基于模型認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)課中的思維能力

李榆英

【摘要】二輪復(fù)習(xí)注重的是學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提煉和掌握、解題能力的提升和形成應(yīng)試技巧，因此引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建一個(gè)解題的認(rèn)知模型，對(duì)提高學(xué)生的解題能力和信心有很大幫助。本文以《平衡常數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)為例，從“回歸教材構(gòu)建化學(xué)基本概念”、“真題再現(xiàn)思維建模”、“觸類旁通應(yīng)用模型”三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)化學(xué)核心素養(yǎng)在二輪復(fù)習(xí)中的滲透，進(jìn)而提

高學(xué)生的解題能力和思維能力。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)核心素養(yǎng) 模型認(rèn)知 思維能力 平衡常數(shù)

【中圖分類號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）24-0150-02