學會反思
——“自律”主題素材

舒 曼

“品行是一個人的內在，名譽是一個人的外貌。”那么，怎樣才能擁有良好品行呢？一方面要保持謙遜態度，另一方面要不斷反思自己。學會自律，才能修正自我，走向最終的完美。

許衡不吃梨

許衡是宋末元初的著名學者，官拜集賢大學士兼國子祭酒。小時候，許衡生活在懷慶府河內縣，每天和小伙伴們一起去鄰村的私塾讀書。一天，小伙伴們在放學路上走得汗流浹背。這時，一個小伙伴大喊：“看，一片梨園！”大家連忙跑過去摘梨子吃，只有許衡站著一動不動。沒多久，第一個小伙伴跑出來，兩只手各拿一個梨。他看到許衡，好奇地問：“你怎么還愣著不動？再不去梨子就被他們摘光了。”許衡說：“你們去摘梨子，梨園的主人知道嗎？”“當然不知道，如果知道我們哪還敢去摘梨子？”“梨園的主人雖然不在，現在路上也沒有別人，難道我們的心也沒有約束嗎？沒經過主人允許，我是絕不會擅自去拿來的。”小伙伴一邊吃梨一邊往回走。大家都譏笑許衡是個“愚人”。也就憑著這份“愚”，長大后的許衡卻成了一個名垂青史的著名學者和清官。

生活中的很多事，往往能從細微之處體現出一個人的內心世界。做人只有保持一定的原則，才能在道德和需求發生沖突時保持內心的高潔，維護內心的正直。

【素材解讀】做人不僅要誠實守信，更要嚴于律己。小伙伴們都去偷梨，許衡卻站著不動，并質問他們的行為。別人以為他愚鈍，他卻堅持自己的做人底線。不做違背良心之事，不做損害他人利益之事，嚴于律己。他始終保持心境的清澈，也鑄就了美好品德。憑借良好的操守和為人，許衡終成一番事業。

【適用話題】自律、誠實、良知、正直……

【名言鏈接】

“君子博學而日三省乎己，則知明而行無過矣。”——荀子

“一個人最大的勝利就是戰勝自己。”——安德雷耶夫

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”——《論語》

改變命運的30美元

1847年4月10日，約瑟夫·普利策出生于匈牙利的一個小鎮，很早就打工賺取零花錢。12歲那年暑假，他去一家電影院干活。和普利策一起干活的還有小伙伴邁克。報酬不高，邁克總趁沒人注意時，偷偷地跑到一邊歇著，或者將本來需要搬動的東西，直接用腳踢來踢去。有一次，普利策也試著跟邁克一起偷懶，卻被管理員約翰看見了。一天，約翰叫住普利策：“后面的倉庫里有兩包書，你能幫我搬過來嗎？”當時，邁克約普利策去釣魚，他卻拒絕了。普利策認真地從倉庫里把書搬出來，又將它們整齊地碼到書架上。在準備離開時，他看到一本書的書頁不平整，整理時發現里面夾著30美元的鈔票。

普利策立刻把30美元交給約翰。約翰卻說：“孩子，這是我獎勵給你的。”在約翰的指引下，普利策用這筆錢買了一套百科全書，從此變成了一個愛讀書的孩子。多年后，已經成為報業巨子的普利策去拜訪約翰，說他當年用30美元改變了自己的命運。約翰卻笑著說：“當年，你放棄和邁克一起去釣魚，留下來幫我干活，其實最終幫的是你自己。”

【素材解讀】自我控制是一個成長秘訣。當誘惑擺在面前，很多人都會迷失自我，步入泥潭。顯然，這種人生注定是失敗的。相反，一個人只有學會駕馭自己，遇事能做出積極選擇，才能更好地適應社會，使自己在競爭中立于不敗之地。學會自律，就等于擁有了改變命運的最好武器。

