法治思維。高校高度重視相關校規(guī)制定，為打擊非法傳銷組織提供依據(jù)，建立專門的傳銷舉報系統(tǒng)和預警監(jiān)管系統(tǒng)，利用各種形式的情報資源對非法傳銷組織進行打擊，參與傳銷的犯罪人員要交與司法部門嚴懲。

傳銷發(fā)展對象轉(zhuǎn)向大學生是由社會發(fā)展現(xiàn)狀所決定的，傳銷組織為生存，不僅改變進攻對象，更改變其營銷的模式，以網(wǎng)絡為依托，進行各種違法犯罪活動，讓大學生防不勝防。非法傳銷入侵高校，對大學生自己來說是一種威脅，對高校的思想政治工作是一項挑戰(zhàn)。為防范傳銷向高校滲透，大學生自身、家庭教育、學校教育要加強對人生觀、價值觀的教育，增強法制觀念、法律意識，保護自身安全，高校加強校園安全管理，宣傳反傳銷思想，加大打擊傳銷的力度。

參考文獻：

[1]國家工商行政管理總局直銷監(jiān)管局.禁止傳銷與規(guī)范直銷知識問答[M].廣州：中國工商出版社，2007：3.

[2]國務院辦公廳.禁止傳銷條例[EBOL].http：//www.gov.cn/zwgk/2005-09/03/Content_28808.htm，2005-09-03.

[3]王祖瑞.警惕向高校滲透的傳銷組織[J].社科縱橫（新理論版），2010（2）：226.

[4]鄭北鷹.斬斷伸向大學生的傳銷黑手[N].光明日報，2009-07-28：1.

[5]連惠薌.警惕非法傳銷，提高思政工作的實效性——學生陷入非法傳銷案例一則[J].南昌教育學院學報（思想政治教育）2012（4）：17.

[6]習近平.決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[J].中國經(jīng)濟周刊，2017，（42）：87.

[7]中華人民共和國國務院.國務院關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知[N].2011-06-03：13.

責任編輯：于蕾