公共藝術教育在高校校園文化建設的路徑探索

徐劍 于佳

摘 要 校園文化建設是高校在辦學實踐以及參與社會生活過程中所形成的一種群體性意識，公共藝術教育是藝術表現形式與自身特點相結合而呈現的一種藝術環境，它對于高校校園文化建設具有十分重要的意義。高校要想做好校園文化建設就必須做好公共藝術教育，積極轉變觀念，充分認識到公共藝術教育重要性；及時更新教學理念，不斷完善課程體系；組織藝術活動，搞好藝術團建設；充分利用實體載體，營造校園文化氛圍，通過不斷加強公共藝術教育來推進高校校園文化建設，促進高校的進一步發展。

關鍵詞 公共藝術教育 高校校園文化建設 校園藝術文化

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1高校院校校園文化與公共藝術教育的內涵

校園文化是一所高校在辦學實踐以及參與社會活動過程中所形成的一種群體意識，它是一所學校的靈魂，它影響著高校的經營和發展。高校校園文化內涵以高校教育內涵為基礎，以學校載體，與企業文化、社會文化相結合，集合了學校師生的學習教育、社會實踐等多元環境的文化，主要包括制度文化、精神文化、行為文化和物質文化。制度文化是一所高校的規章制度、組織結構以及領導體制，它是高校正常運行的基礎和保障；精神文化是一所高校在實際運營過程中所奉行的宗旨，所呈現的精神面貌，它具有較高的指導意義；行為文化是高校師生在校園內工作、學習、實踐活動的精神面貌、人際關系以及學習風氣的體現，它是校園精神文化的體現；物質文化是一所高校的物質環境，包括基礎設施和環境設施建設。

公共藝術教育涉及內容較為廣泛，它主要包括藝術課程設置、藝術教育的管理、藝術教師的配備，藝術活動的開展、藝術教育的投入以及校園藝術環境等。高校公共藝術教育對于高校立德樹人具有十分重要的意義，它是實現良好教育的途徑。高校開展藝術教育能夠實現高校藝術教育所承擔的責任和使命，提高高校學生的人文素質和綜合素質，進而為社會輸送德智體美全面發展的優質人才。

2公共藝術教育在高校校園文化建設中的路徑

第一，重視公共藝術教育。當前大部分的高校都以專業教育為導向，著重培養學生的專業能力，而嚴重忽視了公共藝術教育，致使高校公共藝術教育停滯不前。為了促進高校校園文化建設，高校一定要積極轉變觀念，重視公共藝術教育。首先，高校應當調整輕人文的思想，加強校園人文教育，充分認識到人文價值和藝術教育的內涵，提升學生素質教育，從而使公共藝術教育在校園文化建設中發揮重要作用。其次，高校應當專門開設公共藝術教育課程，通過公共藝術教育課的講授向學生傳播藝術文化，營造良好的校園文化氛圍，使校園充滿濃厚的藝術和文化氣息。

第二，更新教學理念，完善公共藝術課程體系。通過上文敘述可知，校園文化建設包括多方面的知識和內容，影響校園文化建設的因素也是多方面的，有可見因素也有不可見因素，而課程教學就是一種能夠看得見的因素。高校在開展公共藝術教育的過程中，要做好相關課程體系設置，通過藝術必修課與選修課，理論知識授課與實踐教學，線下教學與網絡授課相結合的方式開展相關教學活動。比如，陜西的一所職業院校在公共藝術教育過程中，其開設了《藝術修養》藝術必修課，該門課程包括了不同門類藝術課程的總要，其是一門線下課程。此外，該院校還充分利用互聯網平臺，在線上開設了國家規定的限定選修課和自由選修課，讓學生根據自己的實際情況選擇相應的課程進行學習。該職業院校這種線下線上相結合的課程教學設置，不僅為學生提供了多樣的公共藝術教育，還吸引了廣大學生學習公共藝術教育的興趣。完善的公共藝術課程體系一方面給予學生更多的選擇權，讓學生可以根據自己的專業來選擇學習的相關內容；另一方面改種課程體系使得學生學習自由，有更多的機會參與實踐，提升學生的專業修養和自主學習的能動性，從而促進高校校園文化建設。

第三，積極組織藝術活動，加強藝術團建設。公共藝術教育課堂教育固然重要，但是要想真正做好公共藝術教育高校還必須積極開展藝術活動，加強學生藝術團領域的教育和培養。首先，高校應當定期舉辦一些常規性或者職業性的藝術活動。常規性藝術活動比如紅歌校園比賽，大學生藝術展演、藝術節，職業性藝術活動如陶藝展示、手工展、繪畫展以及攝影展，通過這些藝術活動培養學生的藝術素養，陶冶學生的藝術情操，進而促進校園文化建設。其次，高校教師應當充分利用課余時間加強學生藝術團建設。學生藝術團是校園文化藝術組織的一種形式，它反映了高校的藝術品味，影響著高校學生的審美意識。學生通過加入藝術團能夠及時學習藝術文化知識，培養自身的藝術情感和素養。教師應當積極帶領學生團如合唱團、模特隊、話劇團等參加校內外舉辦的藝術展演活動，讓學生真實的體驗藝術盛宴，從而在具體實踐中提升自身的藝術素養。

第四，努力營造校園藝術文化氛圍。高校都有自己專屬的內涵文化，為了加強學生公共藝術教育高校可以通過校園物質文化來培養和陶冶學生的素養。從校園建筑設施方面來看，高校應當有自己的標志性建筑，代表自身獨有的校園文化。在對校園進行規劃、構建時應當對校園人文環境以及專業特色進行綜合分析，進而打造具有濃郁文化特色的校園文化建筑，讓學生從校園的整體規劃中感受到公共藝術的魅力，更好的感受體驗校園文化。其次，校歌也是高校的精神展現，它是校園文化的重要組成部分，從校歌的內容中我們能夠看出高校的辦學宗旨，學校教風、學風建設。因此高校為了加強學生公共藝術文化教育，一定要充分發揮校歌的作用，通過校歌比賽來培養學生的集體榮譽感，在校歌優美、動聽的旋律下感受校園的人文風采。

3結語

在高校教育不斷發展的過程中，校園文化是其核心競爭力的重要方面。校園文化建設離不開公共藝術教育，學校通過開展公共藝術教育提升學生的人文素養和文化情操，讓大學生努力發展自身的個性，進而為社會做出突出貢獻。

參考文獻

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[2] 朱飛曄.公共藝術教育在高職院校校園文化建設的路徑探索[J].戲劇之家，2018（02）.