【適用話題】成長、自律、誠實、選擇……

【名言鏈接】

“要進行嚴厲的自我克制，因為克制本身就可以作為一種精神寄托。”——泰戈爾

“心無私欲，自然會剛；心無邪曲，自然會正。”——陸攏其

“正己然后可以正物，自治然后可以治人。”——岳飛

不用壞辦法

美國演員尼古拉斯·凱奇是著名導演科波拉的侄子。上高中時，尼古拉斯常常和同學溜出學校看電影，一次回來晚了，校門已經關上了。“老師發現我們私自外出，我們就等著受罰吧。”尼古拉斯卻說：“如果能叫來門衛威廉大叔，讓他給我們打開門，并說服他不要告訴老師，那就沒問題了。”“算了，威廉大叔此刻不一定在這里，我們可以跳墻進去。”一個同學提議。學校的圍墻不是太高，但上面有尖尖的鐵柵欄，而且圍墻里面有一個池塘，跳墻進去是學校禁止的。“不行，這樣太危險了。”尼古拉斯阻止道。這個同學攤開雙手，無奈地說：“沒有其它好辦法了，我們只好這樣做。”

“不，即使沒有好辦法，也不要用壞的辦法。”最后，尼古拉斯和同學雖然受到了老師的懲罰，但看到有人因為不聽勸告跳墻而摔傷了腿，他們在惋惜之時也慶幸不已。尼古拉斯這種清醒的判斷，對他之后的演藝生涯也起到了很大幫助。

【素材解讀】沒有好辦法也不用壞辦法，這是處理問題時的一種積極判斷。不用好辦法，結果可能不會太好；若用了壞辦法，結果一定會很糟。尼古拉斯不僅具有自律能力，還及時制止同學行為，給大家上了必要一課。犯錯誤，就要認真面對，逃避是解決不了問題的。

【適用話題】犯錯、自律、方法、理智……

【名言鏈接】

“以細行律身，不可以細行取人。”——魏源

“自私與貪婪相結合，會孵出許多損害別人的毒蛇。”——艾青

“自省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有機會改正。”——海涅

陶行知的自律

1939年，陶行知在重慶創辦育才學校。起初，辦學資金非常緊張，陶行知只好發動全校師生向社會各界募捐以度難關。陶行知還制定一條紀律：募捐來的錢必須要涓滴歸公，任何人都不能挪用一分！

一次，陶行知走訪好多地方，募捐到不少現款。傍晚時，陶行知趕去車站準備搭車回校，半路上饑渴難當，就用私錢買了一杯白糖茶。喝完茶后，陶行知趕到停靠站。客車來了，陶行知上車后剛準備買票，沒想到左邊口袋里空空如也，一分私錢也沒有了，他在買糖茶時把私錢弄掉了。這時候，擺在面前的有兩條路：一是用募捐來的公款買票坐車回校；二是下車走路回校。陶行知只有一個想法——任何情況下都決不挪用公家一分錢！于是，陶行知步行20里路，半夜才回到學校。第二天，陶行知的腳底起了大水皰，連床都下不了。師生們紛紛責怪他為什么不用募捐來的錢買車票，陶行知說：“我說過募捐來的錢要‘涓滴歸公’，如果‘吞公’，我這個校長又有什么人格面對你們呢？”

【素材解讀】陶行知一生都為教育事業奮斗，不但知識淵博，還是一個廉潔自律的人。創辦學校遇到困難，陶行知帶頭去募捐，而且堅持原則，寧可徒步回學校，也不占有公家一分錢。這種信守承諾、廉潔自律的品格令人欽佩，我們還要學習他勇于克服困難的決心。

【適用話題】廉潔、自律、承諾、原則……

【名言鏈接】

“廉者政之本矣，乃國之四維，立人之大節，仕者之大德。”——孟子

“自尊、自知、自制，只有這三者才能把自己引向最尊貴的王國。”——丁尼生

“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。”——老子